【導讀】復習面積的意義,會計算長方形、正方形的面積。體會面積與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學生觀察、思考以及與同伴交流的良好習慣。能利用長方形的計算公式解決實際生活。學生獨立完成計算,并說說自己的想法。不同分別數(shù)出各有幾塊地磚,還可以通過長、寬各數(shù)一排,相乘得出地磚總數(shù)。每塊水泥磚是邊長為1米的正方形,鋪路共需要多少塊水泥磚?要求學生看懂圖意,理解問題的意義,再列式解決。調(diào)查自己班教室或?qū)W校操場的面積,并在全班交流。
【總結(jié)】北師大版小學數(shù)學三年級下冊周長與面積練習題(一) 一、填空題。(每空1分,共33分) ?、盼矬w表面或封閉圖形的(),叫做面積?! 、瞥S妹娣e單位有:()、()、(),用來度量物體的()?! 、浅S瞄L度單位有:()、()、(),用來度量物體的()?! 、让娣e是1平方米的正方形,它的邊長是()米?! 、擅娣e是1平方分米的正方形,它的邊長是
2025-08-05 04:01
【總結(jié)】什么是面積執(zhí)教:王小梅(福建省福州實驗小學)指導:楊承軍(福建省福州實驗小學)施梅(福建省福州實驗小學)【教學內(nèi)容】新世紀小學數(shù)學三年級下冊第39頁“什么是面積”【教材分析】“什么是面積”是這個單元的第一課時,為了讓學生更直觀地理解面積的含義,教材安排了三個不同層次的實踐活動:一是結(jié)合四個具體實例,通過“比一
2025-11-09 21:18
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學下冊什么是面積學習目標,認識圖形面積的含義。程,體驗比較策略的多樣性。哪個圖形的面積大?在下面的方格中畫3個不同的圖形,使它們的面積都等于7個方格的面積。下面方格中哪個圖形面積大?并說出你的理由。說一說哪個圖形的面積大,哪個圖形的面積小。
2025-11-20 08:10
【總結(jié)】56÷4=14(個)答:平均每人分到14個。216÷2=108(個)答:每籃裝108個。7232610142440222420201,再計算72÷3=222位數(shù)201402÷2=
2025-08-05 04:47
【總結(jié)】比一比教學目標:1.知識目標:學會求簡單平均數(shù)的方法。2.能力目標:能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表、并能根據(jù)統(tǒng)計圖表解決一些簡單的實際問題。3.情感目標:培養(yǎng)學生的理解能力和抽象概括能力。教學重點難點:會求平均數(shù)。教學過程:一、出示書上71頁的1題引導學生運用上節(jié)課所學知識,平均數(shù)等于
2025-11-10 08:27
【總結(jié)】旅游中的數(shù)學素質(zhì)教學目標:【知識教學點】結(jié)合學生的具體經(jīng)驗,利用“旅游中的數(shù)學”這一實際情境,使學生體會運用所學知識解決實際問題的過程,感受到生活中處處有數(shù)學,處處需要用數(shù)學?!灸芰虒W點】滲透用表格解決問題的策略,并能在解決過程中豐富自己的經(jīng)驗,提高自己的能力?!镜掠虒W點】培養(yǎng)學生的使用能力,使學生在合作中獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗,激發(fā)學生
【總結(jié)】(北師大版)三年級數(shù)學教案第六冊吃西瓜教學目標:經(jīng)歷比較簡單分數(shù)大小的過程,會比較簡單分數(shù)的大小。教學重點:會比較簡單分數(shù)的大小。教學難點:會比較簡單分數(shù)的大小。教學用具:幻燈,小黑板,掛圖、彩筆。教學設(shè)計:一、創(chuàng)設(shè)情境
2025-11-24 06:18
【總結(jié)】找規(guī)律教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.知識目標:能結(jié)合具體情境,探索因數(shù)是整十數(shù)的乘法計算方法,感受積的變化規(guī)律。2.能力目標:能比較熟練進行因數(shù)是整十的乘法計算,并能運用這一知識解決日常生活中一些簡單的數(shù)學問題。3.情感目標:培養(yǎng)學生運用不同方法解決問題的能力。
【總結(jié)】第一篇:北師大版三年級下冊《認識面積》教學設(shè)計 北師大版三年級下冊《認識面積》教學設(shè)計 成都市武侯科技園小學 伍素瓊 教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書(北師大版)數(shù)學三年級下冊P39~40...
2025-10-26 02:13
【總結(jié)】認識面積北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合具體實例和畫圖活動,認識圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性。認識面積導入新課認識物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習返回主頁圖1圖2下面的圖形,哪
2025-12-04 17:59
【總結(jié)】+=+=+=-=-=-=+=25+=-=10-=+=+=+=-=-=-=+=10+=-=20-=1+=+=+=-=-=-=+=6+=-=18-=+=+=+=-
2025-07-26 06:05
【總結(jié)】北師大版小學數(shù)學三年級下冊周長與面積練習題(一) 一、填空題。(每空1分,共33分) ?、盼矬w表面或封閉圖形的(),叫做面積?! 、瞥S妹娣e單位有:()、()、(),用來度量物體的()?! 、浅S瞄L度單位有:()、()、(),用來度量物體的()?! 、让娣e是1平方米的正方形,它的邊長是()米。 ?、擅娣e是1平方分米的正方形,它的邊長是
2025-04-04 03:55
【總結(jié)】北師大版三年級下冊數(shù)學面積教案文案 北師大版三年級下冊數(shù)學面積教案2021文案1 面積教學案例 一、學情分析 這些內(nèi)容的教與學,是在學生已經(jīng)掌握了長方形和正方形的特征,并會...
2025-11-28 03:00
【總結(jié)】海淀區(qū)第四實驗小學三年級趙海霞ABCD哪個圖形的面積大?在下面的方格中畫3個不同的圖形,使它們的面積都等于7個方格的面積。下面方格中哪個圖形面積大?并說出你的理由。說一說哪個圖形的面積大,哪個圖形的面積小。思考題:我的房間和媽媽的房間分別用兩種不
2025-12-02 13:37
【總結(jié)】寄書教學目標:1.知識目標:能獨立分析和解決用小數(shù)加減計算可以解決的簡單問題。2.能力目標:體驗只需估算就能正確解決的那些問題的特征,培養(yǎng)估算意識,能結(jié)合具體情境進行估算,并解釋估算的過程。3.情感目標:增加學習數(shù)學的樂趣。教學重點:掌握小數(shù)加減法的豎式計算。教學難點:探索小