【正文】 好了“家園信息”這一平臺，密切與家長的聯(lián)系，及時向家長各項通知，使家長更好地配合我們開展教育教學(xué)工作。及時更新班級主頁，讓家長更全面地了解科學(xué)育兒知識、每周活動安排及孩子在園開展的精彩活動。開展豐富、有趣的親子活動，增進家園之間的理解，讓家長更深入地了解幼兒在園活動。五、取得的成績一份耕耘一份收獲，我們小一班小朋友在大家的關(guān)懷幫助下，正在不斷成長進步，也取得了一些成績。本學(xué)期我們班的孩子們參加了多次有意義的集體活動，給幼兒和家長都留下了深刻的印象。在“大手牽小手，親子樂陶陶”親子活動中，孩子們大方、生動的表演為大家?guī)硪魂囮嚉g笑；激烈和興奮的“寶貝自理大比拼”競賽中一張張獎狀記錄了孩子們成長的足跡，這些活動給了孩子們學(xué)習(xí)、展示的機會。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。六、工作中的反思回顧這一學(xué)期的工作，有許多地方值得我們深思：如何更科學(xué)、更細致地開展班級的管理工作，使班級中的事物進行地有條不紊。如何更好的帶動家長的積極性，更大程度上的挖掘教育資源。在下階段的工作中我們將一如既往地開展工作，發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足。希望領(lǐng)導(dǎo)能一如既往地關(guān)心支持我們，使我們不斷進步，茁壯成長！第五篇：小一班務(wù)總結(jié)?。?）班班務(wù)總結(jié)時光飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班的20名孩子在小（1）班度過了一段愉快而充實的集體生活。這學(xué)期本班幼兒人數(shù)較多，我們班的兩位老師團結(jié)協(xié)作，共同努力，積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)，確保了一學(xué)期班級無一起意外事故?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、警鐘長鳴，將安全教育放在第一位。幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。由于幼兒人數(shù)較多，給班級管理工作帶來了一定的困難，存在安全隱患。平時，我們兩位老師相互配合，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和鉆爬大型玩具時，加強巡視，提醒并制止幼兒不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更加重視幼兒安全意識和自我保護能力的教育，利用晨間談話、周五小紅花評比等時間，不時對幼兒進行安全知識和自我保護能力等方面的教育，提醒幼兒不做危險事，不吃不干凈的東西，不跟陌生人走。二、準備充分，努力提高教育教學(xué)效果。由于班級人數(shù)眾多，給每節(jié)課的教學(xué)準備帶來了難度，如何讓每位幼兒都能參與活動，又不增加教師的工作量呢？每周五的教師集體備課時，我們都要重點討論教學(xué)準備問題。在實際工作中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化的辦公設(shè)備很好用，既省時又省力，而且，小朋友們因為看的清楚、看的明白，所以教學(xué)效果很好。如果是數(shù)學(xué)課，必須每位幼兒一份材料，我們兩個班就實行資源共享，即兩個班的老師做一份教具、學(xué)具大家一起用，這樣既避免了資源浪費又減輕了教師的工作量，還能使教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量地完成。三、禮儀教育，讓孩子學(xué)會感恩?，F(xiàn)在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、以自我為中心的性格，因此，我們通過禮儀教育，讓孩子學(xué)會了尊重家人，學(xué)會感恩，取得了良好的效果。莊欣琰的媽媽很欣喜地對我們說：“老師，我家琰琰真的長大了！會關(guān)心我們了，比以前懂事多了！謝謝你們！”我們還抓住三八、六一等節(jié)日的契機，讓幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?，為媽媽或同伴說一句感謝的話，分享快樂，互贈禮品，讓幼兒感受到媽媽的愛和集體的溫暖。一學(xué)期下來，孩子們都在原有基礎(chǔ)上獲得了不同程度的進步，家長對我們的教育工作十分滿意。四、因人施教，促進每個孩子健康發(fā)展。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。例如：嚴嚴小朋友是本學(xué)期的插班生，因家長無人帶而送入幼兒園，他在班上年齡最小，從剛?cè)雸@就天天哭，干擾正常的教學(xué)秩序。首先我們從了解孩子入手，向家長了解嚴嚴的在家生活情況，然后請嚴嚴爸爸配合教育，由爸爸天天接送，有效緩解了他哭鬧的現(xiàn)象。同時，經(jīng)常找嚴嚴家長交談，反饋嚴嚴的在園表現(xiàn)，給家長提出一些建議和意見，指導(dǎo)家長在家教育嚴嚴，使他盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。一學(xué)期下來，嚴嚴已能愉快地入園，逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，每天早上都自己主動要上幼兒園，家長為此感到很開心。就這樣我們通過持之以恒的努力，促進不同水平的幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展、提高。五、家園合作，讓家長參與教育教學(xué)活動。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我班本學(xué)期開展了家長開放日活動，讓家長充分了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教學(xué)課程、教育方法。每個主題活動即將開展前，我們通過家長園地、家校通及時向家長介紹本主題的活動目標和一些主要的活動，讓家長知道哪些活動需要家園配合。在家長的大力支持與配合下，我班的主題活動得以順利地開展，教育教學(xué)效果良好。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。一學(xué)期下來，很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好方法也愿意和我們交流，我們在與家長的交流過程中也學(xué)到了不少有益的育兒經(jīng)驗。有耕耘就有收獲，本學(xué)期，我班的沈一葦小朋友在丹徒區(qū)幼兒組繪畫作品評比中榮獲二等獎，我班還成功舉行了南京“東方娃娃”親子體驗活動，在活動中家長與孩子的親子關(guān)系更加和諧了，家長與教師之間也加強了交流，關(guān)系更融洽。在看到成績的同時，我們也反思了工作中的不足，如：個別幼兒衛(wèi)生習(xí)慣差、愛挑食、動手能力較差、不能大膽地表現(xiàn)自己；區(qū)角游戲的材料不夠豐富；晨間鍛煉的體育器具較少等，這些問題我們會在今后的工作中加以改進。在新的學(xué)期里我們班的兩位老師將密切配合，心往一處想，勁往一處使，相互取長補短，把班級工作做得更好。