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支教工作總結(jié)2(已修改)

2025-11-04 22:10 本頁面
 

【正文】 第一篇:支教工作總結(jié)2支教工作總結(jié)南街小學(xué)侯艷榮2012年7月最美的回憶——我的支教工作總結(jié)我叫侯艷榮,是南街小學(xué)的一名語文教師,目前在金殿聯(lián)校小榆東小學(xué)全職支教。我于9月5日到崗,擔(dān)任六年級兩個班的科學(xué)教學(xué),每周八節(jié)課。歲月荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年結(jié)束了,回顧自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,在各個方面都得到了提高。下面我簡單從三方面對我的支教工作做一下總結(jié):一、政治思想方面一學(xué)年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的方針、政策,堅定自己的政治立場,以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自從踏進(jìn)小榆東小學(xué)校園那一刻起,我就把自己當(dāng)成這個大家庭中的一員,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);每天我會坐近四十分鐘的公交車再步行十多分鐘才能到單位,有時趕上刮風(fēng)下雨的天氣,雨水夾雜著灰塵滴落在身上,寒冷的風(fēng)吹打在臉上的感覺真是不好受。我也曾抱怨這該死的鬼天氣,但是到了學(xué)校,看見操場上向我奔跑過來的孩子們,我的心頓時變得暖暖的。再一想,這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育,都毫無怨言,并還那樣的樂觀開朗。而我僅僅支教一年,這點困難又算得了什么呢?其次,與老師們打成一片,不搞特殊化。在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。課間我會主動幫老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,生活上我從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時與老師的相處中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感。二、教學(xué)工作方面從支教第一天起,我便全身心投入到教學(xué)工作。本學(xué)年我擔(dān)任六年級的科學(xué)教學(xué),第一周的前兩節(jié)科學(xué)讓我對農(nóng)村的學(xué)生刮目相看,學(xué)生的思維能力超出了我原有的想象,但言語表達(dá)能力和動手操作能力有待提高,在隨后的教學(xué)中,我以演示實驗為主線,以鍛煉提高言語表達(dá)能力為突破口,循序漸進(jìn),堅持不懈,一步一步地培養(yǎng)。學(xué)生們平時都是用家鄉(xiāng)話進(jìn)行交流,許多字詞讀音不準(zhǔn),讀句子時更是出現(xiàn)唱讀的現(xiàn)象,遇到這類問題,我總是不厭其煩地幫他們糾正。我想只要我能帶給他們一點改變,那么我就是成功的。一學(xué)年結(jié)束,在科學(xué)課堂上我能夠與學(xué)生打成一片,相互發(fā)問,師生共進(jìn)。學(xué)生對科學(xué)課的興趣大大增強(qiáng)。雖然科學(xué)課還沒有作為統(tǒng)考科目,但為了讓學(xué)生們能將科學(xué)這門課程重視起來,我自己給學(xué)生們排版打印了五個單元的檢測試卷,并在課堂上組織學(xué)生認(rèn)真練習(xí),批改反饋,極大程度完成了對整冊教材的知識梳理。三、用愛心信心,改變學(xué)生我是一名母親,我知道怎樣去愛自己的孩子。我也是一名教師,我堅守“別人的孩子也是孩子”的原則。我要用自己的一片愛心去打動這里的孩子。藺貝貝是我在第一節(jié)課上就認(rèn)識的學(xué)生,問他什么話他都不說,只是淺淺地一笑而過。課下我向?qū)W生打聽他為什么會這樣對我,孩子們告訴我他有些特殊,他連最基本的加減法都不會,語文也只會照著寫卻不知道自己都寫了些什么。原來是這樣,但我心想,越是這樣的孩子越發(fā)需要老師的愛。為了更快拉近我和他的距離,也讓同學(xué)們改變對他以往的看法,我稱他為“我家貝貝”,課上我讓他坐我旁邊,他表現(xiàn)好我就獎他個棒棒糖。要知道這對于其他同學(xué)來說是多么大的誘惑??!一段時間過去了,我可以很明顯地感覺到貝貝對我態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對于科學(xué)課他也是盡自己最大能力去學(xué)習(xí)。同學(xué)們告訴我,相對于其他學(xué)科,貝貝在科學(xué)課上的表現(xiàn)是最好的。聽到這話,我很欣慰,我想終有一天,他會在各門課上都有優(yōu)異的表現(xiàn),他缺少的是關(guān)愛與肯定!有一次,我生病請假,貝貝還給我打來電話,問我為啥沒去給他上課。我的
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