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教導工作計劃及擴展資料-資料下載頁

2024-11-09 22:11本頁面
  

【正文】 顧問點評并詳細記錄評課意見,并形成教后反思(接受指導教師上交教案、評課表、教后反思各一份,下周四前完成)。另外,期中、期末將安排兩次教學()現(xiàn)狀分析會,期末評比“進步最大的教師”。C、修訂完善綠色課堂教學()模式。以“綠色課堂教學()”課題組為骨干,以行動研究為主要形式,方法上以集體備課、教學()反思、教學()診斷和案例研究為主要形式,修訂完善綠色課堂教學()模式。以學生評價為突破,構(gòu)建新的評價體系。以低年級檔案袋評價為抓手,堅持評價的發(fā)展性,在其他年級建立評價指標多元、方式多樣,既關(guān)注結(jié)果,更關(guān)注過程的評價體系。(四)加強和改進體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。首先,各位任課教師要認真?zhèn)浜萌愓n程的課(體育課中,每兩周安排一節(jié)健教課),進一步規(guī)范課堂操作行為,尤其是非專職教師。體育課、體育活動課、文藝活動課要認真組織,嚴禁自由活動、放羊式上課。其次,體育工作要貫徹學校體育工作條例,努力推行《學生體育健康標準》的全面實施,開展形式多樣的小型群眾性體育活動。藝術(shù)工作要緊緊圍繞明年市文藝匯演做好準備工作,認真培養(yǎng)藝術(shù)特長生,提高藝術(shù)課的教學()質(zhì)量。衛(wèi)生工作要加強衛(wèi)生設(shè)施建設(shè),創(chuàng)建合格衛(wèi)生室,做好飲食衛(wèi)生管理與衛(wèi)生防病工作,切實加強心理健康教育和青春期健康教育。四、主要工作日程安排:九月份:上報學額報表,制定教學()計劃、活動安排表,開學工作檢查。十月份:同年級段課堂教學()展示活動,學生作業(yè)、聽課、預(yù)習專項檢查評比。十一月份:期中質(zhì)量調(diào)研,讀書知識競賽,優(yōu)秀作業(yè)評比。英語系列比賽(三年級:對話比賽,5組/班;四年級:默寫單詞詞組比賽;五年級:句型競賽;六年級:語法競賽)十二月份:數(shù)學計算與解決問題能力比賽。一月份:期末復習與考試,各類總結(jié),上交各種教學()資料。教導工作計劃 篇5一、指導思想。在學校黨政領(lǐng)導下,以“為了每一個學生的發(fā)展”為核心理念,通過加強教學常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學研究,堅持教學質(zhì)量監(jiān)控,完善學校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)。引導教師反思課堂教學行為,提高教學實效,“爭做學生喜歡的教師”。發(fā)揮學校教師的團隊力量,結(jié)合綠色指標體系,根據(jù)學校實際情況探索教學常規(guī)的考核方法,堅持備課與教案檢查等制度,從常規(guī)中求實效,引導學校教風優(yōu)化。二、具體工作。(一)重點工作。加強教研組集體教研,探索校本訓練體系的設(shè)計與實踐。(1)繼續(xù)在部分學科聘請教學顧問,以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用,在主題教研中承擔主講任務(wù)。(3)開展校本作業(yè)設(shè)計與實踐研究。以語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科為重點,結(jié)合學科特點,組織教師學習課程標準與學科基本要求,研究學情,逐步推進校本作業(yè)的設(shè)計。堅持科學分析,穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。(1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析,并能科學、合理地運用,幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗。(2)加強“綠色指標”學習與實踐,根據(jù)綠色指標體系,引導教師關(guān)注改良教法,營造良好學習環(huán)境。優(yōu)化學風,創(chuàng)學生喜歡的課堂。(1)根據(jù)學校特點,制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動,逐步成為教學常規(guī)。要求各學科根據(jù)學科特點,制定本學學科競賽計劃。(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動,關(guān)注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。(3)建立恰當?shù)男麄鼽c,及時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀學生,倡導追求上進的良好校風。(4)樹立“生本”的教育理念,關(guān)注學生的合理需求,改進課堂,促進學生主動發(fā)展。配合學校其他部門,做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作,組織好區(qū)教育局舉辦的部分學科教學評比活動。以此為載體,在學校營造人人上好課的氛圍,提高教學設(shè)計與研究能力。(二)常規(guī)工作。完善課程建設(shè)。本學期繼續(xù)以教研組為主導,根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況,在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況,各備課組根據(jù)本組特點,制訂限定性拓展課的實施計劃,分工合作編寫相應(yīng)教案或講義(每學期提供四個專題)。堅持以學生發(fā)展為本,關(guān)注全體學生提高。(1)通過學習,提高認識,在學校營造一種“為了每一個學生的發(fā)展”文化,營造公平的教育環(huán)境。(2)重視低端學生教育。在思想上,重視為這些學生提供個性化的教學設(shè)計與管理,提高他們的學習興趣。評價上,改善評價指向,尊重這些學生的慢速發(fā)展。在教學實踐上,適當降低門檻,努力營造低端學生發(fā)展的氛圍,全面提高合格率。(3)關(guān)注提高學習興趣。在校內(nèi)組織若干學科類競賽活動,營造良好的學習氛圍,改善學習動機,努力提高他們的學科能力、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。(4)關(guān)注高端學生培養(yǎng)。在課堂教學中要有一定的思維容量,提供學生可持續(xù)發(fā)展的平臺,激發(fā)學生主動探究的欲望,培養(yǎng)學生主動學習的習慣。堅持教學常規(guī)建設(shè),建設(shè)學校教研文化。(1)加強教研組與備課組建設(shè)。鼓勵教研組承擔市、區(qū)級大型教學交流活動,增強服務(wù)能力。落實二周一次的教研組活動,落實每周一次的備課組活動,通過行政巡視或參與的方式,提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準。“四確定”:定時間,定地點,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人?!拔逖芯俊保貉芯拷滩暮蛯W生,研究三維目標,研究學科基本要求與課程標準,研究教法和學法,研究評價體系,組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。(2)繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求,行政每周聽課兩節(jié),并抽查執(zhí)教教師的教案,了解教學一線情況,并能針對性地提出改進建議。鼓勵備課組教師相互聽課,教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié),其中8節(jié)為本組教師。任課教師聽課不少于8節(jié),其中本組教師不少于4節(jié)。(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學校提供的統(tǒng)一備課本,分課時撰寫教案。三次定期檢查,分別是第2周、第10周與第19周。一次抽查,與行政推門聽課相結(jié)合,要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案,以便行政檢查。(4)繼續(xù)注重教學中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導。教師要著眼于學生發(fā)展,精心設(shè)計和選擇作業(yè),作業(yè)形式多樣,采取分層作業(yè),嚴格控制作業(yè)數(shù)量,提高作業(yè)的實效,關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導從學生需求出發(fā),加強個別輔導,對學習有困難的學生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能,以考促教,以考促學,通過科學分析,認真總結(jié)教學得失,及時調(diào)整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設(shè)計與實施,在課堂教學中要有正確的育人導向。(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比,鼓勵教師開發(fā)課件,促進教學效益,發(fā)揚信息技術(shù)與課程整合先進經(jīng)驗。以信息技術(shù)組為主要力量指導班級設(shè)計班級網(wǎng)頁,組織學生參與信息技術(shù)評比活動。(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識,關(guān)注特殊學生的教育問題,探索隨班就讀的新經(jīng)驗。加強教學研究,提升教師專業(yè)水平。(1)做好“辦學生喜歡的學校”子課題選題、設(shè)計、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務(wù)。(2)鼓勵廣大教師申報學校課題,研究方向自主選擇。(3)本學期學??蒲谐R?guī)考核主題為“基于‘生本’的科學命題”。題材不限,可以是論文、小結(jié)、案例等。落實畢業(yè)班工作。(1)重視畢業(yè)班的教學研究,加強基礎(chǔ)性教學實踐研究。提高課堂效益,指導學生改進學習方法,培養(yǎng)學習自信心,落實統(tǒng)測分析、對策研究,重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復習計劃,通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式,明確教學方向,切實夯實“雙基”,進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學質(zhì)量。(2)加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度,合理安排學科課時,科學安排教學進度,確保畢業(yè)班整體教學任務(wù)的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學質(zhì)量分析,對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細分析,查找存在的問題,及時提出應(yīng)對措施。(3)做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作做好預(yù)備班招生工作,與對口小學協(xié)調(diào),做好相關(guān)工作。其他工作。(1)加強與光明的聯(lián)系,發(fā)揮光明鏈的作用,提高學校的辦學水平。(2)安全、衛(wèi)生工作。加強學習,提高安全意識,增加安全事故的防范能力,繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育,加強傳染病的預(yù)防工作,做好學生體檢組織工作。(3)完成大屯二中的對口交流工作,為他們提供教學、教務(wù)等服務(wù)。(4)繼續(xù)以語文組與大隊部為主要力量,完成語言文字規(guī)范工作,推進普通話的應(yīng)用。(5)完成上級部門交辦的任務(wù)。教導工作計劃 篇6緊緊圍繞學校工作計劃,立足學校外聘教師多,骨干教師少且不均衡,教學質(zhì)量有待更大提高的現(xiàn)狀,時刻繃緊質(zhì)量意識這根弦,以“it課堂”模式探索為抓手,關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,關(guān)注常態(tài)課有效性的思考和實踐,扎實開展有效的教研活動,努力提高教學效益和教學質(zhì)量。一、工作思路。突出一個重點(提高教學質(zhì)量,迎接區(qū)質(zhì)量調(diào)研),抓好兩項工作(教學常規(guī)管理、課堂教學研討),開展三類活動(讀書活動,學科競賽,快樂體驗營)。二、主要工作。集體備課。這是上好課的前提。首先制訂集體備課制度,做到定時間、定地點、定主講人。進行各年級各學科備課組建設(shè),確定備課組長,進行組內(nèi)分工,明確職責。集體備課基本流程:形成初稿——組員批注——集體商討——最終定稿——課后反思。即:備課組長初步形成教案,再將設(shè)計初稿分發(fā)組員手中,各成員針對其設(shè)計進行修改,在其初稿上做好批注,然后備課組集體探討,經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,及時加以比較、切磋和完善,最后形成教案。上課后,每個成員都要進行有效反思,改進教學。每次備課活動都要根據(jù)教學進度,提前完成一個單元的教學設(shè)計。教學研討。(1)制訂計劃。教研組是教師教學研究的主陣地。各教研組根據(jù)學校工作計劃及教學工作計劃,結(jié)合本教研組的實際情況,擬定切實可行的教研組工作計劃,帶領(lǐng)組內(nèi)教師學習課改理論、鉆研課標教材、開展聽課評課活動,進行教法和學法的探討等。(2)課題引領(lǐng)。各教研組均要確立研究課題,課題提倡與學校教育理念契合,圍繞課題制訂計劃,開展研究活動。課題宜小宜實,立足解決平時教學中實際的具體的問題。圍繞課題開展學校傳統(tǒng)的“校內(nèi)上好課活動”以及課堂教學競賽活動等。(3)加強新教師以及外聘教師的培訓與考核。學校新教師以及外聘教師數(shù)量多,指導新教師及外聘教師多讀書,制訂好職業(yè)生涯規(guī)劃,開展師徒結(jié)對活動,開展教學競賽等。(4)分學科組開展教學競賽。每個學科組各年級都要推出一節(jié)公開課,先由備課組集體備課,再組內(nèi)磨課,最后在全教研組展示,教研組所有成員進行打分,評出獎項。(5)每個教研組根據(jù)學科特點及學生的認知水平開展一次學科競賽活動,有效促進學生成長。既檢查教師的課堂教學和學生對知識的掌握情況,又能為今后的教學工作提供必要的反饋信息。質(zhì)量監(jiān)控。提高教學質(zhì)量是當前最迫切的事情。每位教師必須樹立“有效教學”觀念,增強質(zhì)量意識,爭先意識,注重向四十分鐘的課堂要效益,減負增效,提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率,特別是提高后20%學生的平均分。做好每月一次的月檢測工作,定期召開質(zhì)量分析會。特別要加強四五六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。開學初做好四五六年級的摸底測試工作,認真總結(jié)摸底測試情況,分析我校四五六年級教學工作的現(xiàn)狀,明確各科教學中存在的問題,采取針對性的應(yīng)對舉措,及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,努力提高優(yōu)秀率和及格率。讀書活動。間周開設(shè)一次課外閱讀指導課,加強閱讀指導。得法課內(nèi),得益課外,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣,在教師的指導下,使學生初步掌握讀書的方法。開展各種形式的讀書活動,如“每周一詩”、“獻一本看十本”捐書活動等,讓學生熱愛書籍,享受閱讀。過程管理。繼續(xù)落實教學五認真“周查”制度,強化教學 “五認真”工作,嚴格執(zhí)行“學校教學五認真細則”,強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式,加強作業(yè)設(shè)計的研究,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,扎實提高課堂教學質(zhì)量。落實巡課制度,落實課程計劃,督促教師按課表上課。增強巡課的可操作性,不求面面俱到,但求有的放矢,發(fā)現(xiàn)亮點,查找問題,及時評點,禁糾并舉。落實校內(nèi)視導工作,內(nèi)容包括聽課、檢查教案和學生作業(yè)、開展教師訪談等。通過校內(nèi)視導,促進有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)和有效輔導,從而不斷提高教學質(zhì)量。落實校內(nèi)調(diào)研工作,做到每次檢測有目標、有重點、有分析、有反饋,加強檢測評價的管理,認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研分析,從而提高教學質(zhì)量。積極開展課堂教學競賽,如黨員示范課,特別是外聘教師、新教師教學競賽等,以賽促練,提高教師課堂教學水平?!癷t課堂”模式探索。“it課堂”教學模式已初步形成,需要在平時的教學中得到檢驗。主要方式就是以學生為主體,調(diào)動學生積極性,讓他們在課堂上動起來,學會自主學習,由被動變?yōu)橹鲃?,成為課堂真正的主人。以體驗為主線,創(chuàng)設(shè)體驗情景,積極倡導學生主動參與到自主學習的情境中來,達成教學目標,使課堂用較少的時間,取得最大教學效果。三、具體安排九月份開展午讀活動,快樂周三活動教研組長及備課組長會議。開展集體備課活動。校內(nèi)視導校內(nèi)上好課競賽活動(語文)十月份先進教研組評比。校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研。校內(nèi)上好課競賽活動教學五認真檢查六年級教師會集體備課活動十一月份教學工作檢查優(yōu)秀學生評比集體備課活動校內(nèi)視導校內(nèi)上好課競賽活動十二月份語文、數(shù)學、英語學科知識競賽。校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研教學工作檢查校內(nèi)上好課競賽活動元月份檢查各種記錄。(讀書活動,學科競賽,快樂體驗營,教研記錄等)完成工作總結(jié)。(包括教導處總結(jié)、活動小組總結(jié)、教研組總結(jié))期末檢測并做質(zhì)量分析。
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