【正文】 問題關(guān)乎家庭教育、學(xué)校教育，很難一蹴而就。真要等孩子們走出大山，不知道他們要摸爬滾打多久、傷到何種程度才能慢慢領(lǐng)悟。城市和山區(qū)相比，城市的孩子更容易得到豐腴的物質(zhì)生活而很難領(lǐng)悟淳樸的幸福，山區(qū)的孩子懂得吃苦奮斗卻有些摸不到方向。每個(gè)生命的修行都不一樣，每個(gè)人都有自己難以逾越坎，放棄還是繼續(xù)就看自己的選擇了?；谶@些考慮，我給孩子們講了一節(jié)意味深長的以“選擇”為主題的語文課。我告訴他們選擇決定性格，性格決定命運(yùn)。我們尊重每個(gè)人的選擇，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都要為自己的選擇負(fù)全責(zé)。而要做出合理的選擇就需要用理智控制情感?？刂魄楦胁皇菈阂智楦校且嘟嵌瓤磫栴}，學(xué)會反求諸己，自己想通。最后無論結(jié)果如何，我希望他們盡人事聽天命。內(nèi)容很深，對我也是需要用生命去踐行去體悟的。但這是我能給他們的最好的。永遠(yuǎn)忘不了分別的那天。最后一天是匯報(bào)演出。之前有些孩子說匯報(bào)演出那天不想來，我們問為什么，他們說怕自己會哭。我們又何嘗知道怎么面對分別，索性在臨走前一天就收拾好行李，匯報(bào)演出以后由學(xué)校老師把孩子帶回班里，我們就直接離開。雖然匯報(bào)演出很成功，孩子們很喜歡，現(xiàn)場氣氛也不錯(cuò)，可隱約的都能感到大家壓抑著感傷。那天，沒有一個(gè)孩子缺席，演出的時(shí)候也都盡了全力，效果比之前所有排練都好。郭繼前兩天就有些反常，可能是想逃避吧，她一直都不理我們。走的那天擺了一天的笑臉，一直縈繞在我們身邊。我們班之前都說好了走的那天大家都不能哭。那天很多孩子都拉著我們不放手，陳敏艷的眼睛都紅了，可一直忍著沒哭出來，李祥英為了調(diào)節(jié)氣氛盡在一邊笑著和我聊天。我知道大家都在忍著，我能做的也只有輕撫大家的頭，笑著和大家聊天。相處的時(shí)間不長，但我們喜歡這些可愛的孩子們，我們真的是用心去帶給他們一些東西，或許在知識上幫不到太多，但多少給他們一個(gè)走出大山或者快樂生活的希望。孩子們對我們的愛，我們也都體會的到。演出快結(jié)束的時(shí)候，六年級的同學(xué)最先忍不住了，哭著為我們表演了最后一個(gè)手語節(jié)目。伴著散場時(shí)《感恩的心》的音樂，我再也忍不住了。那天來了不少家長，老鄉(xiāng)們手里大包小包的提了很多東西，有花生，粽子，還有彩蛋（彩蛋是用植物熬出的顏料涂抹在雞蛋表面做出來的。我在田壩這些日子只吃過一次雞蛋，雞蛋在這邊是很貴的）。老鄉(xiāng)們大多穿著民族服飾，其中不乏頭發(fā)花白的老人。看著老奶奶們紅著眼睛把禮物塞在我們手里，嘴里還不住地說著謝謝老師，我除了收下禮物道一聲謝謝，真的不知還能說什么好了。學(xué)校里的很多老師也都哭了，我們一一握手擁抱，彼此許愿以后一定要再見。孩子們已經(jīng)被帶回班級，被老師控制著不讓出來。遠(yuǎn)處的我們望著熟悉的教室，往事不斷閃過，一起上課，一起玩耍，一起吃飯，一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如今都隨著那教室遠(yuǎn)去了。是的，要走了，不會再回來了。很多隊(duì)友哭出了聲。再看看孩子們擠在教室門口哭著望著我們。不知何時(shí)，孩子們哭聲已經(jīng)蓋過了音響的音樂。宛如親人離別一般。有些隊(duì)友怕孩子們沖出來送我們不好控制，還板著臉大聲吼：都哭什么！回教室去！孩子依舊矗在那里。我背上行李，頭也不回地往學(xué)校外走，每一步都好像和記憶撕扯一般。已經(jīng)不忍心再看這里一眼。此刻，我們彼此一樣的不舍。因?yàn)榫壏郑覀冊诖讼嗑?。因?yàn)檎嬲\，我們彼此相惜。感謝你們的純真，感謝你們的信任，感謝你們的愛。和你們一起的日子我永生難忘。再見了孩子們，有緣一定還會再會。祝你們以后生活的幸福?。ㄎ恼律婕叭嗣珵榛?013/8/21第五篇：支教心得小記支教心得小記前言：各絲都一致認(rèn)為在**的美好回憶太多，言之不盡，這時(shí)我的強(qiáng)迫癥又在作怪了，真的很想記下曾經(jīng)的美好點(diǎn)滴，于是近來正在籌劃一個(gè)超長的回憶筆錄。由于本人習(xí)慣手寫，私心覺著捏筆比打字有feel，誰曾想越寫越長，竟收不了了，到現(xiàn)在還沒寫到預(yù)想的一半，怪我廢話太多太啰嗦了……原想著寫完一定不惜費(fèi)神費(fèi)力給你們來個(gè)日志，現(xiàn)在看來還真是想想而已。正逢又要上交支教總結(jié)，就省點(diǎn)力氣二合一給你們來個(gè)壓縮版的。原版姑且就存我這兒吧，那么長的回憶，等我啥時(shí)候?qū)嵲跓o聊再一個(gè)字一個(gè)字的往上敲，指不定哪年哪月就發(fā)表了呢。額……這個(gè)，大家湊合著看吧！從**回來這么久，每天仍時(shí)時(shí)想起有關(guān)**的一切，甚至每晚臨睡閉眼時(shí)念著**，早起還未睜眼腦海中又浮現(xiàn)出**來。這個(gè)暑假，發(fā)生了太多讓我覺得幸福和感動的事，值得銘記一生。貴州風(fēng)光的獨(dú)特綺麗，侗族父老的熱心關(guān)照，**孩子的乖巧可愛，支教隊(duì)友的親如手足……在**的每時(shí)每刻都會不由自主地感慨生活的美好。我們是以支教的名義帶著傳播知識的任務(wù)去的，可當(dāng)整個(gè)支教生活結(jié)束之后，我驚愕地在回顧中發(fā)現(xiàn)，我們從支教這個(gè)過程中得到的，比作為主體的孩子還要多。那么，我們究竟從中收獲了哪些呢？我們?nèi)缤饬寺糜伍T票一樣，進(jìn)入了這片原生態(tài)侗族風(fēng)情區(qū)。住著影視劇中才會有的古樸木屋，吃著真正的純天然綠色蔬果，喝著清澈甘冽的山泉水，生活在**的這一個(gè)多月，遠(yuǎn)離了現(xiàn)代化的汽車，樓房、馬路、自來水，同時(shí)也遠(yuǎn)離了外面世界的浮華喧囂、世俗名利。**仿佛是一片佛家凈土，我們的心靈在這里受到洗禮，一顆在塵世漂浮不定的心歸于寧靜，連笑容也變得單純干凈起來。這一個(gè)多月對于我們來說，是一場與世外桃源的意外邂逅。我們又何其有幸，遇到**熱情善良的父老鄉(xiāng)親們。無論是村寨的領(lǐng)導(dǎo)干部，還是學(xué)校的校長老師，亦或是鼓樓下的村民，上至蹣跚老者，下至黃發(fā)小兒，無一不對我們關(guān)懷備至。借給我們生活用品，給我們送自家種的果蔬，見面與我們熱情地打招呼（盡管我們通常聽不懂），帶我們下山采購……如同親人般地照顧，讓身在外鄉(xiāng)的我們備感溫馨。最讓我們感到暖心的，是**那幫調(diào)皮又可愛懂事的孩子們。孩子們雖然調(diào)皮搗蛋，雖然上課經(jīng)常坐不住，愛學(xué)舌，愛接老師的話課堂上亂嚷嚷，甚至有時(shí)能讓你氣得跳腳，可你還是會愛他們，心里念著他們的好，念著他們課下把你圍了個(gè)圈拽著你的手興奮地教你學(xué)侗話，念著他們放學(xué)后嬉鬧著要帶你去淺水溝里捉螃蟹，念著他們?nèi)の哆\(yùn)動會上盡情玩鬧的孩童天性，念著他們在“**好聲音”歌唱比賽中流露的膽怯與羞澀，念著他們在分別前的最后一夜守在學(xué)校乖乖地陪在你身邊……這群生在大山并不富有的侗族孩子，卻給了我們最寶貴的精神財(cái)富。短短一個(gè)多月的支教生活，更是讓我結(jié)識了一幫親如手足的兄弟姐妹。每一天，隊(duì)友們一起到水池邊洗漱，一起備課上課批改作業(yè)，一起做家訪，一起圍坐在廚房的圓桌旁邊吃邊嗨……遠(yuǎn)離了父母，大家相互關(guān)心，彼此照顧，在這個(gè)新組的大家庭中，每天都洋溢著歡笑與幸福。對彼此的信任和依賴早已在無形中建立起來，我們，早已是相親相愛的一家人。贈人玫瑰，手有余香。原本抱著幫助孩子開啟智慧之門的心理來到**，卻意外的收獲了如此多的深情厚意，每每想起，心中便滿是感動。對于短期支教能給孩子帶去什么，這個(gè)問題其實(shí)在**的時(shí)候就有想過。傳授給他們知識？可我們在那停留的時(shí)間太短，太大太多的知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)根本來不及傾囊相授；告訴他們?yōu)槿颂幨乐?？且不說我們尚在年少輕狂易沖動犯錯(cuò)的年紀(jì)，即便給他們講了些老生常談的大道理，又難保這些黃發(fā)小兒不會在一場嬉笑玩鬧之后遺忘到腦后去；給他們經(jīng)濟(jì)支持，幫助改善學(xué)習(xí)和生活環(huán)境？這對于仍依靠父母掏腰包解決學(xué)費(fèi)生活費(fèi)的我們，無疑更是一場天方夜譚。既然如此，我們11個(gè)人歷經(jīng)幾輪面試挑戰(zhàn)終于作為愛心支教者從四面八方匯聚到**，到底是為了什么呢？個(gè)人認(rèn)為，我們作為短期支教者所能發(fā)揮的最大作用，就是傳承。我們作為短期支教接力賽中的其中一棒，必須謹(jǐn)記和發(fā)揚(yáng)支教前輩愛心奉獻(xiàn)、不求索取的支教精神，同時(shí)充分發(fā)揮個(gè)人所長，為服務(wù)學(xué)生、團(tuán)結(jié)支教團(tuán)隊(duì)、健全支教組織做出力所能及的貢獻(xiàn)，更要為下一屆愛心支教者的選拔培訓(xùn)和正式支教做好準(zhǔn)備，讓更多優(yōu)秀的支教志愿者能夠繼續(xù)傳承我們的支教事業(yè)和精神。積跬步以致千里，存小流方成江海。我們相信，只要連續(xù)不斷的傳承和發(fā)揚(yáng)下去，我們的支教團(tuán)從成立發(fā)展到完善壯大，終有一天能引起社會的關(guān)注。而孩子們總能在這場支教接力中學(xué)到一些知識，知曉一些生存之道，像**一樣校舍簡陋、師資匱乏亟需外界援助和扶持的貧困小學(xué)，也一定會得到社會的愛心青睞。我想，這就是我們這場愛心支教接力傳承的意義了。**的支教工作已經(jīng)告一段落，而整個(gè)支教任務(wù)仍未結(jié)束，手握著支教接力棒的我們目前責(zé)任仍然重大。支教的夢想，一直在路上！