【正文】 期召開會議，分析改進(jìn)幼兒伙食，每周跟換一次營養(yǎng)代量食譜，廚房人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生“五四制”，幼兒飲水做到隨渴隨喝，并養(yǎng)成自己飲水的習(xí)慣。把好“采買關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、加工關(guān)、烹飪關(guān)、”。幼兒伙食盈虧不超過2%，?？顚Ｓ?。C20衛(wèi)生保健 自評：優(yōu)秀，優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健工作是促使幼兒生理、心理得到健康發(fā)展的保證。新生入園體檢率達(dá)100%每年復(fù)檢率95%做到每學(xué)期協(xié)助市兒保所醫(yī)生為幼兒復(fù)檢一次，定期分析評價(jià)幼兒身高、體重、血色素、的增長態(tài)勢，教職工每年體檢率達(dá)100%以上。、午檢的觀察記錄。、措施齊全，有合理的作息制度。%。C21安全管理 自評：優(yōu)秀安全工作是一切工作的生命線，我園始終把幼兒安全和健康視為幼兒工作的重中之重，把安全工作放在全園工作的首位。根據(jù)上級要求和幼兒園實(shí)際工作情況成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各崗位工作責(zé)任制，消防預(yù)案，并簽訂崗位責(zé)任狀，定期邀請消防隊(duì)同志到幼兒園進(jìn)行專題知識講座，增強(qiáng)教職工消防安全意識，重視各環(huán)節(jié)中的安全教育。加強(qiáng)進(jìn)行幼兒自我保護(hù)意識的建立和自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。組織幼兒到消防隊(duì)進(jìn)行社會實(shí)踐活動，把安全教育納入幼兒園正常教育教學(xué)內(nèi)容之中，并滲透在一日活動的組織過程中，全園牢固樹立安全第一意識，定期召開安全會議，定期或不定期檢查環(huán)境、室內(nèi)為活動設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)維修整改，建立健全安全制度，有確實(shí)可行的措施，幾年來我園無任何重大安全責(zé)任事故發(fā)生。B8教育管理C22教育思想 自評：優(yōu)秀《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)，我園經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，在如何創(chuàng)設(shè) 20教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展問題上有明確的認(rèn)識。把體、智、德美教育有機(jī)結(jié)合，滲透到一日活動中的每個(gè)環(huán)節(jié)。在幼兒園的活動中貫穿以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主的思想，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。，充分利用我園有限的活動空間，有目的、有計(jì)劃的組織戶外游戲、體育活動，保證幼兒足夠的戶外活動時(shí)間，豐富幼兒的晨間鍛煉，使幼兒在戶外游戲中陶冶了情操哦哦，增強(qiáng)了體制，促進(jìn)了體能的發(fā)展。面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，促使幼兒在不同水平上發(fā)展，要求教師在日常工作中人認(rèn)真觀察、了解、掌握幼兒的發(fā)展水平，做到觀察在前，目標(biāo)在后。，從情感教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。注重抓好幼兒的一日生活中各項(xiàng)環(huán)節(jié)的隨機(jī)教育，培養(yǎng)文明禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛惜物品、互相幫組的良好品德及行為習(xí)慣。C23教育規(guī)劃 自評：優(yōu)秀，它直接影響幼兒教育的質(zhì)量和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我園以《綱要》思想為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要確定課程目標(biāo)；課程內(nèi)容的選擇充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)性、趣味性、活動性、綜合性。擬定幼兒有課程實(shí)施計(jì)劃，即：幼兒教育教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，周日活動計(jì)劃等各種教育活動計(jì)劃。所以，要求教師根據(jù)《綱要》，從幼兒實(shí)際情況出發(fā)，制定確實(shí)可行的計(jì)劃并靈活執(zhí)行，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣需要，靈活調(diào)整教育目標(biāo)和家教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期對教育計(jì)劃的實(shí)施情況都進(jìn)行研討交流。同時(shí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理的安排、組織幼兒一日活動，建立健全良好的一日常規(guī)。，每學(xué)期根據(jù)幼兒需要組織幼兒外出進(jìn)行社會實(shí)踐活動（如：參觀消防隊(duì)、逛超市、參觀博物館、書店等），將課堂搬到實(shí)實(shí)際際的生活中，豐富了課堂內(nèi)容，拓展了幼兒知識面，開闊了幼兒視野，受到了家長的一致好評。C24教育科研 自評：合格，富有實(shí)效的教研活動是促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展、保證良好運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效手段之一，幼兒園加強(qiáng)科研工作的開展，更能促進(jìn)園所的可持續(xù)發(fā)展。，教研組長責(zé)任不到位，缺乏相應(yīng)的教研計(jì)劃及總結(jié)。在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)形式的改革、教學(xué) 游戲等方面的研討交流也不夠。每學(xué)期由教研組牽頭進(jìn)行教學(xué)觀摩，針對課題進(jìn)行查課及專題研討，大 22家相互交流，共同探討，共同進(jìn)步。A4辦園效益B9幼兒發(fā)展C25身體質(zhì)量 自評：優(yōu)秀每學(xué)期我園都積極與兒童保健所配合，對全園幼兒進(jìn)行體格檢查。通過體檢，我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，有一定的自我保護(hù)意識，掌握了基本的自我保護(hù)方法。我園長期以來重視幼兒的身心鍛煉，不僅堅(jiān)持開展春游、秋游活動，還在每學(xué)年冬季定期組織幼兒冬季運(yùn)動會，既保證每個(gè)幼兒參與的權(quán)利又保證每個(gè)幼兒身體鍛煉的機(jī)會，這些活動給幼兒的身心帶來了愉悅和成長，也獲得了家長的好評。針對春、秋兩季多發(fā)病季節(jié)，幼兒園做好預(yù)防疾病的宣傳工作，多次邀請國內(nèi)、省內(nèi)知名專家和教授為家長開辦關(guān)于幼兒身心健康發(fā)展的知識講座，保證幼兒身心健康的成長。聘請外籍專任教師對幼兒進(jìn)行特長教育，滿足不同層次家長和幼兒的需要。C26智能發(fā)展 自評：優(yōu)秀我園各年齡班幼兒對各種學(xué)習(xí)活動感興趣，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，樂意參加活動，注意力集中。因此，我們的教育密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加活動。通過幼兒的學(xué)習(xí)和生活，幼兒逐步學(xué)會應(yīng)用多種 23感官動手動腦探究問題，感知事物，解決生活中遇到的簡單問題，他們的學(xué)習(xí)具有一定的自主性和獨(dú)立性。初步學(xué)會有目的、有順序、較準(zhǔn)確的觀察事物，有豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造精神，愿意與他人合作，分享探索的過程和結(jié)果。我園注重培養(yǎng)幼兒使用規(guī)范的母語，孩子們能聽懂、會說普通話，能夠理解日常用語，能用語言表達(dá)自己的愿望和要求，樂意與人交談，喜歡聽故事、看圖書。同時(shí)我園注重幼兒語言的最近發(fā)展區(qū)，引進(jìn)劍橋兒童英語，挖掘發(fā)展幼兒雙語教學(xué)，研究出非母語國家幼兒學(xué)習(xí)英語的有效途徑。在日常教學(xué)中，引入到幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，幫助幼兒建立初步的數(shù)的概念，讓他們從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的重要性和有趣性。幼兒在教師的組織下，會使用作業(yè)紙、彩筆、膠水、剪刀等工具和學(xué)具操作材料，會使用教室內(nèi)的玩具進(jìn)行游戲并知道愛護(hù)，用完后會收拾整理放到指定的位臵，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。C27品德行為 自評：優(yōu)秀在幼兒的日常生活中，同伴及教師是影響幼兒良好品德行為習(xí)慣形成的重要因素。因此，我園教師利用幼兒與幼兒、幼兒與教師之間的交往，在游戲、勞動、教學(xué)等活動中教育他們懂得：每個(gè)小朋友都是集體中的一員，要相互關(guān)愛，有 24集體榮譽(yù)感。在教師的正確引導(dǎo)下孩子們能主動參與各項(xiàng)活動，有信心，有同情心，樂意與人交往，對人有禮貌，學(xué)習(xí)互助、合作、分享。能理解并遵守日常生活中基本的社會行為、規(guī)則；努力做好力所能及的事，不怕困難，有社會責(zé)任感。組織幼兒參加各種社會實(shí)踐活動，進(jìn)一步激發(fā)孩子們愛祖國、愛家園、愛社區(qū)的純真感情，并有初步的環(huán)保意識。C28審美能力 自評：優(yōu)秀幼兒對生活中美的事物較為喜愛，喜歡接觸周圍美的色彩和聲音、形狀和美的行為，能積極的發(fā)現(xiàn)和感受自然美、社會美、藝術(shù)美。通過藝術(shù)活動激發(fā)幼兒的情趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力和大膽的表現(xiàn)能力，在藝術(shù)活動中鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)于創(chuàng)作，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動給他們帶來的樂趣。我園的幼兒繪畫作品在全國以及省、市級的繪畫大賽中多次獲獎(jiǎng)，贏得了較好的社會聲譽(yù)。B10社會反映C29社會及家長反映 自評：優(yōu)秀堅(jiān)持貫徹“關(guān)注兒童，關(guān)注未來，以人為本”的教育理念，全面落實(shí)《綱要》精神，端正辦園思想，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上身心不斷的發(fā)展，我園多次設(shè)計(jì)制定家長問卷調(diào)查表，通過征詢家長意見、建議不斷改進(jìn)工作中的不足之處，取得了家長的信任和好評。家長委員會、工作月歷、幼兒園的大型活動等問題及時(shí) 25通報(bào)家長，每學(xué)期向家長進(jìn)行半日活動開放，使我們的工作得到家長的理解與支持，教育教學(xué)中存在的問題及時(shí)與家長溝通和交流，做到家園共同進(jìn)步。C30綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì) 自評：合格先后開展了：中國教育學(xué)會：“十一五”重點(diǎn)課程《0—3歲早期教育師資培訓(xùn)研究》、《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)研究》、全國青少年文明禮儀教育課題實(shí)驗(yàn)幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養(yǎng)》課題組。并授予了“全國家園共育實(shí)驗(yàn)基地”、《**市發(fā)展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯(lián)合會》等稱號。先后獲得：“第五屆**省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎(jiǎng)”、“童星獎(jiǎng)”、“第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動”集體一等獎(jiǎng)。B11辦園特色C31幼兒興趣 自評：優(yōu)秀在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，教師通過分析教學(xué)效果，找出各年齡段幼兒在發(fā)展過程中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開張各年齡段的特色活動，如創(chuàng)作室活動、手工、表演、生活禮儀訓(xùn)練等，以促進(jìn)幼兒的自我服務(wù)能力。通過活動啟迪和深化幼兒對煤電感受能力，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的。每學(xué)期進(jìn)行不同內(nèi)容、不同教育形式的社會實(shí)踐活動及每年舉行的“”“冬運(yùn)會”教師們自編的 26節(jié)目得到家長和社會的認(rèn)可和好評。C32幼兒園特色 自評：合格**區(qū)**幼兒園的創(chuàng)辦與發(fā)展為昆明**幼教的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但由于開園時(shí)間較短，辦學(xué)規(guī)模還不是很大，所以只初步形成了一些特色。比如，男教師入伍以及我們的陽光體育課程等。我們深知幼兒園的工作離上級主管部門的要求還有一定差距，但從我園的自身發(fā)展來看，我們從科學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、辦園條件的改善、保教質(zhì)量的提高等方面都在大步的前進(jìn)，今后我們有信心在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工的共同努力下，全面提高辦園水平，使我園的工作再上一個(gè)新的臺階。二〇一二年五月九日