【歷史】江蘇省20xx屆高三各地模擬歷史試題匯編：必修三專題-資料下載頁
2025-07-23 16:39本頁面
【導(dǎo)讀】591up高中教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，您身邊的教學(xué)助手！專為高中學(xué)生打造的免費(fèi)手機(jī)學(xué)習(xí)工具——591隨身學(xué)！胡適公園曾任北京大學(xué)校長的胡適銅像前，憑吊再三，追思這位中國近現(xiàn)代史上著名的學(xué)者。胡適原名胡嗣糜，后來取“物競(jìng)天擇，適者生存”中的“適”字，將名字改為胡適。2．1922年，愛因斯坦獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。天，而后他的年齡基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。假如此情境成立，其科學(xué)依據(jù)最。題，在當(dāng)時(shí)卻是根本無法認(rèn)識(shí)和把握的”。接受并傳播進(jìn)化論。兩者給東西方帶來的共同影響是(). 宇宙里，“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。出現(xiàn)時(shí)，總是有待進(jìn)一步檢驗(yàn)和審視。正是這一不斷自我糾錯(cuò)與完善的特性，使科學(xué)成為。人類理解自然機(jī)制最為嚴(yán)謹(jǐn)最為有效的手段。下列史實(shí)符合該論述的是。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及。發(fā)明者的成果雖是一種不太壯觀和炫耀
【正文】 解析：自由落體定律是對(duì)亞里斯多德學(xué)說的否定，相對(duì)論是對(duì)經(jīng)典力學(xué)的完善；光電效應(yīng)的成功解釋是對(duì)量子理論的完善。③不符合題意。 8． A 解析：根據(jù)教材相關(guān)知識(shí)， 1859 年，英國科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》一書，創(chuàng)立了生物進(jìn)化論。 1831 年，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理 論基礎(chǔ)。18 世紀(jì) 60 年代，英國人瓦特制成了裝有冷凝器的單動(dòng)式蒸汽機(jī)，大大提高了蒸汽機(jī)的功率。1842 年，魏源完成林則徐囑托，在《四洲志》基礎(chǔ)上，編撰出《海國圖志》，這是當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理最詳實(shí)的專著。本題中瓦特制成了改良的蒸汽機(jī)發(fā)生在 18 世紀(jì)中葉與題意不符；魏源的《海國圖志》不屬于科學(xué)技術(shù)成果不符題意，本題選 A 項(xiàng)。 9． B 解析：根據(jù)史料“凡是在動(dòng)物居住很久的自然環(huán)境的影響下??”可知①正確；根據(jù)“某一器官的更多運(yùn)動(dòng)的影響下，使個(gè)體得到或失去的一切”可知，生物體的器官經(jīng)常使用就會(huì)變得發(fā)達(dá)，而 不經(jīng)常使用就會(huì)逐漸退化，這就是“用進(jìn)廢退”法則，因此②正確；根據(jù)“只要所獲得的變異是兩性所共有的，那么這一切變異就能通過繁殖而保持在新生的個(gè)體上”可知，生物后天獲得的性狀是可以遺傳的，這就是“獲得性遺傳”法則，所以④正確。至于物種的起源問題，史料并未提及，因此，所有帶③的選項(xiàng)都應(yīng)排除。 10． C 解析：從材料信息中分子、原子等，可以看出這一理論注重對(duì)微觀世界的研究，屬于普朗克量子理論的內(nèi)容， C 項(xiàng)是愛因斯坦相對(duì)論的內(nèi)容，屬于宏觀世界的研究。 11． B 解析：本題考查對(duì)近現(xiàn)代科學(xué)理論 的記憶。進(jìn)化論否定了神創(chuàng)論；經(jīng)典力學(xué)與量子論屬于兩個(gè)591up 高中教育 學(xué)習(xí)平臺(tái)，您身邊的 教學(xué) 助手?。? 專為高中學(xué)生打造的免費(fèi)手 機(jī)學(xué)習(xí)工具 —— 591 隨身學(xué)！邀請(qǐng)碼： 591017 （手機(jī)免費(fèi)登陸網(wǎng)址： 不同的范疇；相對(duì)論與量子論也屬兩個(gè)不同范疇。經(jīng)典力學(xué)是相對(duì)論在物體宏觀低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的特例。選擇 B 項(xiàng)。 12． C 解析：本題主要考查達(dá)爾文生物進(jìn)化概念的實(shí)踐來源。達(dá)爾文歷時(shí) 5 年環(huán)球旅行中對(duì)沿途現(xiàn)存生物和古代生物的地質(zhì)關(guān)系等的考察 ,是作者形成生物進(jìn)化概念的實(shí)踐來源。 二、非選擇題 13． (1)科學(xué)推動(dòng)人類文明的進(jìn)步 ,豐富人類社會(huì)的生活。 (2 分 ) (2)牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系 。法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 (2 分 ) (3)經(jīng)典力學(xué)理論推動(dòng)了 :工業(yè)革命的 發(fā)展 ,電磁感應(yīng)現(xiàn)象促使第二次工業(yè)革命的開展 ,人類先后進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”、“電氣時(shí)代” 。城市化進(jìn)程門益加快 ,人們的生活方式得到改變 ,社會(huì)生活更加豐富多彩。 (4 分 ,若答負(fù)面影響 ,如環(huán)境污染、交通阻塞等 ,加 1 分 ,但本問得分不超過 4 分。 ) 14． (1)背景 :①資本主義的發(fā)展。②文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) ,人文精神不斷發(fā)展。 (2 分 ) 影響 :推動(dòng)了歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展。 (1 分 ) (2)科學(xué)理論 :由牛頓的經(jīng)典力學(xué)到愛因斯坦的相對(duì)論。 (1 分 ) 原因 :經(jīng)典力學(xué)無法解釋研究中遇到的一些新問題 。第二次工業(yè)革命的推動(dòng)。 (2 分 ) (3)否定了封建神學(xué)創(chuàng)世說 ,對(duì)歐洲思想界產(chǎn)生了巨大影響 ,有利于人們的思想解放。 (2 分 ) (4)重要條件 :不盲從權(quán)威 ,敢于創(chuàng)新。 (1 分 ) 分析說明 :經(jīng)濟(jì) :小農(nóng)經(jīng)濟(jì)仍然占據(jù)統(tǒng)治地位 ,資本主義萌芽發(fā)展緩慢 ,(2 分 ) 文化 :程朱理學(xué)和科舉制度禁錮了人們的思想。 (1 分 ) 15． (1)牛頓經(jīng)典力學(xué) ,瓦特改良蒸汽機(jī) ,法拉第電磁感應(yīng)原理 ,亞當(dāng)斯密自由主義經(jīng)濟(jì)理論。 (3分 ,任意 3 點(diǎn) 3 分 ) (2)伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩。 (3 分 )君主立憲、三權(quán)分立 ,民主共和、社會(huì)契約。 (2 分 ,任意 2 點(diǎn)2 分 ) (3)美國成為第二次工業(yè)革命 的發(fā)源地和中心 ,擁有愛迪生、貝爾、莫爾斯等發(fā)明家。 (2 分 ) (4)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 ,發(fā)展教育 ,重視科技 ,加強(qiáng)精神文明建設(shè) ,提升國民素質(zhì)。 (3 分 ,任意 3 點(diǎn) 3 分 ,其它言之成理皆可賦分 ) 16． (1)歷史事件 :文藝復(fù)興 (1 分 ) 核心觀點(diǎn) :文藝復(fù)興解放了人們的思想 ,推動(dòng)了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。 (2 分 ) (2)貢獻(xiàn) :創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系。 (答“物體三大運(yùn)動(dòng)定律”也可 ,1 分 ) 思想價(jià)值 : 牛頓的發(fā)現(xiàn) ,促使啟蒙思想家們尋找決定人類事務(wù)的永恒法則 ,解放了思想 ,推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的到來。 (2 分 ) (3)變化 :由經(jīng)驗(yàn)方法 (觀察、實(shí)驗(yàn)、 分析、歸納 )到理性思維。 (2 分 ) (4)相互促進(jìn) ,相互影響。 (2 分 ) 17． (1)挑戰(zhàn)封建神學(xué)創(chuàng)世說 。(2 分 )合理解釋了人在生物界的地位。 (2 分 ) (2)工業(yè)革命 ,資本主義發(fā)展要求自由經(jīng)營、競(jìng)爭、貿(mào)易 。(2 分 )進(jìn)化論提出物競(jìng)天擇 ,適者生存 ,順應(yīng)資產(chǎn)階級(jí)的需要。 (2 分 ) 591up 高中教育 學(xué)習(xí)平臺(tái)，您身邊的 教學(xué) 助手?。? 專為高中學(xué)生打造的免費(fèi)手 機(jī)學(xué)習(xí)工具 —— 591 隨身學(xué)！邀請(qǐng)碼： 591017 （手機(jī)免費(fèi)登陸網(wǎng)址： (3)民族自強(qiáng) 。抵御外來侵略 。救亡圖存 。向西方學(xué)習(xí) 。強(qiáng)化 民族意識(shí)等。 (任答 4 點(diǎn)即可得 4 分 )
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