支教工作總結2-資料下載頁
2025-10-31 22:10本頁面
【正文】 310電話：杜凱倫：***龍文雯：***蒲敏：***袁嘉云：***十、報名要求：僅限美術學院同學性格開朗，善于言談，喜歡小朋友填報名表并附一張一寸免冠照帶本人課表一份十一、面試要求：參加面試同學在授課當天務必到場，不得缺場準備10分鐘的授課（附備課表或相關資料），交一份授課計劃書十二：選拔：有教師資格證同學優(yōu)先根據(jù)面試及資料情況進行評定小組選拔十三、資金預算學生鼓勵品美術學院團總支學生會社會實踐部2012年*月*日第五篇：支教心得體會2支教心得體會回憶一幕幕,歷歷在目，仿佛一切仍發(fā)生在昨天，第一次走出校門，走進大山；第一次組織宣傳，獨立招生；第一次扮演老師的角色；第一次家訪；第一次在團隊中自己做飯，進行為期十二天完全自給自足的生活；第一次團隊組織給全校開運動，.....第一次，太多的第一次，不知不覺全然已經(jīng)成為過去。2014年7月7日，是歷史上盧溝橋事變的紀念日，所有炎黃子孫都不會忘記；然而對于我而言的這一天更加尤為重要，因為這也是我們愛之翼支教小分隊出發(fā)的一天，從早上五點起床到中間搭乘汽車，一路起承轉合，從一馬平川的公路到崎嶇不平的山路，經(jīng)歷種種，我?guī)е诖c愛心從鄭州出發(fā)，用耐心與愛心把知識和熱情帶給學生，到嶺頭小學后，在校長、主任的帶領下，我們數(shù)學學院張書記、分團委譚老師和我們愛之翼支教小分隊參觀了學校的各項設施，令我大吃一驚的是，這里雖然是農(nóng)村，然這所學校的各項硬件設施卻并不落后。我在這所學校里主要是教一到六年級的英語課，每天一二年級一節(jié)課，三四年級一節(jié)課，五六年級三節(jié)課，以及擔任五六年級的班主任。教授一到六年級的英語課時，我發(fā)現(xiàn)他們好些英語音標都讀得不太準確，而由于他們在讀發(fā)上已經(jīng)形成了固定的思維模式，所以在改正時會比較的困難，我一向自詡自己不是一個太能堅持的人，但是在這件事情上我卻堅持下來了，每天在每個班我都會至少讓他們反復讀十遍錯誤英語的發(fā)音，支教第五天再去聽他們的讀音時，他們居然全部改過來，一到六年級，近200個學生，30多個錯誤單詞的讀音，從固有的思維讀音到煥然一新的正確的發(fā)音，我感到一種莫名的自豪感。當我每天的堅持得到回報之時，我想著就是上天給予給我的最大回報。在擔任五六年級的班主任，我主要采取分級管理的模式，在開學的入學教育上由大家選取一個班長以及個各分組的小組長，采取自上而下的管理模式，顯然這樣的選擇是正確的，班長的威望很高，一方面提高了班級的凝聚力另一方面又壓制住了一些調(diào)皮搗蛋的學生。當然問題總是會存在的，而我也在不斷地改善，上課的第二天我發(fā)現(xiàn)上課前總會有學生在說話，而在這樣的小學中，學生幾乎沒有接觸到英文歌，于是我選擇旗開得勝這首恰逢世界杯的英文歌教授給他們，并作為班歌，在每天上課前都要唱一遍。出勤率很重要，所以每次上課前班長都會點名。這樣的情況持續(xù)三天后，顯然效果是明顯的，連一二，三四年級的班主任都開始效仿我們班的班級制度制定法，這讓大三要考管理類研究生的我在管理方面多了一點自信。當然我也教授了一個年級英文歌《happy new year》、《how are you 》、《happy birthday》、《字母歌》；以及五六年級《twinkle twinkle little star》等。每天幾乎都是滿課的我，雖然很累，加上有時學生調(diào)皮搗蛋不聽話，讓我生氣，但當夕陽西下之時，抬頭仰望遠處那連綿不絕的大山，想想這一天自己過得是多么充實 多么有意義啊！這里沒有堵塞的交通、沒有霧霾、沒有喧嘩與吵鬧，有的只是藍天、白云、淳樸的相親、可愛純真的孩子。支教發(fā)生的事情太多了，說不完，道不盡。謹以此點滴暫來記錄我我大學四年僅有一次而且終生難忘的支教生活。
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1