提舉莊中心小學(xué)校本教研檢查制度-資料下載頁
2024-11-09 22:09本頁面
【正文】 課題研究的參與面。計劃五年后參與課題研究的人數(shù)要達到50%——60%以上。教師教育科研做到“四個一”：即每年上一堂優(yōu)質(zhì)課，編寫一份優(yōu)秀教案，參加一個科研項目，完成一篇科研論文。開展行動研究，提倡個性化教學(xué)，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)效益。每學(xué)期寫教后記（或聽后記）不少于10篇。抓好教育科研常規(guī)工作。教導(dǎo)要做好教科研知識普及工作和個別輔導(dǎo)，開設(shè)教科研講座，了解教科動態(tài)，形成教科研骨干隊伍。（六）創(chuàng)建工作目標：依靠各級政府及主管部門建設(shè)好學(xué)校圍墻、大門；優(yōu)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)砌花臺、走道，建一個規(guī)范的籃球場及運動場，美化好綠化帶；創(chuàng)建育人環(huán)境優(yōu)級學(xué)校；措施：提高思想認識，明確創(chuàng)建意義全體教職工要充分認識創(chuàng)建工作的重要意義。創(chuàng)建工作既是上級對我校提出的要求，更是學(xué)校發(fā)展的自身需要，是學(xué)校加速發(fā)展的重要載體。通過創(chuàng)建可以進一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，豐富學(xué)校的內(nèi)涵提高師資隊伍建設(shè)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師要齊心協(xié)力搞好各項創(chuàng)建工作。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各自分工根據(jù)中心校的要求，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對創(chuàng)建工作進行統(tǒng)一的規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、檢查和督促，確保創(chuàng)建工作的順利實施。積極爭取，全面實施。學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力，同心同德，團結(jié)合作，為著學(xué)校的辦學(xué)目標認真學(xué)習(xí)，努力工作，爭取領(lǐng)導(dǎo)和社會各界在經(jīng)費上給予支持。提舉莊中心小學(xué)2010年11月11日第四篇：校本教研檢查制度[范文模版]校本教研檢查制度燕窩莊小學(xué)為進一步規(guī)范校本教研活動，提高教科研活動的質(zhì)量，督促教科研各項制度落到實處，特制定本教研檢查制度。一、每周教科研活動時間，學(xué)校負責(zé)檢查、記錄各組活動情況，包括參加人數(shù)、活動內(nèi)容、主持人、起止時間、缺勤人員等，活動完畢后收交活動記錄。二、檢查實行點面結(jié)合的方式，教導(dǎo)處負責(zé)全面檢查記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各教研組參加教研活動。三、各位教師要服從學(xué)校和教研組長的安排、布置，按時參加教科研活動，并且認真進行教研活動，積極發(fā)言，做好記錄，而且能夠落實到自己的教學(xué)實踐中。四、檢查結(jié)果及活動記錄等要及時整理存檔，作為教師評估、先進個人評選的重要依據(jù)。五、要求教師要全身心地投入到教學(xué)活動中，調(diào)動各種感官捕捉反饋信息，快速、靈活地對教學(xué)計劃做出適當(dāng)調(diào)整和及時反應(yīng)；六、聽課的教師要為授課的教師提供詳盡的課堂筆錄；七、學(xué)生課堂教學(xué)評價是從學(xué)生評課中獲得反饋信息；八、每月各教研組進行一次個人、組內(nèi)或校內(nèi)研究課，形成以個人反思為基礎(chǔ)，組內(nèi)反思為橋梁，校內(nèi)反思為導(dǎo)向的教學(xué)中反思機制，促進教師反思能力的提高和反思意識的加強。第五篇：雙明中心小學(xué)校本教研制度雙明中心小學(xué)校本教研制度一、教研活動以建構(gòu)文廣義思想為指導(dǎo)，在活動中注重發(fā)揮各位教師的主動性，改變原來教研活動“講——聽——記”的簡單模式，采用各種創(chuàng)新型的活動，使教師積極地參與到活動中來。二、校本教研工作以提高教師的反思能力，促進教師的專業(yè)成長為主要目標，培養(yǎng)一支符合時代要求的研究型教師隊伍。三、校本教研活動要與學(xué)校日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，確定“每個教師都是研究者，每節(jié)課都有是教師研究的對象”的思想。四、每學(xué)期開學(xué)初，由教導(dǎo)處制定詳細的校本教研工作計劃，并堅決按計劃實施，每次活動的相關(guān)資料要精心保留，以備存檔。五、學(xué)校按申報課題內(nèi)容成立教研組，每組由課題申請人為教研組長，負責(zé)組織開展本課題的教研活動。六、有目的，有計劃地組織研究課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。經(jīng)常進行教材分析，教學(xué)反思，案例分析，集體備課等教研活動。七、每學(xué)期要進行一次觀摩課，做到課前說課，課堂聽課，課后評課，訂真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在教研組內(nèi)交流，任課教師要及時寫課后反思，每學(xué)期寫一篇較有價值的教學(xué)論文。八、每單元組織質(zhì)量分析，對命題質(zhì)量標準與學(xué)生答卷情況進行分析，為改進教法提供可靠依據(jù)。
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