【導(dǎo)讀】本課是九年級(jí)第一單元第二話題的第一課時(shí),主活動(dòng)為1a。通過(guò)“Michael去購(gòu)物中心”這件事,引出了話題和語(yǔ)法:人口問(wèn)。題和常見(jiàn)的現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志性副詞。1a通過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)志詞“just,already,yet,ever. 和never”,繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)。學(xué)生通過(guò)朗讀課文,培養(yǎng)語(yǔ)感。先預(yù)測(cè),再通過(guò)聽(tīng)材料來(lái)核對(duì)。高學(xué)生的聽(tīng)力水平。1c和3,通過(guò)短文改錯(cuò)和同義句轉(zhuǎn)換的活動(dòng)形式,鞏固學(xué)生。運(yùn)用不同的方式,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。在實(shí)際運(yùn)用中,體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)法項(xiàng)目的表意功能。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象,關(guān)注人口問(wèn)題。能自如運(yùn)用不同語(yǔ)言點(diǎn)表達(dá)相同信息。能發(fā)現(xiàn)并改正短文中的常見(jiàn)錯(cuò)誤。通過(guò)1c的改錯(cuò)練習(xí),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己糾錯(cuò),提高學(xué)生的寫(xiě)作技能。通過(guò)1b和2的聽(tīng)力訓(xùn)練,教會(huì)學(xué)生在聽(tīng)中感知語(yǔ)言的用法。