【導讀】有可能發(fā)生的結(jié)果;感受到數(shù)學實驗的意義與作用。培養(yǎng)學生通過實驗獲取數(shù)據(jù)、并利用數(shù)據(jù)進行猜測與推理的能力。(依次出示教材中提供的轉(zhuǎn)盤圖片。(利用猜一猜的活動,為學生提供挖掘已有的可能性的知識儲備的條件。(杯口著地、杯底著地、杯身著地。每人拋10次,把結(jié)果記錄在下面的表格里。(1個杯子拋到空中落地后有三種可能,杯身著地的可能性大。2個白球2個黃球,任意摸2個球,可能出現(xiàn)哪幾種結(jié)果?(學生隨意猜測,意見不統(tǒng)一,發(fā)生分歧。全班匯報,把所有數(shù)據(jù)加在一起,看一看哪種結(jié)果出現(xiàn)的次數(shù)多。由此你得到了什么結(jié)論?(摸到黃白的可能性大。猜測拋出一枚圖釘,可能出現(xiàn)的結(jié)果,在家長監(jiān)督下試驗。