【正文】 注不足而引起的休克癥候群。反常呼吸:相鄰多跟多處肋骨骨折后，尤其是前側(cè)局部胸壁可因失去完整肋骨的支撐而軟化，出現(xiàn)反常呼吸運動：即吸氣時軟化區(qū)的胸壁內(nèi)陷，而不隨同其余胸闊向外擴展；呼氣時則相反，軟化區(qū)向外鼓出。骨筋膜室綜合癥:由骨，骨間膜，肌間隔和深筋膜形成的骨筋膜室內(nèi)肌肉和神經(jīng)因急性缺血而產(chǎn)生的一系列早期癥候群，最多見于前臂掌側(cè)和小腿。功血:由于調(diào)節(jié)生殖的神經(jīng)內(nèi)分泌機制失常引起的異常子宮出血，無全身及內(nèi)外生殖器官器質(zhì)性病變存在。圍絕經(jīng)期綜合癥:指婦女在絕經(jīng)前后由于雌激素水平波動或下降所致的以自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂為主，伴有神經(jīng)心理癥狀的一組癥候群月經(jīng):隨著卵巢的周期性變化，子宮內(nèi)膜發(fā)生了從增生到分泌的反應(yīng)。隔離:指將傳染病病人或病原體攜帶者安置在指定的地方，與健康人和非傳染病人分開，便于集中治療和護理，防止傳染和擴散。人工肝支持系統(tǒng):指通過一個體外的機械或理化裝置,擔負起暫時輔助或完全代替嚴重兵變肝臟的功能,清除各種有害物質(zhì),代償肝臟的代謝功能,:是獲得性免疫缺陷綜合征的簡稱,兒童多種抽動癥:身體任何部位的一組或一群肌肉發(fā)生不自主/重復/快速的收縮。幻覺:一種虛幻的知覺，是在客觀現(xiàn)實中并不存在的某種事物的情況下，病人卻感知有它的存在。妄想:是一種在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲的信念，病態(tài)的推理和判斷。心理治療:應(yīng)用心理學的原則和治療方法，治療病人心理，情緒，認知與行為有關(guān)的問題。電痙攣治療:用短暫的電流刺激大腦，使病人喪失意識，皮層廣泛性腦電發(fā)放和全身性抽搐，::(PEEP)指在控制呼吸或輔助呼吸時,:指機械通氣時,使用加熱濕化器,℃.被動濕化:指機械通氣時,使用熱濕交換器,又稱人工鼻,:(CVP)指胸腔內(nèi)上,:,:機體在各種致病因素的作用下,局部組織細胞過度增生和異常分化而形成的新生物,:系指來源于上皮組織的惡性腫瘤,:腫瘤起源部位+組織來源+癌肉瘤:: 腫瘤起源部位+組織來源+肉瘤癌肉瘤::腫瘤起源部位+:細胞從一次分裂結(jié)束到下一次分裂結(jié)束的一個周期,稱為細胞增殖周期,:在康復醫(yī)學理論的指導下，圍繞全面康復的目標，密切配合康復醫(yī)師及其他康復專業(yè)人員，對康復對象所實施的一般和專門的護理技術(shù)。性病:是一組以性行為作為主要傳播途徑的傳染病淋病:由淋病奈瑟菌(又稱淋球菌):,慢性期皮損局限,浸潤,:一種常見易復法原因不明的,頭皮,:眼球在摘除,受壓或眼肌牽拉時受機械性刺激,引起迷走神經(jīng)過度興奮,導致心律失常,:又稱結(jié)膜干燥癥,是以淚液分泌減少,:在調(diào)節(jié)放松狀態(tài)下,平行光線經(jīng)過眼的屈光系統(tǒng)后聚焦在視網(wǎng)膜之后近視: 在調(diào)節(jié)放松狀態(tài)下,平行光線經(jīng)過眼的屈光系統(tǒng)后聚焦在視網(wǎng)膜之前青光眼:一組以特征性視神經(jīng)萎縮和視野缺損為共同特征的疾病,:是發(fā)生在鼻黏膜的變態(tài)反應(yīng)性疾病,以鼻癢,噴嚏,鼻分泌亢進,:借助鼻內(nèi)鏡和其他特殊的配套手術(shù)器械經(jīng)鼻內(nèi)進行鼻腔,鼻竇,:成人夜間7小時睡眠時間內(nèi),至少有30次呼吸暫停,每次發(fā)作時,口,鼻氣流停止流通至少10秒以上?；蚝粑鼤和Ｖ笖?shù)(即每小時呼吸暫停的平均次數(shù))大于5 傳導性聾:經(jīng)空氣經(jīng)路傳導的聲波,受到外耳道,中而病變的阻礙,到達內(nèi)耳的聲能減弱,致使不同程度聽力減退者感音神經(jīng)性聾:內(nèi)耳聽毛細胞,血管紋,螺旋神經(jīng)節(jié),聽神經(jīng)或聽覺中樞的器質(zhì)性病變均可阻礙聲音的感護理三基名詞解釋受與分析或影響聲音訊息的傳遞,由此引起的聽力減退或聽力喪失電子耳蝸:又稱人工耳蝸,是一個電子裝置,是一個換能器,能把聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號,經(jīng)電極輸送至耳內(nèi),刺激內(nèi)耳螺旋神經(jīng)節(jié)細胞,:指牙體硬組織在以細菌為主的多種因素影響下,:,:牙在發(fā)育期間,長期接受過量的氟,使成釉細胞受到損害,:指發(fā)生在口腔黏膜及軟組織上的類型差異,:由于各種原因(骨或軟組織障礙等),只能部分萌出或完全不能萌出,:指智齒萌出不全或阻生時,牙冠周圍軟組織發(fā)生的炎癥.第四篇：護理三基考試總結(jié)三基考核總結(jié)為進一步提高全院醫(yī)療人員的基本理論及基礎(chǔ)知識，提升醫(yī)療工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量，按照年初制定的工作計劃，護理部于2013年3月進行第一季度護士“三基”理論考試。本次考試圍繞區(qū)三基考試的考核內(nèi)容，旨在讓護士平時多些練習機會。與以往不同的是，本次考試的考核對象中，護理人員考試情況匯總分析如下：考試題型結(jié)構(gòu)為為：單選、多選。根據(jù)考試成績結(jié)合考場觀察評價，大部分護理人員學習態(tài)度認真。同時仍存在如下問題，由于醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員數(shù)量緊張，臨床任務(wù)重，忽略了學習，或有時休息不足，沒有時間充分學習。根據(jù)上述存在問題，我們提出如下改進措施。加強對新分配人員的管理，理論聯(lián)系實際，采取多種方式督促進行學習，提高專業(yè)理論水平；對個別有能力但未下工夫復習者，加大獎懲力度，使醫(yī)務(wù)人員樹立榮譽感；營造良好的學習氛圍，鞏固三基和相關(guān)?？浦R，提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。通過行之有效的“三基”訓練與考核，護理人員的“三基”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院護理人員“三基”培訓合格率達到96%，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，進一步夯實了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。護理部20137第五篇：護理三基理論考試護理三基理論考試1（一季度）科室姓名一、單項選擇（）A羅杰斯的整體護理模式 B紐曼的保健系統(tǒng) C奧蘭多護患關(guān)系學說 D奧勒姆自理模式 （）A一級預(yù)防來完成的 B二級預(yù)防來完成的 C三級預(yù)防來完成的 D四級預(yù)防來完成的 （）A輔助系統(tǒng) B部分補償系統(tǒng) C完全補償系統(tǒng) D教育系統(tǒng)，正確的是（）A人們滿足各層次需要的活動是基本相同的 B滿足較高層次的需要對每個人來說意義有所不同 C低層次的需要被滿足后，高一層次的需要才會出現(xiàn)不會重疊 D人的各基本需要層次之間相對獨立，沒有相互作用“評估”的時間是（）A病人入院時 B病人入院及出院時 C病人出院時 D自病人入院開始至病人出院結(jié)束 6.“有。危險”的護理診斷常用的陳述方式是（）A PE公式 B PES公式 C PS公式 D ES公式 （）A音調(diào)的大小 B沉默的方式 C用詞的選擇 D面部表情 （）A你昨晚睡好了沒有 B你現(xiàn)在頭痛嗎 C你現(xiàn)在有哪些不舒服 D你肚子痛嗎 （）A營養(yǎng)失調(diào)低于機體需要量：與進食過少有關(guān) B自理能力喪失：與手術(shù)全身麻醉有關(guān) C便秘：與長期臥床活動減少有關(guān) D眼球突出：與甲狀腺功能亢進有關(guān) （）A人體不可缺少 B自身不能合成 C多不飽和脂肪酸 D飽和脂肪酸 （）AA解決病人對健康問題的反應(yīng) B調(diào)動并激勵病人參與促進康復的護理過程 C按護理程序的五個步驟進行 D科學的思維方法和工作方法 （）A對病人有利 B對人類健康有利 C對護理人員有利 D對護理事業(yè)發(fā)展有力 （）A目標明確 B針對性強 C規(guī)律性強 D特異性強 （）A終身性護理學教育 B護理學歷教育 C規(guī)范化專業(yè)培訓 D護理知識培訓 （）A護理設(shè)備信息 B護理情報 C護理期刊 D護理書籍，女，36歲，因乳腺癌住院，準備手術(shù)治療，常獨自流淚、沉思，焦慮萬分，護理是哪項是最重要的工作（）A通知家屬來院探望 B允許陪住，避免焦慮 C鼓勵病人傾訴，給予疏導和安慰 D給予鎮(zhèn)靜藥緩解癥狀 ，男，39歲，因嚴重腦外傷住院，評估病人后，判斷病人存在以下健康問題，你認為應(yīng)優(yōu)先解決的是（）A呼吸道阻塞 B有皮膚完整性受損的危險 C語言溝通障礙 D便秘 （）A病人大汗淋漓 B我昨晚沒睡好覺 C病人面色蒼白 D左側(cè)肺部有陰影 （）A護理工作模式 B護理管理者的理念 C護士的學歷 D護士自身的素質(zhì)二、多項選擇（）A應(yīng)激原的強度 B應(yīng)激原的類型 C應(yīng)激原持續(xù)的時間 D生理因素 E個體因素 （）A病人哭泣時不要讓其宣泄情緒 B對昏迷病人可用觸摸來加強溝通效果 C對語言障礙病人可用文字、圖表交流 D對視力不佳的病人應(yīng)減少非語言交流 E對聽力障礙病人講話要讓其看到護士的口形，正確的是（）A是對人類機體現(xiàn)存的或潛在的健康狀況的描述 B是對一個人生理、心理、健康問題的說明 C可以由護士進行確認和處理 D可以指導用藥的方法和時間 E要關(guān)注社會、文化、發(fā)展及精神方面的反應(yīng)（）A不可預(yù)測性 B錯綜復雜性 C穩(wěn)定性 D被動性 E不可操作性 （）A有要求設(shè)定護理最高標準的權(quán)利 B有要求合理待遇的權(quán)利 C有要求被保護安全執(zhí)行的權(quán)利 D有要求參與工作條件決策的權(quán)利 E有要求專業(yè)被尊重的權(quán)利 （）A自理能力訓練必須在疾病恢復期實施 B各項訓練必須有醫(yī)生的醫(yī)囑 C在醫(yī)院內(nèi)進行 D病人出院后由家屬制定訓練計劃 E有些自理能力訓練需要長期進行 （）A海水魚 B蛋黃 C魚肝油 D植物油 E豆類 （）A人的整體性 B護理的整體性 C護理專業(yè)的整體性 D護理目標的一致性 E護理工作的重要性（）A護理人員 B經(jīng)濟與財務(wù) C時間 D信息 E病人 （）A社會角色強化 B自制能力減弱 C增強的求助愿望 D強烈的康復動機 E人際合作愿望加強