幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案沉與浮及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-09 18:31本頁(yè)面
【正文】 教案：沉與浮的秘密幼兒園大班科學(xué)教案：沉與浮的秘密作者：來(lái)源：上傳時(shí)間：20140420 設(shè)計(jì)意圖；孩子們?cè)谟螒蚣叭粘Ｉ钪?，?huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會(huì)浮在水上走？為什么有些東西回會(huì)浮在水面而有些東西沉在水里？為什么有些東西會(huì)浮在水面也可以沉下去？為什么有些東西會(huì)沉在水里而且可以浮在水面？為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學(xué)，接觸沉與浮的現(xiàn)象，并對(duì)沉與浮的現(xiàn)象做出簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理，因此設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：，尋找讓物體沉下去的多種方法，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)快樂(lè)，使沉下去的物品浮上來(lái)活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、沙子、（棋子、藥瓶、石頭、積木已消毒）溫水、水箱、皮筋、等、ppt活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)律動(dòng)《科學(xué)泡泡》二、找呀、找呀、找朋友什么是浮，認(rèn)識(shí)浮在水面的物品有哪些？有哪些物品？在放到水里試一試，哪些是浮在水面呢？認(rèn)識(shí)沉在水里的物品有哪些？都有什么物品？在放到水里試一試，哪些是沉在水里呢？實(shí)驗(yàn)小結(jié)三、奇思妙想、想一想小朋友用什么方法把浮在水面的物品沉下去？小朋友用什么方法把沉在水里的物品浮上去？小朋友開(kāi)發(fā)想象力，今天我們要去做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)四、小實(shí)驗(yàn)介紹材料“實(shí)驗(yàn)安全提示”幼兒操作教師、教師巡回指導(dǎo)五、回憶錄我知道怎樣可以把沉在水里的浮上來(lái)、、實(shí)驗(yàn)后整理材料六、活動(dòng)延伸 編輯：cicy第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案沉與浮科學(xué)活動(dòng)：沉與浮來(lái)自：tsy一、設(shè)計(jì)意圖：孩子們?cè)谟螒蚣叭粘Ｉ钪?，?huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會(huì)浮在水上走？為什么有些東西會(huì)浮在水面，而有些東西沉在水里等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學(xué)，接觸沉與浮的現(xiàn)象，并對(duì)沉與浮的現(xiàn)象做出簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理，因此設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo) : 。哪些是浮的。并能對(duì)其分類。↑↓ 記錄結(jié)果，表示上浮和下沉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（盆里裝著水）若干，擦手毛巾人手一條。籃子8個(gè)分別貼有向上向下的符號(hào)。：鑰匙、小木塊、玻璃球、架夾子、海綿、橡皮泥等小物品。，一支筆 活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示各種各樣的材料，幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)有哪些東西？（鑰匙、小木塊、玻璃球等）師:今天我們要和這些物品寶寶做一個(gè)游戲，把它們放到水里會(huì)怎么樣呢？你們猜猜看？二、幼兒操作活動(dòng)：感知沉與浮的現(xiàn)象，教師指導(dǎo)。幼兒自由玩教師提供的材料，教師重點(diǎn)觀察幼兒的發(fā)現(xiàn)。集中分享交流師：剛才你跟誰(shuí)玩了，發(fā)現(xiàn)了什么？三、幼兒第二次操作材料進(jìn)一步認(rèn)識(shí)沉與浮，并把結(jié)果記錄在記錄表。提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒猜想師：哪一些物體會(huì)浮在水面上？哪一些物體會(huì)沉在水底？（重點(diǎn)了解沉與浮的概念）介紹記錄表。四、驗(yàn)證結(jié)果得出結(jié)論：如小木塊、塑料玩具等輕的物體浮在水面上，玻璃珠、鐵制品等重的物體會(huì)沉下去。五、游戲：找家。師：小朋友們都很聰明，大家在玩中都知道了這些物品寶寶們?cè)谒惺浅吝€是浮，現(xiàn)在物品寶寶們也要回家了，把他們分別放在不同的籃子里。六、活動(dòng)延伸師，小朋友們今天知道了許多物品在水中是沉還是浮，我們?cè)谏钪羞€有許多東西大家不知道它們?cè)谒械奶匦裕∨笥褌兓厝ヒ院?，可以和爸爸媽媽一起探索我們周圍還有一些什么東西在水里是沉還是浮?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中，我首先是讓孩子們體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣，對(duì)操作活動(dòng)感興趣。其次初步了解物體沉浮的簡(jiǎn)單原因，最后學(xué)習(xí)把沉、浮物體做簡(jiǎn)單的分類。我找了一些能浮在水面上得物體，和沉入水中的物體，讓孩子們觀察哪些東西是在水上面的，哪些是在水底的。在操作中，我請(qǐng)孩子們自己把物品輕輕的放于水中。他們發(fā)現(xiàn)，雪花片、海綿、皮球、積木是在水上的，釘子、勺子、玻璃球、磁鐵掉下去了在水底了……。我還為孩子們準(zhǔn)備了浮的標(biāo)記‘↑’，沉得標(biāo)記‘↓’把發(fā)現(xiàn)的結(jié)果記錄在記錄表上。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與，對(duì)物體沉浮現(xiàn)象感興趣。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1