【正文】 四)邊歌邊舞，鞏固目標(biāo)。加深對(duì)情緒與健康的關(guān)系的理解，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束這節(jié)課。邊歌邊舞：健康歌(通過(guò)“健康歌”的歌舞，加深學(xué)生對(duì)情緒與健康的關(guān)系的理解，再次體驗(yàn)快樂(lè)情緒，并在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束這次教學(xué)活動(dòng)。)擴(kuò)展資料：體驗(yàn)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)體驗(yàn)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)體驗(yàn)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)我所教的班級(jí)的學(xué)生，聰明、活潑、好動(dòng)、團(tuán)結(jié)，在我看來(lái)這些都是優(yōu)點(diǎn)，可是有科任老師就覺(jué)得他們思維太活躍，愛(ài)說(shuō)話，課堂紀(jì)律很難控制。我們班從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在衛(wèi)生清潔、儀容儀表、黑板報(bào)評(píng)比、籃球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有非常好的成績(jī)，唯一讓同學(xué)們傷心的是，我們班沒(méi)有尖子生，所以當(dāng)學(xué)校大會(huì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的同學(xué)的時(shí)候，我們班同學(xué)就特別沮喪，還有同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想就轉(zhuǎn)學(xué)了，離開(kāi)了這個(gè)班，所以在這種情況下，我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)課。根據(jù)積極心理學(xué)理論：“只有人的內(nèi)在的積極力量得到培養(yǎng)和增長(zhǎng)，人性中的消極因素才能被抑制?！?本節(jié)課就是運(yùn)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)本班學(xué)生施以積極、正向教育，注意調(diào)動(dòng)和發(fā)掘其克服困難的積極性和心理潛力，從而達(dá)到“自信、自立、自強(qiáng)、欣賞、互助、幸?！钡慕逃康摹！净顒?dòng)目標(biāo)】：幫助每位同學(xué)充分認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，相信自己是與眾不同的個(gè)體，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)：通過(guò)幫助同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，在交流分享中，彼此啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)習(xí)他人，與他人快樂(lè)合作，從而建立幸福的人際關(guān)系。：通過(guò)本次班會(huì)課的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們內(nèi)在的積極力量得到培養(yǎng)和增長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)“自信、自立、自強(qiáng)、欣賞、互助、幸?！钡淖晕医逃?，并將這種正能量轉(zhuǎn)化到平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中?！净顒?dòng)對(duì)象】xx中學(xué) 高一（2）班【執(zhí)教老師】xx中學(xué) 陳xx【活動(dòng)時(shí)間】xx年xx18日 3:15pm3:55pm【活動(dòng)準(zhǔn)備】：彩色卡紙、繪畫(huà)筆、音樂(lè)。、獎(jiǎng)狀、我們班的榮譽(yù)證書(shū)、小學(xué)老師、家長(zhǎng)贊揚(yáng)孩子的資料?！净顒?dòng)流程】一、導(dǎo)入（1分鐘）我的小伙伴們，從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)你們已經(jīng)128天了，你們的機(jī)智幽默、你們的球場(chǎng)風(fēng)姿、你們的設(shè)計(jì)才華、你們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、你們的樂(lè)于奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)心、責(zé)任心、甚至是調(diào)皮搗蛋，都令我快樂(lè)、令我年輕、令我朝氣蓬勃，我為你們而驕傲?，F(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)小游戲《雨點(diǎn)變奏曲》。（破冰階段：活躍氣氛、放松身心、降低心理的焦慮和壓力）二、《你猜猜》：看看你對(duì)身邊的小伙伴知多少。（5分鐘）音樂(lè)響起：《我們真的很不錯(cuò)》PPT 播放同學(xué)們小時(shí)候獲得的榮譽(yù)：數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、南沙區(qū)三好學(xué)生、以及小學(xué)老師、家長(zhǎng)對(duì)他們的贊揚(yáng)等等，讓同學(xué)們了解自己的小伙伴的輝煌過(guò)去，幫助孩子們樹(shù)立信心?？偨Y(jié)：我們班的同學(xué)??（是最棒的！）教師：盡管我們是最棒的，可是在我們的日常生活中我們依然會(huì)有煩惱，下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)《新聞最前線》小記者們的報(bào)道。三、《新聞最前線》：經(jīng)過(guò)班級(jí)小記者調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、交友方面都存在著很多困難，請(qǐng)聽(tīng)一線記者新聞報(bào)道。: 我覺(jué)得自己長(zhǎng)的不白、不富、更不美，同學(xué)們都不喜歡我，你讓我怎么活？:我覺(jué)得英語(yǔ)，數(shù)學(xué)特別難學(xué)，無(wú)論如何都學(xué)不會(huì)，我打算放棄。:初中老師當(dāng)我們是屌絲，一道題講十遍，高中老師當(dāng)我們是天才，十道題講一遍，我真的受不了了。:我從小就寫(xiě)字不好看，我也沒(méi)辦法，這是天生的呀！ E：現(xiàn)在的宿舍與家里差別太大，我很難適應(yīng)。教師：遇到這些困難我們?cè)撛趺崔k呢？下面讓我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)小故事，看看從故事中，我們能得到什么啟發(fā)。四、故事分享：1.《神奇的發(fā)夾》：自信是一種很奇妙的東西。小組分享：什么使女孩變得美麗、開(kāi)朗、樂(lè)觀、受人歡迎？2.《心理學(xué)實(shí)驗(yàn)》：動(dòng)物心理學(xué)家的“跳蚤”實(shí)驗(yàn)小組分享：如果我們就像這只跳蚤，那么什么是我們的高度？什么是我們的自我設(shè)限？是給你重重一擊的玻璃蓋，還是舍不得改變或改變不了的壞習(xí)慣？教師：（我們必須要找回童年的自己，并且相信自己，只要我們積極行動(dòng)，就會(huì)成為一個(gè)自己真正想要成為的人。）下面請(qǐng)借你們的一雙雙慧眼，發(fā)現(xiàn)自己、以及他人身上的優(yōu)點(diǎn)。五、《慧眼識(shí)英才》1.《目光炯炯》要求：兩人對(duì)坐，目光對(duì)視一分鐘，輪流說(shuō)出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，態(tài)度肯定，大聲說(shuō)三遍。同學(xué)分享：說(shuō)優(yōu)點(diǎn)時(shí)每一遍的感覺(jué)有什么不同？（同學(xué)：說(shuō)優(yōu)點(diǎn)時(shí)感到一遍比一遍自信。）2.《自信百寶箱》：老師給所有同學(xué)發(fā)一張愛(ài)心卡，讓同學(xué)在愛(ài)心卡上填寫(xiě)：“我欣賞你??因?yàn)??”寫(xiě)完之后則依次向右傳，直到愛(ài)心卡回到本人手里。舉例：A:我欣賞你樂(lè)于助人，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們遇到困難的時(shí)候，你總是第一個(gè)伸出援手。小組分享：讀自己的愛(ài)心卡，看到別人對(duì)自己的贊揚(yáng)時(shí)，有何感受？是否有一些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒(méi)有意識(shí)到的？是否加強(qiáng)了對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)？指出別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)你有何感受？（學(xué)生思考回答）教師小結(jié)：被別人指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)感到很高興；大家指出的大多數(shù)優(yōu)點(diǎn)和我以前認(rèn)識(shí)到的完全一致；有許多優(yōu)點(diǎn)是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，這使我加強(qiáng)了對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)，使我變得更加自信；指出別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)想這一點(diǎn)我不如他，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，等等。六、教師總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)你們的一雙雙慧眼，你們既找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，也欣賞、肯定了他人的長(zhǎng)處，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們相信自己，相信自己 夢(mèng)想在你手中 這是你的天地相信自己 你將贏得勝利 創(chuàng)造奇跡相信自己你將超越極限 超越自己相信自己 你能戰(zhàn)勝一切 你們將是第一七、齊唱班歌《相信自己》（教手語(yǔ)舞蹈）想飛上天和太陽(yáng)肩并肩世界等著我去改變想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)在這里我都能實(shí)現(xiàn)大聲歡笑讓你我肩并肩何處不能歡樂(lè)無(wú)限拋開(kāi)煩惱 勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間我相信我就是我 我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊......