【正文】 堅持每學期一次的“活動周”活動，藝術周活動使每個學生都有展示自己藝術才能的舞臺，在藝術周中學校組織了“書畫作品展”、“個人才藝展示”、“一臺文藝演出”等等活動。學校沒有了藝術，就如鮮花沒有了雨露，為使我校的校園充滿生機，把藝術教育作為學校的品牌。C、每學期，我校都安排幾次健康教育課，一般采取集體授課的形式，即分年段在多媒體教上課，以增強學生的健康意識，加強衛(wèi)生宣傳教育，在學校的宣傳窗專門開辟了衛(wèi)生專欄，宣傳“非典”“艾滋病”“吸毒”等，讓學生掌握基本的健康知識，并養(yǎng)成健康的行為和習慣。學校衛(wèi)生工作①教學衛(wèi)生。同時，我校利用每星期三下午的時間，成立了興趣小組，并由專門的教師進行輔導。②大課間活動開展得豐富多彩。因此，學校每年專門撥出專用基金用于完善體衛(wèi)與藝術教育的設施、設備。副校長但任組長，由體育教研組長、保健教師、教導處、部分班主任構(gòu)成體衛(wèi)領導小組的成員，保證體衛(wèi)工作的暢通。學?，F(xiàn)有教職工80人，其中中學高級教師56人，省級骨干教師4人，區(qū)級名師5人，市、區(qū)學術學科帶頭人14人。根據(jù)教育部關于做好學校體育衛(wèi)生藝術教育自查工作的通知，我校充分發(fā)動相關教師認真學習自查細則，針對我校實際進行逐項的自查。這些由全校師生共同營造的藝術氛圍，使校園的每一個空間都賦有一種陶冶的功能。沒有相當?shù)乃囆g教育的“硬件”設施，就不可能培養(yǎng)出藝術素質(zhì)較高的學生。藝術教育的主陣地在課堂。二是常規(guī)管理，嚴格規(guī)范。為此，教育局高度重視學校的藝術教育、教學工作，建立了由局長掛帥、分管局長主抓、體衛(wèi)藝辦公室及藝術教研員負責落實的管理機制；制定了《海門市藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，確立了藝術教育在素質(zhì)教育中的功能，強調(diào)藝術教育必須面向全體學生，把藝術教育作為引線，以藝術啟發(fā)學生心靈，最大限度地開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進個性發(fā)展。這些課題研究使得我市藝術教師形成了濃厚的課題研究的氛圍，提高了教師的教科研水平。同時，我們還積極選拔優(yōu)秀教師參加上級部門組織的各類教學評比、技能比賽等活動，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)，促進了教師的專業(yè)成長。每年我們對每位藝術教師的網(wǎng)絡研修情況進行考核，并作為藝術教師繼續(xù)學習的學分。《海教藝苑》加強研修力度我市還以《海教藝苑》為平臺，全員參與網(wǎng)絡研修。作為一名教師，其教學素質(zhì)的高低，集中體現(xiàn)在課堂教學的水平上，加強藝術教學研究，打造理想課堂，是提升藝術教師教學能力的關鍵。近年暑假，我們還分別對農(nóng)村學校藝術課兼職教師進行了專業(yè)技能培訓，努力提高兼職教師的藝術課堂教學水平。35歲以下教師占半數(shù)以上，他們愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，認真完成藝術教育工作任務。我市學生參加市、省、全國級的文藝匯演、書畫攝影比賽頻頻獲獎。我們還將濃濃的校園文化氣息帶入到社區(qū)，學校經(jīng)常與社區(qū)開展聯(lián)誼活動，如納涼晚會、社區(qū)共建交流會等。學生通過參與藝術節(jié)的各項活動，培養(yǎng)了藝術興趣，陶冶了情操，整個校園里處處洋溢著健康向上的藝術氛圍。這就是我市舉辦校園文化藝術節(jié)的宗旨。走進這些教室，規(guī)范的寫生桌椅、先進的多媒體設備、齊全的各種樂器……無不體現(xiàn)了學校對藝術類課程的重視。藝術教育絕非是通過幾周的課程，幾位名家傳授技藝和方法來提高學生的藝術修養(yǎng)，而應該是一種潤物無聲、潛移默化的心靈陶冶。14位初中音樂、美術學科帶頭人、骨干教師分別進行了28個課題的講座（音樂、美術各14個），共作講座102場次，送藝學校28所，海門電視臺教育頻道對28個課題講座進行了實錄，并陸續(xù)進行了播出。每次活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的藝術教師、校長、村小的所有領導、教師都積極參與各種藝術活動。海門實驗小學學生表演的《我要做個好孩子》獲全國比賽一等獎，實驗學校小學部的大合唱走進了維也納音樂大廳。節(jié)目和作品比賽均分兩輪進行：第一輪由各教育基地組織選拔，第二輪由教育局組織展示、評比。每學期，教育局組織有關人員對各校的社團活動進行專項調(diào)研、督查，指導學校社團活動的開展，并先后在小學、初中舉行了海門市社團活動推進會、現(xiàn)場會3次，社團活動課程建設專題研討會2次，全市小學、初中已開發(fā)和正在開發(fā)完善的自編社團教材達70以上%，各學校每學期都舉行社團活動成果展示，教育局還每年組織一次社團評選，對優(yōu)秀社團、活動指導老師進行表彰。三、活動與社團：多樣普及，豐滿靈性學生社團活動既是學校文化建設的重要內(nèi)容，也是學校藝術活動的主要部分。同時，我市對藝術教育成績納入每位學生的每學期成績綜合評定之中，并分年段實施不同的考評方式，小學每學期教育局統(tǒng)一出卷，對其中一個年級進行抽樣命題考核；初中采用平時成績與考核成績按比例納入學期總評中，并將三年的成績作總體評價納入學生成長檔案，作為升學的重要依據(jù)。音樂教育通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。我市的藝術教育深刻體會藝術課程教學目標的精神，注重面向全體學生，較好的完成課程標準規(guī)定的教學目標。三星初中依托疊石橋地方特色，開發(fā)了中國疊石橋繡品藝術的鑒賞課程，以了解海門作為“家紡之都”的歷程以及創(chuàng)作。如海門市實驗小學結(jié)合海門山歌開展優(yōu)秀海門山歌教學、山歌比賽等活動，獲南通市一等獎。同時，組成以分管局長為組長、基礎教育科科長、督導室、藝術教育委員會領導、藝術教育教研員為組員的督察組，對全市藝術教育工作進行了專項督察。教學大綱和課程標準的頒布，使得我國基礎教育藝術課程達到了相對完整的格局，并明確規(guī)定藝術課程是中小學階段和職業(yè)中等學校的必修課程，且不得任意挪為它用。因此我市一直把開展藝術教育活動作為貫徹素質(zhì)教育精神，提高學生整體素質(zhì)，促進學生健康和諧發(fā)展的重要舉措。我市作為課改實驗區(qū)、新教育實驗區(qū)，就明確提出：強調(diào)學生通過實踐與親身體驗獲取知識與能力，強調(diào)從綜合審美的角度實現(xiàn)多元智能的開發(fā)，促進人的全面素質(zhì)的提高。自查報告如下：我市共有中小學81所，藝術教師250多名。不過在鄉(xiāng)村少年宮學校的申報成功后，得到了體育、藝術設施的補空，在不久我們就會很好的建立體育藝術社團。由于我校地處偏遠，師資匱乏，受過專業(yè)教育的藝術教育教師很少。為教師學習進修提供便利條件。由于我校師資限制，使我校只有一名專職的音樂教師和一名美術教師。（3）我們每年在六一兒童節(jié)組織一次綜合性的藝術節(jié)目展演。即每位學生要有一項藝術特長。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。將按課表上課納入對教師教學的考核中去。在教師過程中強調(diào)學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。，做好了藝術教育的普及工作。為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，為確?；顒拥捻樌_展，扎實推進，學校制訂了陽光體育活動的實施方案，學校針對班級活動，要求做到 “五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場地、定指導教師。通過體育藝術教育促進其它各育的發(fā)展。一是加強領導，學校專門安排一個副校長，主抓學校體育藝術教育，學校政教處把學校體育藝術教育工作作重點來抓。建校五年來在民樂縣中小學生田徑和球類運動會上分別獲得一次團體總分二等獎和一次團體總分三等獎、廣播操比賽一等獎、校園健身操比賽二等獎的好成績。教職工42人，其中體育專職教師2人，兼職教師1人，專職音樂教師1名，兼職教師1名，專職美術教師1名，兼職教師1名。第三篇：學校藝術教育自查報告六壩寄宿制小學體育藝術教育工作自查報告自接到民樂縣教育體育局關于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局《關于對中小學體育藝術教育進行專項檢查的通知》文件之后，我校充分發(fā)動相關教師認真學習自查細則，針對我校實際進行逐項的自查。通過自查，我校的藝術教育工作達到合格。受我校校舍限制，專門的美術、音樂教室到目前仍然無法解決，不只是美術、音樂教室，許多其它的專用教室也沒有房子。通過自查，我們發(fā)現(xiàn)在學校藝術教育方面不少的不足。2）扎實地做好教學研究工作。我們在教師隊伍中精選有藝術教育特長的教師兼職藝術教育教學工作。通過二十幾個節(jié)目綜合展現(xiàn)我校一年來藝術教育的成果。每學年我們都在學校篩選的基礎上推薦兩個以上的藝術節(jié)目參加全鎮(zhèn)舉辦的藝術節(jié)匯演活動。我校以分高中低三個年級段劃分，每個段分別設一個音樂組和一個美術組。藝術特長生的培養(yǎng)工作。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。在教師過程中強調(diào)學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。以課堂教學做為抓手，做好了藝術教育的普及工作。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發(fā)的有關藝術教育的文件和相關規(guī)定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。第二篇：學校藝術教育自查報告藝術教育工作自查報告獨流鎮(zhèn)李家灣子小學2011年