教師招聘考試幼兒園-資料下載頁
2025-10-31 22:11本頁面
【正文】 射來。()社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點，所以幼兒園教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質(zhì)就得到了發(fā)展。()1全托幼兒每天的戶外活動時間不得少于2小時。()1兒童對數(shù)量關(guān)系的認識是以對具體事物的認識為基礎(chǔ)的。()1我們提倡在幼兒的科學(xué)探究和操作的過程中自然地融入數(shù)學(xué)的教育。()1美術(shù)是學(xué)前幼兒盡情表現(xiàn)自己的體驗和感受的活動。()1幼兒藝術(shù)活動的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。()三、選擇(請你將你認為最恰當(dāng)?shù)拇鸢傅念}號填入括號中，每小題2分，共30分)課程內(nèi)容難度水平處在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”之內(nèi)，說明課程內(nèi)容的選擇符合（）。 陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是（）。A.“做” B.“做和學(xué)” C.“教和學(xué)” D.“教和做”項目活動實際展開時，主題網(wǎng)應(yīng)該()。 現(xiàn)在的幼兒與幾十年以前的幼兒的某些心理年齡特點，如思維的具體形象性、愛活動、愛游戲等特點基本相同。這說明兒童心理發(fā)展的年齡特征具有() 在學(xué)前兒童思維工具的變化中，語詞的作用() 新知識觀告訴我們，要關(guān)注引導(dǎo)孩子獲得()。 、做的知識 “人”自身的知識對幼兒的語言教育，我們更應(yīng)關(guān)注()。 選擇教育內(nèi)容和教育材料的依據(jù)是()。 對幼兒進行認知和數(shù)學(xué)教育時，我們要注重()。 ，再讓幼兒動手操作 ，熟能生巧兒童在運動中呼吸急促、紊亂或心律過快等現(xiàn)象，表明兒童的狀態(tài)為（）。 1兒童熱能消耗所特有的部分為（）。 1下列選項中，不屬于對空間因素調(diào)節(jié)的做法是（）。 1用形狀和色彩表示配器方案的總譜是（）。 1開展躲閃跑活動，可以發(fā)展的身體素質(zhì)有（）。、靈敏性和協(xié)調(diào)性 、速度和靈敏性 、靈敏性和柔韌性 、靈敏性和協(xié)調(diào)性1當(dāng)一個三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候，教師的正確做法應(yīng)該是（）。 ，告訴他要畫得像 ，免得他浪費紙張 ，教他怎樣才能畫得像四、簡答題(每小題5分，共10分)學(xué)前兒童的社會性發(fā)展主要包含哪些方面?物理降溫法有哪幾種方法?五、實例分析(共30分)“教師應(yīng)更多的關(guān)注每個孩子的心情、想法和需要，關(guān)注孩子的關(guān)注，觀察孩子的觀察，多蹲下來與孩子交流思想，尊重和接納孩子的想法，與孩子討論和探討問題?！边@體現(xiàn)了一種什么樣的師生關(guān)系?談?wù)勀銓@句話的理解。(5分)瀏陽有位老師將《瀏陽河》的第一唱段作為唱歌教學(xué)內(nèi)容，目的是想將本土的優(yōu)秀民樂教給孩子。請結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中有關(guān)教育活動內(nèi)容選擇的原則，給這位老師一些建議。(5分)現(xiàn)在許多幼兒園在考察老師的教育教學(xué)和工作質(zhì)量時，往往采取如下幾種方式：(1)將教學(xué)計劃中的教育內(nèi)容隨機取樣，每個班抽十來個孩子考察“幼兒的發(fā)展水平”。(2)發(fā)調(diào)查問卷給家長，了解其服務(wù)態(tài)度、教學(xué)效果和滿意程度。(10分)試結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要有關(guān)教育評價的要求，說一說這樣考核教師給幼兒教育帶來的不利影響是什么。下面是某大班教師組織的一個活動，試分析：該活動屬于哪一領(lǐng)域的教育活動?整合了哪些教育內(nèi)容?有什么特點?(10分)中秋月兒圓活動目標(biāo)知道八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道月餅是中秋節(jié)食用的中國傳統(tǒng)食品?；顒訙?zhǔn)備每個幼兒帶1塊月餅及切月餅用的塑料小刀。要求幼兒從家長那兒學(xué)一個(首)有關(guān)中秋、有關(guān)月亮的故事或民謠或古詩。提前中秋節(jié)一個月，由值日生或有興趣的小朋友每天觀察記錄月亮的變化?；顒舆^程集體活動：了解中秋節(jié)。(1)觀察已記錄了二十九天的月亮日卡，說一說月亮顏色、形狀、大小方面的變化。(2)介紹中秋節(jié)的來歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，這天晚上的月亮最圓最亮。(3)了解人們在中秋節(jié)的活動：中秋節(jié)的夜晚，全家人團聚在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，過一個愉快的節(jié)日，吃月餅象征著全家團團圓圓，生活幸福美滿。(4)鼓勵3—4名幼兒上臺講有關(guān)中秋節(jié)、有關(guān)月亮的故事，或念兒歌或念古詩，也可大家一起念民謠或古詩。(5)教師講述故事《嫦娥奔月》。分組活動：四人一組吃月餅。(1)鼓勵幼兒與同伴說說自己帶來的月餅是什么餡的?(2)分月餅、吃月餅。(3)說一說：你吃到了幾種月餅?它們是什么味道的?活動建議：日常生活滲透：在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒觀察月餅盒，了解月餅盒上的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵(嫦娥奔月、華表等)，用收集來的月餅盒加工做活動室的裝飾品。
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