人教版物理八年級下冊：第七章第三節(jié)重力-物理大師-資料下載頁
2024-12-09 09:45本頁面
【導(dǎo)讀】1．了解重力及重力產(chǎn)生的原因。2．了解重力的方向以及重垂線的應(yīng)用。正確書寫重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系式，并能進行簡單計算。1．培養(yǎng)學(xué)生樂于探究自然現(xiàn)象，物理規(guī)律的興趣，提高學(xué)生探究問題的意識和能力。2．在科學(xué)探究中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識與團隊協(xié)作精神。人類生活在地球上，時時刻刻都受到重力作用，重力是與人類生活密切相關(guān)的一種力。重力知識對壓力、支持力、浮力等知識的學(xué)習(xí)非常重要。探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系涉及質(zhì)量和。重力的測量、實驗數(shù)據(jù)的收集、分析論證等多個探究環(huán)節(jié)，是本節(jié)課的難點。有趣，而且非常有用，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？茖W(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又是重要的教學(xué)方式之一。想和精神，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)建立基礎(chǔ)。教學(xué)過程中通過多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教。多媒體課件、重物、重垂線、彈簧測力計、多個鉤碼、細(xì)線、小重物。放飛的風(fēng)箏都是向上運動。系式，給出例題。就應(yīng)該叫做“向上”。
【正文】 ___________（選填“質(zhì)量”或“重力”），如果可以用彈簧測力計測量，則其示數(shù)為 ______________（取 g＝ 10N／ kg）。 答案： 質(zhì)量 6． 803 104N 解析： “千克”是質(zhì)量的單位，所以這里的車重指的是車的質(zhì)量。彈簧測力計測量的是物體的重力，可以利用公式計算 ： 。 12．據(jù)報道，目前嫦娥三號一切準(zhǔn)備就緒，只待發(fā)射。嫦娥二號攜帶國產(chǎn)“玉兔號”月球車已順利落月，正在進行預(yù)訂的各項科學(xué)探測任務(wù)。月球車設(shè)計質(zhì)量為 140kg。 當(dāng)它到月球上，用天平稱它的示數(shù)為 kg，用彈簧測力計稱重時它的示數(shù)與地球相比將 （選填“不變”“變大”或“變小”）。 答案： 140 變小 解析： 太平測量的是物體的質(zhì)量，彈簧測力計測量的是物體受到的重力。從地球到月球，月球車的位置變了，質(zhì)量不會隨位置、狀態(tài)、形狀、溫度而改變。由于月球比地球質(zhì)量小，它對同一物體的吸引力變小，所以月球車受到的重力變小。 三、作圖實驗題 13．（ 1）畫出圖 8中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖。 （ 2）如圖 9中掛在豎直墻上質(zhì)量為 2kg的球受到細(xì)繩的拉力為 15N，請你用力的示意圖表示球受到的重力和拉力。 答案： 見圖 10。 解析： （ 1）物體 A 受到重力的作用點在其中心，重力的方向豎直向下。受到支持力的作用點也可以畫在其中心，方向豎直向上。由于重力和支持力大小相等，所以兩線段的長度相等。 （ 2）球受到的重力的作用點在球心，方向豎直向下，重 力 大 小 可 以 利 用 公 式 計 算 ：。球還要受到繩子拉力，拉力的作用點也可以畫在球心，方向沿著繩子向上。由于重力大于拉力，所以拉力的線段長度較短。 14．（ 2021 河南中考題）“神舟”號飛船發(fā)射成功，中國人的“登月夢”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達月球，請對此問題進行探究。 （ 1）要完成實驗，除需要若干個質(zhì)量均為 50g 的鉤碼外，還需要的測量器材是______________。 （ 2）請你設(shè)計一個記錄實 驗數(shù)據(jù)的表格，畫在下面的虛線框內(nèi)。 （ 3）測量結(jié)束后，你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比？請說出一種方法： 。 （ 4） 本實驗需要多次測量，其目的與“用刻度尺測物體長度”實驗的目的______________（選填“相同”或“不同”）。 答案： （ 1）彈簧測力計 （ 2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格： 質(zhì)量 m/kg 重力 G/N 重力與質(zhì)量的比值 N/kg （ 3）作出重力和質(zhì)量的圖像，若是一條過原點的直線，則說明二者成正比；或計算出重力 G與質(zhì)量 m的比值，若為一定值，則說明二者成正比。 （ 4）不同 解析： （ 1）在月球上物體同樣受到重力，測量重力用彈簧測力計。（ 2）表格應(yīng)體現(xiàn)重力、質(zhì)量和重力和質(zhì)量的比值，而且實驗次數(shù)不能低于三次。（ 3）作出 Gm圖像，若是一條過原點的直線，則說明二者成正比；或算出 重力 G與質(zhì)量 m的比值，若為一定值，則說明二者成正比。（ 4）本實驗多次測量的目的是為了增加結(jié)論的普遍性，減小偶然性。用刻度尺測物體長度實驗的目的是多次測量取平均值，減小誤 差。
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