【正文】 么形狀，有哪些顏色?？梢宰層變赫Z言描述的同時，書空描畫一下。請個別幼兒到前面試著在大范例上樂樂的嘴巴里畫一畫自己描繪的食品。教師根據(jù)幼兒的作品再做一些簡單的總結(jié)和示范，教給幼兒一些簡單食品的畫法。三、幫助樂樂教師指導(dǎo)幼兒在畫冊《貪吃的樂樂》上往樂樂嘴里添畫。涂上適當(dāng)?shù)念伾?。提醒幼兒不要把食物畫到樂樂的嘴巴外面。四、愛心小明星評價幼兒作品，畫的好的當(dāng)選為“愛心小明星”。請“愛心小明星”介紹一下自己給樂樂吃的是什么，怎么畫的？幼兒將自己的畫送給小豬樂樂?；顒友由欤?在美工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備紙筆，可以讓幼兒自由想象繪畫。教師引導(dǎo)幼兒欣賞有裝飾圖的食物包裝紙，觀察它鮮艷的顏色和有規(guī)律排列的裝飾花紋。指導(dǎo)幼兒為畫冊《小糖紙》設(shè)計裝飾圖案?；顒臃此迹悍疟夼诨顒幽繕?biāo)：初步嘗試用棉簽在垂直的線條旁添畫短線表現(xiàn)鞭炮。樂意大膽地進(jìn)行繪畫，體驗過年的快樂?；顒訙?zhǔn)備：活動前有觀看放鞭炮的經(jīng)驗。實物鞭炮一掛，錄有鞭炮聲的錄音帶。棉簽每人一根，顏料每桌一盒。放鞭炮的背景圖若干。幼兒畫冊《藝術(shù)》p24 活動過程：一、放錄音，引出主題。師：噓，小朋友們認(rèn)真聽，這是什么聲音？你們都在什么時候見過別人放鞭炮？ 師小結(jié)：小朋友們說的很好，我們在高興的時候或是有喜事的時候都會放鞭炮。二、教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒觀察。師指導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上去觀察。師小結(jié)：小朋友們觀察的很仔細(xì)，鞭炮是長長的一掛，密密的排列著，每個炮竹都一樣長，都是紅色的，朝下排列的，非常的漂亮。三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣。師：快過年了，可是樂樂的鞭炮只有一掛太少了，你們能幫我再添上一掛嗎？教師介紹繪畫工具并討論繪畫時的注意事項。教師出示棉簽和顏料師：一會兒咱們就用棉簽做畫筆來幫樂樂畫鞭炮。我們第一次用棉簽畫畫，在畫的時候應(yīng)該注意些什么？師：小朋友們說的都很好，小棉簽特別愛干靜，它用嘴喝顏料的時候，從不弄到別處，誰要弄臟了它，它會生氣的。如果誰不小心弄臟了就趕快用小抹布把它擦干凈。棉簽還喜歡小朋友們用完后馬上送它回家。四、幼兒大膽嘗試用棉簽作畫。師：（教師以樂樂的口吻說）小朋友們快幫我畫鞭炮好不好？我想要很多鞭炮。五、教師和幼兒評價作品。師：小朋友都幫樂樂畫了許多鞭炮，咱們看看你們的鞭炮漂亮嗎？ 引導(dǎo)幼兒說一說鞭炮哪兒漂亮。六、教師示范鞭炮的畫法。師：教師范畫的過程中，師幼共同討論在繪畫過程中的畫法及注意事項。七、幼兒繼續(xù)作畫，教師巡回指導(dǎo)。八、欣賞、評價作品。活動延伸：教師在美工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備棉簽，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)用棉簽還可以畫柳條、一串紅等?；顒臃此迹旱谒钠盒“嗨囆g(shù)教案小班藝術(shù)教案：小貓玩線團(tuán)設(shè)計意圖：本次活動以繞毛線的形式，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，并且創(chuàng)設(shè)了小貓玩線團(tuán)的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點和興趣需要。同時，還借助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法?；顒幽繕?biāo)：，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。、說說、畫畫的過程中，體驗作畫的樂趣?；顒又?、難點：重點：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。難點：嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的毛線團(tuán)。活動準(zhǔn)備：毛線團(tuán)兩個、PPT《小貓玩線團(tuán)》、油畫棒和紙人手一份?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，出示毛線團(tuán)，了解毛線團(tuán)的樣子。：看，誰來了?這是一只調(diào)皮的小花貓，它可喜歡玩毛線團(tuán)了。：我把小貓的毛線團(tuán)帶過來了，小朋友看看這個毛線團(tuán)是什么樣子的?誰來摸一摸，感覺怎么樣?(軟軟的)師小結(jié)：毛線團(tuán)，紅紅的、圓圓的、軟軟的，小貓可喜歡了。二、教師示范繞毛線團(tuán)，引導(dǎo)幼兒觀察繞毛線的動作。：小貓還想要一個黃色的毛線團(tuán)，我來幫幫它。：瞧!這是一根毛線，現(xiàn)在我要把它變成毛線團(tuán)：繞毛線、繞毛線，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。：我是怎么變出毛線團(tuán)的?三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。：小花貓還想要各種顏色的毛線團(tuán)，你們愿意幫幫它嗎?：我們請小蠟筆來幫忙。教師在畫紙上示范繞毛線團(tuán)，請幼兒跟著老師徒手練習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線的方法。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞，顏色可多選。五、展示與評價。，引導(dǎo)幼兒欣賞。：(1)你給小貓送了哪些顏色的毛線團(tuán)?(2)我來問問小貓：你們喜歡哪些毛線團(tuán)?：我們收到了這么多漂亮的毛線團(tuán)真高興!謝謝小朋友，你們真聰明!第五篇：小班藝術(shù)教案幼兒園小班藝術(shù)教案：一盤點心活動目標(biāo)： 1．通過嘗試、交流，自主發(fā)現(xiàn)蛋卷的制作方法。2．嘗試用團(tuán)、搓、壓、卷等方法制作常見點心，并能夠借助有關(guān)輔助材料。3．體驗自主完成泥工的快樂。活動準(zhǔn)備： ：PPT《一盤點心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。：橡皮泥人手一份，各種輔助材料如印章??活動目標(biāo)：1．通過嘗試、交流，自主發(fā)現(xiàn)蛋卷的制作方法。2．嘗試用團(tuán)、搓、壓、卷等方法制作常見點心，并能夠借助有關(guān)輔助材料。3．體驗自主完成泥工的快樂?；顒訙?zhǔn)備：：PPT《一盤點心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。：橡皮泥人手一份，各種輔助材料如印章、吸管、小花片等每組一份。：平時吃過各種點心?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。教師：智慧樹中的“紅果果”和“綠泡泡”來我們班做客了，還要和我們一起來唱歌、跳舞，來，我們一起來表演《餅干歌》吧?。ǘ┯變河^察、認(rèn)識點心。1．幼兒看一看，說一說。教師：你吃過這些點心嗎?他們是什么樣子的？是什么形狀的？逐一認(rèn)一認(rèn)，請幼兒說說各種點心。2．教師小結(jié)。教師：這些點心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面還有一些圖案。（三）幼兒嘗試制作蛋卷。1．引導(dǎo)幼兒討論蛋卷的制作方法。2．幼兒自主嘗試制作蛋卷。3．交流（動作示范）制作方法，教師語言歸納。先搓圓、壓扁再卷起來。（四）制作其他點心，能夠借助有關(guān)輔助材料。1．經(jīng)驗回憶。問：你還吃過其他的點心嗎？2．教師介紹一些輔助材料，如吸管、紐扣、印章等。3．幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。（五）展示交流，結(jié)束活動。1．教師：現(xiàn)在請你們來說說你做的是什么點心？2．請個別幼兒講述。：這些點心可以用來干什么呢？幼兒自由講述。活動延伸：：繼續(xù)提供皺紋紙等材料，讓幼兒在游戲時制作各種點心。