【正文】 長時間研究》，海南小學葉宇紅老師主持的《南通民居美術(shù)課程開發(fā)與運用研究》，海門中學朱豐慧老師主持的《中小學大合唱時間研究》等課題均已順利結(jié)題。這些課題研究使得我市藝術(shù)教師形成了濃厚的課題研究的氛圍，提高了教師的教科研水平。不完全統(tǒng)計，他們撰寫了的論文發(fā)表于《人民教育》《教學研究與管理》等核心期刊26篇，發(fā)表于《藝術(shù)教育》《中國美術(shù)教育》等國家級雜志41篇，發(fā)表于《江蘇教育》《江蘇教育研究》等省級雜志120多篇。六、組織與保障：嚴密規(guī)范，操作有序，扎實管理措施。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育重要組成部分，也是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征，對培養(yǎng)學生的審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)具有不可替代的作用。為此，教育局高度重視學校的藝術(shù)教育、教學工作，建立了由局長掛帥、分管局長主抓、體衛(wèi)藝辦公室及藝術(shù)教研員負責落實的管理機制；制定了《海門市藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，確立了藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的功能，強調(diào)藝術(shù)教育必須面向全體學生，把藝術(shù)教育作為引線，以藝術(shù)啟發(fā)學生心靈，最大限度地開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進個性發(fā)展。一是制度管理，有章可循。為了使藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我市嚴格以《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，結(jié)合本地實際，認真制訂和不斷完善藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度；把藝術(shù)教育列入市局工作計劃，確定了藝術(shù)教育的工作目標及實施措施；將藝術(shù)教育列入學校的百分考核，并與評先、評優(yōu)掛鉤。確保了藝術(shù)教育工作有章可循，有序進行。二是常規(guī)管理，嚴格規(guī)范。我們始終將藝術(shù)教育作為教育教學的一項常規(guī)工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合的原則，一方面抓藝術(shù)教師的備課、上課，努力提高課堂教學的質(zhì)量，另一方面積極組織學生開展課外、校外藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學生。第二課堂的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，也推動了校園文化建設(shè)，使校園充滿了藝術(shù)氣息。三是教學管理，規(guī)范有效。藝術(shù)教育的主陣地在課堂。各校都把藝術(shù)教育列入學校教學工作計劃，并有專人分管負責藝術(shù)教學的實施。在藝術(shù)課程實施中，堅持以正確的教育理念為導(dǎo)向，堅持面向全體學生，嚴格執(zhí)行國家藝術(shù)課程設(shè)置，開齊上足藝術(shù)課程，把私自挪用、侵占藝術(shù)課作為教學事故，嚴肅查處；不斷深化藝術(shù)教學的實踐研究，積極推行藝術(shù)教學課堂評價，出臺了《海門市小學生美術(shù)音樂學習水平評價方案》、教育局每年對全市小學生的藝術(shù)學業(yè)水平進行抽測；同時，我們把藝術(shù)教師的工作情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，學校設(shè)立藝教成果獎，對每學期藝術(shù)活動指導(dǎo)中作出貢獻的教師進行獎勵，把教師輔導(dǎo)學生參加各級藝術(shù)類比賽獲獎與獎勵掛鉤，使藝教活動成為教師的工作職責，有效地促進了藝術(shù)教師工作的積極性和主動性，推動了學校藝術(shù)教育教學的開展。，確保措施落實。沒有相當?shù)乃囆g(shù)教育的“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學生。硬件建設(shè)不僅是衡量一個地區(qū)辦學水平的重要標尺，而且也是實施藝術(shù)教育的重要載體。幾年來，教育局對學校藝術(shù)教育方面投入了大量資金，裝備了音樂教室、美術(shù)室、舞蹈房等專用教室，配足配齊各種器材、教學需要的各種教具。對學校校園進行藝術(shù)化的改造、設(shè)計，從寬敞明亮的教學大樓、纖塵不染的校園大道，芬芳四溢的花卉草園，錯落有致的雕塑景點，獨具特色的藝術(shù)長廊，每一樓層的藝術(shù)品布置，精致高雅的美術(shù)作品展廳等，無一不折射出校園濃郁的藝術(shù)氛圍，讓人心曠神怡。這些由全校師生共同營造的藝術(shù)氛圍，使校園的每一個空間都賦有一種陶冶的功能?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。是的，我們堅信，經(jīng)過藝海中的風雨搏擊，一定會使我們的羽翼更加豐滿，在完成好“十二五”規(guī)劃的宏偉目標中，我市藝術(shù)教育定會再創(chuàng)新的輝煌。第五篇：學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育自查報告下陸中學體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育情況匯報材料為了進一步規(guī)范我校的辦學行為，不斷提高辦學水平，全面實施素質(zhì)教育。根據(jù)教育部關(guān)于做好學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育自查工作的通知，我校充分發(fā)動相關(guān)教師認真學習自查細則，針對我校實際進行逐項的自查。結(jié)果如下：一、學?；厩闆r下陸中學創(chuàng)辦于1970年2月，坐落在風景秀麗的黃荊山下。2007年7月之前是下陸區(qū)一所擁有初、高中的完中。2005年至2007年，經(jīng)過下陸區(qū)布局調(diào)整，學校高中部剝離，原老下陸地區(qū)的四所子弟學校先后并入下陸中學，承擔義務(wù)教育初中階段的教育教學任務(wù)。學校現(xiàn)有教職工80人，其中中學高級教師56人，省級骨干教師4人，區(qū)級名師5人，市、區(qū)學術(shù)學科帶頭人14人。目前有16個教學班，在校學生685人。二、各項自查情況組織管理學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育是學校工作中不可分割的重要部分，特別在實施素質(zhì)教育中更發(fā)揮了巨大的作用。為使此項工作正常化、規(guī)范化，我校對此進行了明確的分工，由學校副校長分管學校的體育衛(wèi)生工作，并成立了體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。副校長但任組長，由體育教研組長、保健教師、教導(dǎo)處、部分班主任構(gòu)成體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，保證體衛(wèi)工作的暢通。學校藝術(shù)教育工作由教導(dǎo)處分管，同時也成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長但任組長，成員由劉萍香、史晏及各班主任組成。學校專門制訂了音體美衛(wèi)工作計劃，并納入教學工作計劃，學校工作計劃之中，音、體、美、衛(wèi)工作提到學校的議事日程中來。當然，教育經(jīng)費的保證是體衛(wèi)與藝術(shù)教育工作正常開展強有力的后盾。因此，學校每年專門撥出專用基金用于完善體衛(wèi)與藝術(shù)教育的設(shè)施、設(shè)備。學校體育工作①我校的體育教研組由4人組成，其中3人為本科生，我校組進行了師徒結(jié)對，通過師傅的傳授，徒弟的虛心學習促其盡快的提高，邁入正?；捏w育教學軌道上來。同時，教研組制定了教研活動計劃，保證每月4次的體育教研活動，采取各種形式的活動。如：上課、說課、案例分析、論文評析、教學論壇等等。②大課間活動開展得豐富多彩。針對學生好奇、好動及我校實施個性化教學的要求，去處地購買了籃球、足球、呼拉圈、排球、羽毛球、飛蝶、毽子、跳動繩等6種個性化的活動，使每個班級在大課間活動中都顯示個性化的風彩。③體育運動隊、興趣小組常抓不懈。我校成立了校田徑隊、排球隊，堅持常年訓練，并制訂了科學的計劃，保證運動員每周3次，每次1小時的訓練量。同時，我校利用每星期三下午的時間，成立了興趣小組，并由專門的教師進行輔導(dǎo)。比如，籃球、排球、乒乓球組、足球組等，最后的考核采取學?？技壍姆椒?，在期末進行考級，確定為該生本學期的學習成績。④在體育教育設(shè)備及教材配備方面，配備了1間健身室，1間器材室，1間乒乓室，體育器材共計108多種，1388多件，基本上能夠滿足體育教育的需求。體育場地方面，我校建設(shè)了排球、籃球場地設(shè)施。學校衛(wèi)生工作①教學衛(wèi)生。教室內(nèi)配備了6盞日光燈，教室平均照度達到120LX，用多媒體教育設(shè)施代替了黑板，教室的課桌椅按照學生的年齡特征而定做，符合《學校課桌椅衛(wèi)生標準》。②食品衛(wèi)生A、學校的每間教室，辦公室都配備了充足的符合衛(wèi)生標準的飲用水。B、學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視傳染病的防治和管理工作，堅持學生每學期定期進行健康體檢制度，建立學生的體質(zhì)健康卡片，體檢專科統(tǒng)計分析，保證學生的安全，發(fā)現(xiàn)患傳染病的學生，立即與期家庭聯(lián)系，采取有效的隔離措施。C、每學期，我校都安排幾次健康教育課，一般采取集體授課的形式，即分年段在多媒體教上課，以增強學生的健康意識，加強衛(wèi)生宣傳教育，在學校的宣傳窗專門開辟了衛(wèi)生專欄，宣傳“非典”“艾滋病”“吸毒”等，讓學生掌握基本的健康知識，并養(yǎng)成健康的行為和習慣。D、我校配備了一名校醫(yī)，是專業(yè)學校畢業(yè)的，平常要求其加強自身的業(yè)務(wù)學習，并不定時地參加縣市的業(yè)務(wù)培訓，同時配備了衛(wèi)生室，配備了常用的器材及藥品。三、藝術(shù)教育工作為了加強藝術(shù)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“藝術(shù)教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔任組長，形成“藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組——年段——班級——各興趣小組”這一管理機制，做到層層管理，層層落實，使藝術(shù)教育活動真正落在實處。學校分設(shè)了音美教研組，由3人組成，美術(shù)教研組由3人組成，針對這2組中都有縣學科帶頭人，因此也組建了師徒結(jié)對活動，開展了有計劃、有目的地教研活動，促使年輕教師盡快的成長。學校沒有了藝術(shù)，就如鮮花沒有了雨露，為使我校的校園充滿生機，把藝術(shù)教育作為學校的品牌。為此，我校成立了合唱隊，舞蹈隊，堅持每周的系統(tǒng)訓練，促其盡快成為我校乃至全區(qū)的一個亮點。加強對各班級學生文藝骨干的培訓，力求收到每班都有3—4名的文藝骨干，使他們在班級藝術(shù)活動中發(fā)揮帶頭作用。當然，期末的先進班級的評選，藝術(shù)成績分也占了一定的比例。堅持每學期一次的“活動周”活動，藝術(shù)周活動使每個學生都有展示自己藝術(shù)才能的舞臺，在藝術(shù)周中學校組織了“書畫作品展”、“個人才藝展示”、“一臺文藝演出”等等活動。在音樂學術(shù)設(shè)備配備方面，配備了1間音樂室，1間舞蹈室，共計音樂器材28多種，405多件，在美術(shù)上配備了1間美術(shù)室，共計40多種，414多件。