【正文】 ，給學(xué)生以深深的啟示。在英語教學(xué)中，注重發(fā)掘其內(nèi)容的深層的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義，給學(xué)生以深深的啟示。如學(xué)說：Excuse ’m a I do…? What can I do for you ? Could I have …? It doesn’t to meet （即文明禮貌用語），不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并自覺摒棄日常生活中不文明的語言，提高自身的語言修養(yǎng)、個(gè)人交往的水平和能力。通過語言美的教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化他們的心靈，增加交往的信心和勇氣，使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。作為一個(gè)二十一世紀(jì)的英語教師，在教好文化知識(shí)的同時(shí)，要善于把握機(jī)會(huì)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候穿插進(jìn)德育教育，使我們的學(xué)生不但學(xué)習(xí)好，身體好，思想心理也都好，只有這樣，才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號(hào)。第五篇：201206德育總結(jié)指導(dǎo)思想：本學(xué)期德育工作以黨的“十七”大精神以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)。堅(jiān)持德育為首，育人為先。以民族精神教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，深入推進(jìn)有我校德育工作特色的理念，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)、完善德育工作機(jī)制、打造德育工作晶牌，提高德育工作實(shí)效。具體做了以下幾項(xiàng)工作：一、以人為本，抓隊(duì)伍建設(shè)，深化育人意識(shí)。營造“教師人人爭名師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的良好育人氛圍，組織教職工鞏固學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》、《優(yōu)秀班主任工作方法》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行了班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。本學(xué)期我們在班主任中進(jìn)行了《如何做好班主任工作》、《新時(shí)期教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)能力》、《班主任和家長的溝通藝術(shù)》等幾方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。繼續(xù)完善班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期我們細(xì)化了班主任考核內(nèi)容，把班主任一學(xué)期一考核變?yōu)闉橐辉乱豢己?，加大了班主任工作的透明度。給班主任提供參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多讓教師走出去，吸取別人之長，提高班主任自身素質(zhì)。不難學(xué)其組織全體班主任教師參加了賽罕區(qū)教育局舉辦的班主任工作方法培訓(xùn)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末每一位班主任撰寫了德育工作論文，并參加市級(jí)、全國級(jí)評(píng)比。海雪妮代表班主任參加了賽罕區(qū)班主任教育故事敘說大賽，獲得一等獎(jiǎng)。二、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在全校學(xué)生中繼續(xù)開展“三輕輕”（說話輕輕，走路輕輕，取放物品輕輕）、“三不”（不帶零食進(jìn)校園，不丟雜物在操場，不帶廢紙出教室）得文明禮儀活動(dòng)。每天從早上學(xué)生的入校、課間活動(dòng)的開展到放學(xué)時(shí)的路隊(duì)，我們都提出了具體的要求，及時(shí)總結(jié)監(jiān)督，所以本學(xué)期入校、放學(xué)路隊(duì)都有了較大的進(jìn)步。繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，開展好文月禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級(jí)公約，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，遵循“邁大步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月抽查，評(píng)選“文明愛校好少年”，主要針對(duì)學(xué)生的文明禮貌進(jìn)行專題教育，以每周班內(nèi)互評(píng)、值周生、護(hù)校隊(duì)監(jiān)督為主要形式，并逐漸形成激勵(lì)學(xué)生的主要手段，花大力氣訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。本學(xué)期大隊(duì)部切實(shí)加強(qiáng)了值周生檢查、反饋的力度，每天有專人檢查放學(xué)路隊(duì)、班主任跟班情況，有專門的監(jiān)督隊(duì)員檢查學(xué)生的課間活動(dòng)情況。充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播、”黑板報(bào)的功能，及時(shí)進(jìn)行播放。對(duì)每周檢查情況及時(shí)公布，樹典型，造氛落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，讓學(xué)生在規(guī)范訓(xùn)練中明白什么事應(yīng)該做的，什么是不能做的，按照“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落到實(shí)處。開展“我的桌面最干凈”評(píng)比活動(dòng)，以班級(jí)為單位，以桌面沒有墨跡、沒有筆跡、沒有劃痕、整潔干凈為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)班級(jí)的桌面清潔率，本學(xué)期桌面清潔度比上學(xué)期有很大的提高。三、拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)。開學(xué)初在全校學(xué)生中召開“文明在我心中”的愛校、愛班級(jí)的文明禮儀活動(dòng)，活動(dòng)中，要求每一位學(xué)生入校見到教師敬隊(duì)禮、問好，見到同學(xué)主動(dòng)打招呼，遇到來賓禮貌讓道；樓梯間不追逐，不大聲喧嘩，課間開展文明活動(dòng)，不以大欺小，關(guān)心愛護(hù)小同學(xué)等等，通過一個(gè)階段的訓(xùn)練，孩子良好的文明習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。三月份開展了“遠(yuǎn)離零食、健康成長”主題教育，通過主題隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)和廣播站的宣傳，讓全體少先隊(duì)員了解零時(shí)危害，知道如何使用零花錢，懂得如何形成健康的飲食習(xí)慣，是自己健康成長。成功舉辦了“我鍛煉、我健康、我參與、我快樂”南小首節(jié)體育節(jié)，此項(xiàng)活動(dòng)是我校積極響應(yīng)國家陽光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化，提升學(xué)生身心素質(zhì)的前提下召開的活動(dòng)。歷時(shí)兩周，學(xué)生參與面廣、比賽項(xiàng)目多、積極性高，深受學(xué)生喜愛。組織“小雛鷹在行動(dòng)基地夏令營”，開展了“真人CS”、隊(duì)列比賽、整理內(nèi)務(wù)比賽、小小足球賽、篝火晚會(huì)等。為期兩天的夏令營活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力、克服了驕嬌二氣，學(xué)生意志得到鍛煉，夏令營評(píng)出優(yōu)秀營房22個(gè)。六月份舉辦了“南小藝術(shù)節(jié)”，受到學(xué)生書法、手工作品二百多件，科技作品一百多件，評(píng)出優(yōu)秀作品八十多件，這些優(yōu)秀作品在市級(jí)教學(xué)開放日上展出，得到來賓的好評(píng)。組織了“六一表彰”暨藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目回報(bào)活動(dòng)，評(píng)出三好學(xué)生九十人，優(yōu)秀隊(duì)干部六十人，校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員八人，校級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)七個(gè)，慶?；顒?dòng)熱烈而隆重，全體師生度過了快樂的節(jié)日。四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化育人的功效。新學(xué)期，進(jìn)一步規(guī)范建設(shè)校園環(huán)境文化，創(chuàng)建規(guī)范、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境；內(nèi)化教育理念，強(qiáng)化落實(shí)課堂創(chuàng)新；修煉學(xué)生習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)由制度管理向文化管路的過渡。全面提高學(xué)校文化品位，創(chuàng)建特色育人環(huán)境，進(jìn)一步形成品位高，合理化，制度化，規(guī)范化的靚麗校園。使環(huán)境育人工作落到實(shí)處，讓師生在濃厚的文化氣息中提升自身品位，打造書香校園。充分發(fā)揮“校園之聲”廣播站的輻射作用，加大正面典型的宣傳力度，以達(dá)到弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等諸多方面的教育，確保良好校風(fēng)的形成；辦好板報(bào)、校園文化長廊，讓無聲的語言教育學(xué)生，真正做到學(xué)校無小事、事事是教育，學(xué)校無閑處、處處教育人。走廊樓梯間墻壁上懸掛了兒童文學(xué)精品和中國四大名著的介紹，加以生動(dòng)的卡通圖片，使趣味、觀賞、可讀性為一體。如今的南小校園窗明幾凈，綠樹成蔭，一派生機(jī)勃勃的景象，南小師生置身其中，心靈和思想得到升華。五、密切與家校社區(qū)間的聯(lián)系，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，健全家長委員會(huì)制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會(huì)、告家長書、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。加強(qiáng)基地建設(shè)，充分借助德育基地的力量。在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，通過社會(huì)、學(xué)校合力，共同做好教育工作。六、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研德育教育寓各科教學(xué)中，貫穿教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，基本國情教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔精神。深入開展德育科研活動(dòng)，全體教師要樹立向科研要效益的現(xiàn)代意識(shí)，以國家級(jí)課題研究《中華傳統(tǒng)道德教育》為主導(dǎo)，積極開展學(xué)校德育科研活動(dòng)，繼續(xù)做好德育實(shí)驗(yàn)的結(jié)題工作，本學(xué)期撰寫有質(zhì)量的德育論文10篇。七、取得的成績海雪妮、王曉英、郝美枝、趙月新、郭臻華老師的德育論文分獲全國一、二、三等獎(jiǎng)。海雪妮在賽罕區(qū)教育故事敘說課件比賽中獲一等獎(jiǎng)。董媛、王艷茹、王曉英、郝蘭娥、魏金菊、李素清、武永強(qiáng)、劉云生獲校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。八、今后努力的方向加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班主任工作責(zé)任感。德育活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，德育的實(shí)效性不夠，下一步需要研究制訂出符合本校實(shí)際的德育特色活動(dòng)，以此為抓手和依托開展豐富多彩的活動(dòng)。德育工作的檢查和監(jiān)督力度還需加強(qiáng)，在實(shí)際操作中進(jìn)一步完善班主任考核制度。德 育 工 作 總 結(jié)（20112012學(xué)年第二學(xué)期）南門外小學(xué)2012年3月