【導(dǎo)讀】1.這篇課文按情節(jié)發(fā)展,可分為幾部分,每部分寫(xiě)些什么內(nèi)容?點(diǎn)讀根據(jù)老人與鯊魚(yú)的搏斗情節(jié),可把全文劃成八個(gè)部分。第一部分,寫(xiě)老人第一次與一頭鯊魚(yú)的搏斗。魚(yú)之后的心理活動(dòng)。被咬爛了;用短棍劈打成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú),短棍丟掉又用舵把,大馬林魚(yú)再也沒(méi)什么可吃的了,補(bǔ)救的辦法也沒(méi)有”。明威筆下一系列硬漢形象的發(fā)展和升華。①首先具有一般硬漢所共有的勇敢、倔強(qiáng)、不屈不撓的精神特質(zhì)。桑地亞哥在接連84. 在遠(yuǎn)海上為制服大馬林魚(yú),周旋了三天。與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗。在這種超越具體的時(shí)空中,老人與大海及與魚(yú)的關(guān)系便具有了。③小說(shuō)結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆,給桑地亞哥的硬漢性格注入了獨(dú)有的樂(lè)觀因素。己與鯊魚(yú)作斗爭(zhēng),不斷地鼓勵(lì)自己,給自己以信心,鎮(zhèn)定從容地打敗鯊魚(yú)一次又一次的襲擊?,F(xiàn),足可見(jiàn)其“硬漢”特征。及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗,可謂單純而集中。鯊魚(yú)的來(lái)勢(shì)兇猛,老人的沉著迎戰(zhàn),機(jī)敏矯捷,都寫(xiě)