仁愛版七上unit3topic2whatdoesyourmotherdob-資料下載頁(yè)
2024-12-09 09:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】(先讓學(xué)生仔細(xì)觀察每組詞有什么不同，然后再觀察漢語(yǔ)意思，得出規(guī)律性的東西。組內(nèi)討論、探究，達(dá)成一致意見后，各小組長(zhǎng)向全班匯報(bào)。個(gè)動(dòng)詞動(dòng)作的人。think(思考)——thinker(思想家)；rule(統(tǒng)治)——ruler(統(tǒng)治者)；speak(說(shuō)，講)——speaker(演。講者)；visit(參觀)——visitor(來(lái)訪者)等等。(要求一個(gè)學(xué)生回答老師的問(wèn)題。(教師要求學(xué)生看圖復(fù)述，可以增加更多的內(nèi)容。(學(xué)生兩人一組操練。用幻燈片或教學(xué)掛圖呈現(xiàn)女教師上課的那幅圖片。
【正文】 炊具”。 ) (3)請(qǐng)學(xué)生們抄在本子上。 (4)讓學(xué)生連線，如：“ doctor”和“ works in the hospital”連在一起。 (5)請(qǐng)一位學(xué)生到黑板上連一連，然后師生一起核對(duì)答案。 (6)教師領(lǐng)著學(xué)生有節(jié)奏地讀，并以幻燈片形式呈現(xiàn)。 Work, work, work, work People work every day Fathers work Mothers work Teachers work Nurses work Cooks work Farmers work Work at home Work at school Work everywhere Work, work, work, work Step 5 Project 第五步 綜合探究活動(dòng) (時(shí)間 :8分鐘 ) 1. (老師可以先將自制的寫有 worker, farmer, student 等表示職業(yè)的轉(zhuǎn)盤演示給學(xué)生看，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)停住時(shí)，問(wèn)一位同學(xué)，讓他 /她回答。然后讓學(xué)生拿出上次課外作業(yè)布置的自制轉(zhuǎn)盤，一個(gè)學(xué)生問(wèn)，另一個(gè)學(xué)生回答。完成 5。 ) Example S1: What do you do? S2: I’m a … S1: Where do you work? S2: I work … 2. (做調(diào)查，完成 4。每個(gè)學(xué)生至少要問(wèn)三個(gè)學(xué)生，然后完成表格。先在小組內(nèi)匯報(bào)，然后每個(gè)小組挑選一個(gè)代表向全班匯報(bào)。 ) 3. Homework: (1)將所學(xué)過(guò)的表示職業(yè)類的名詞制成卡片，然后兩人一組操練 What do/does … do?和Where do/does … work? (2)寫一篇介紹家庭成員職業(yè)的文章，詞數(shù)在 40 個(gè)左右。 (3)讓有全家福照片的同學(xué) 下節(jié)課帶上。 (以備下一節(jié)課使用 ) 板書設(shè)計(jì)： What does your mother do? Section B work — w orker — What do/does … do? farm — farmer — He/She is a(an) … /They are … /I am… drive — driver — Where does he/she work? teach — teacher — He/She works …
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