[高三政史地]20xx年福建省各地市質(zhì)檢歷史試題分專題匯編：必修一專題-資料下載頁
2025-01-09 15:35本頁面
【正文】 7． C 解析：姓氏與血緣關(guān)系相聯(lián)系，故 A 項應(yīng)該是源自中國古代的宗法制；傳芳、衍派等是同一姓氏下的不同分支，說明 B、 D 不正確 。同一姓氏下有不同分支與人口遷移有關(guān)系，故 C 正確。 8． B 9． B 10． D 解析：幽王廢申后，并去太子宜曰，這說明他破壞了宗法制。宗法制的核心是嫡長子繼承制，故 D 項正確。 11． A 解析：本題考查中國古代的人才選拔制度。根據(jù)題干信息分析，進士科考試的內(nèi)容包括經(jīng)貼、寫作、時務(wù)筞考核的內(nèi)容在難度和數(shù)量上要大于明經(jīng)科因此，④說法錯誤。材料中科舉考試分為兩科說明①正確；從考試內(nèi)容一欄看，儒家經(jīng)典屬于考察的主要內(nèi)容，因此②正確；三試的內(nèi)容是考察時務(wù)策體現(xiàn)了解決實際問題 的能力，因此③正確。 12． D 13． B 解析：本題考查古代中國的政治制度 —— 分封制。綜合題干中圖的信息分析，以上體現(xiàn)了“王—— 諸侯 —— 大夫 —— 士”的等級制度，因此，應(yīng)為西周時期的分封制。 591up 高中教育 學(xué)習(xí)平臺，您身邊的學(xué)習(xí)助手?。? 7 14． B 15． B 16． B 17． D 18． D 19． A 解析：材料反映的歷史時期是明朝。明朝專制主義中央集權(quán)空前強化，而分封制不利于中央集權(quán)的加強，并且屬于西周時期的政治制度，故選 A。 20． A 解析：八股文的試題出 自四書，應(yīng)試者必須按四書五經(jīng)的代圣賢立言，依格式填寫，因而具很大的局限性，弊病尤大。明清科舉以八股文為主，于是教育重心當(dāng)然就完全放在如何教八股文與如何做八股文上了，嚴(yán)重束縛了學(xué)子的思想與才華。 21． B 解析：三省六部制使相權(quán)一分為三，削弱相權(quán)，加強皇權(quán)。 22． D 23． D 解析：本題考查古代中國的政治制度。根據(jù)題干信息“秦皇、漢武、宋太祖、清圣祖（康熙 ）四人”分析，私人時期已經(jīng)進入封建社會，分封制主要是秦朝以前，王偉世襲制屬于權(quán)力的繼承不是國家政體，郡縣制屬于地方 管理機構(gòu)，因此應(yīng)選 D 項。 24． B 解析：考查科舉制度。解題須閱讀分析材料，把握材料觀點，“縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美，以至歲貢常不減八九百人?！闭f明唐朝進士科地位重要，為世人敬仰。 ACD 并未從材料中反映出。 25． D 26． B 解析：在古代，由于特別重視禮儀，所以名、字的稱呼上是十分講究的。在人際交往中，名一般用作謙稱、卑稱，或上對下、長對少的稱呼。平輩之間，只有在很熟悉的情況下才相互稱名，在多數(shù)情況下，提到對方或別人直呼其名，被認(rèn)為是一種不禮貌的行為。平輩 之間，相互稱字，則認(rèn)為是有禮貌的表現(xiàn)。下對上，卑對尊寫信或呼喚時，可以稱字，但絕對不能稱名，尤其是君主或自己父母長輩的名，更是連提都不能提，否則就是“大不敬”或叫“大逆不道”，所以便產(chǎn)生了我國特有的“避諱”制度。材料中的民部改為戶部，是因為唐太宗名字中有“民”字，所以為了避諱的 需要 。 27． D
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