【正文】 。（）B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。（）C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。（）D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。（）四、把成語補(bǔ)充完整。司空見（）前（）后（）（）思（）慮（）（）不倦五彩（）（）（）不絕（）驚心動(dòng)（）如（）似（）（）山（）嶺 浮想（）（）五、按要求寫成語。⑴反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________、_________ ；⑵形容人特別多的：__________、________；⑶形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________、___________；⑷表現(xiàn)深情厚誼的：________、________。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3）___________,____________。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們還讀過一些寫兒童生活的古詩(shī)，如《 》，詩(shī)句是___________________________________________。⑸“雨”是古代詩(shī)人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急”。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浜小坝辍钡脑?shī)：、.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))()他又說道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?)相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?)想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。八、閱讀下列短文，按要求回答問題。（一）給家鄉(xiāng)孩子的信不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫作（）我有才華，（）我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！庇腥藛栁疑_花結(jié)果是什么意思。我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?！雹旁诶ㄌ?hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。⑵上文是著名作家__________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把其中的一處抄寫下來：__________________________________。讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。⑶為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________________________________________。（二）碧螺春隨著幾聲（）的雞叫，整個(gè)湖山醒來了。（）著晨霧，（）著朝霞，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的（），（）的茶樹叢中，不時(shí)傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽(yáng)升起來了，在湖山的上空（）開萬道金光，茶園也被（）上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)（），他們用靈巧的雙手（）地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著（）的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。摘要:填寫文中缺少的詞語。整個(gè)湖山醒來了一句中的湖指的是_______湖，山指的是湖邊的____填寫文中缺少的詞語?！罢麄€(gè)湖山醒來了”一句中的“湖”指的是_______湖，“山”指的是湖邊的_________山和_______山。文中形容茶樹綠得濃的詞語是_____________ ；與“神采飛揚(yáng)”意思相近的詞語有 ___________________。用幾句話寫出采茶姑娘采茶時(shí)的心情。______________________________________________________。（三）假如給你三天光明我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然人們是健康無恙，誰又會(huì)想到它，誰又會(huì)整日惦記著它，于是便飽食終日，無所事事。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好?。∵@就更能顯出生命的價(jià)值。（）認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天（）不會(huì)過得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)過得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)充滿熱情。我們對(duì)待生命如此倦?。╠ai），在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀，人得了病才想到健康的幸福。我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。我多么渴望看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么地平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西在他們看來是又一味追求。假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用你的眼睛?！苯淌趹?yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過的東西會(huì)給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。請(qǐng)你思考一下這個(gè)問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？思考：在括號(hào)時(shí)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。在文中找出下列各詞的反義詞。光明（）熱情（）喧鬧（）請(qǐng)把文中你最喜歡的那句話用“”畫出來，并說說你喜歡的原因。在短文的最后一自然節(jié)中選擇一個(gè)問題來回答。（5分）九、用規(guī)范的修改符號(hào)修改下面的一段話。七、.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))()他又說道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”()相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?)想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng) 的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。八、閱讀下列短文，按要求回答問題。（一）給家鄉(xiāng)孩子的信不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫作（）我有才華，（）我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。”有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?！雹旁诶ㄌ?hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。⑵上文是著名作家__________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把其中的一處抄寫下來：__________________________________。讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。⑶為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________________________________________。（二）碧螺春隨著幾聲（）的雞叫，整個(gè)湖山醒來了。（）著晨霧，（）著朝霞，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去?？罩袕浡模ǎǎ┑牟铇鋮仓?，不時(shí)傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽(yáng)升起來了，在湖山的上空（）開萬道金光，茶園也被（）上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)（），他們用靈巧的雙手（）地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著（）的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。