【正文】 6月獨流鎮(zhèn)李家灣子小學藝術教育工作自查報告靜海縣教育局德育科：自接到縣教育局《關于轉發(fā)的通知》文件之后，我校開展了學校藝術教育工作的自查工作，通過自查主要成績有：一、高度重視。今后的展望：領導能更加重視。不過這個問題自劉大躍校長的到來可能到2011年下半年有望得到一定量的解決，我們正在期盼著。教師素質偏低一直困擾我校藝術教育的大幅提高。學校成立了藝術教育教研組。同時我們還狠抓教師業(yè)務素質的培訓和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級組織的專業(yè)培訓和教學技能工作，同時我們還鼓勵教師參加高一級的學歷進修。加強了藝術教育教師隊伍建設。同時推薦的還有書法作品若干張。另在14年級設一個武術興趣小組。1）按照上級要求我們積極落實2+1項目。4）學校對教師的評價考核除每月的月考核外，還在學期考核中給與體現(xiàn)。3）抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。我們還要求所有教師每學期至少要做一節(jié)教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少于三節(jié)。學校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合。幾年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校素質教育的主要內容來落實。一是加強領導，學校專門安排朱兆春副校長，主抓學校藝術教育，學校德育處把學校藝術教育工作作為學校德育工作的重點來抓。通過藝術教育促進其它各育的發(fā)展。1）加強藝術教育課程的管理。2）堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術課程課時的現(xiàn)象。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學生對音美藝術課程的興趣。特別是我校皆是兼職音美教師。即每位學生要有一項藝術特長。使我校80％以上的學生均能參加一項藝術活動，培養(yǎng)一項藝術特長。3）我們每年在六一兒童節(jié)組織一次綜合性的藝術節(jié)目展演。1）由于我校師資限制，使我校沒有專職的音美教師。為教師學習進修提供便利條件。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題。由于我校地處偏遠，師資匱乏，受過專業(yè)教育的藝術教育教師更是沒有。近兩年受學校師生藝術整體水平的限制，受我們這里農村家長重視程度的限制，我校在藝術教育方面，只有鎮(zhèn)級獲獎作品，沒有縣級獲獎作品。在政策和財力上加大傾斜，培養(yǎng)專業(yè)教師，期望我校能盡快會有優(yōu)秀的音美課程教師。幾年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校素質教育的主要內容來落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合。學校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。我們還要求所有教師每學期至少要做一節(jié)教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少于三節(jié)。3）抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。4）學校對教師的評價考核除每月的月考核外，還在學期考核中給與體現(xiàn)。1）按照上級要求我們積極落實2+1項目。另在14年級設一個舞蹈興趣小組。同時推薦的還有書畫作品若干張。加強了藝術教育教師隊伍建設。同時我們還狠抓教師業(yè)務素質的培訓和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級組織的專業(yè)培訓和教學技能工作，同時我們還鼓勵教師參加高一級的學歷進修。學校成立了藝術教育教研組。教師素質偏低一直困擾我校藝術教育的大幅提高。不過這個問題可能到2011年下半年有望得到根本的解決，我們正在期盼著。今后的展望：政策和財力傾斜，培養(yǎng)專業(yè)教師，期望到2013年我校會有專職的音美課程教師。結果如下：一、基本情況民樂縣六壩寄宿制小學是在2010年民樂縣中小學布局結構調整中新創(chuàng)建的一所寄宿制小學。學歷達標率100%。每年在民樂舉辦的“思溫杯”大賽中也有突出的成績，這些成績的取得也為六壩寄宿制小學的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。成立了以校長為組長的學校體育藝術教育工作領導小組。三、具體措施（一）體育教育我校加大學校體育工作的宣傳力度，營造有利于學校實施素質教育、開展陽光體育活動的氛圍。體育教師和班主任指導學生規(guī)范做好每一個動作，提高兩操質量。“四有”即“有計劃、有措施、有記載、有總結”；。如：拔河、跳繩等。學校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。我們還要求所有教師每學期至少要做一節(jié)教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少于三節(jié)。，無論是考試科目還是考察科目一律同等。為了使每位學生具備一項藝術特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術教育興趣小組。節(jié)目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、書法、繪畫等。為了使我校藝術教育的發(fā)展不受影響，我們一直在致力于教師隊伍的素質提高工作。使上崗的教師能勝任或基本勝任所任學科的教學工作。雖然學校在努力提高教師素質和多方面的能力，但是教師專業(yè)素質的提高問題，仍然任重而道遠?？傊?，我校學校體藝術教育方面要取得了一定的成績，但與兄弟學校相比，還存在著一定的差距，通過自評，查其缺點，找其差距，促使我校向更完善的方向邁進。多年來，我市藝術教育工作在上級領導的關心、指導和支持下，在學校領導、師生的直接參與下，遵循以“規(guī)范加特色，全面加特長”的藝術教育原則，面向全體，多種途徑，多種措施開展藝術教育工作，始終把藝術教育作為推進學校素質教育的強有力抓手，努力把藝術教育滲透于各項活動之中，采取了普及與提高相結合、課內與課外相結合、校內與校外相結合、點和面相結合、藝術教育活動與課題研究相結合、藝術教育硬件建設和軟件建設相結合等措施，取得了優(yōu)異的成績。藝術領域的學習和豐富多彩的藝術實踐活動可以幫助學生形成正確的審美觀念與健康的審美情趣，提高學生的藝術能力和綜合素養(yǎng)。在各級各類學校提出“藝術與人文相結合、學科與活動相結合、共性與個性相結合”，我們“抓普及、促提高”，開展了一系列藝術教育活動，讓海門的學生能夠在藝術熏陶中培養(yǎng)健康的審美情趣，在藝術活動中滋養(yǎng)藝術氣息；讓海門的學生成為崇尚人文藝術，培養(yǎng)藝術新苗的快樂學園?；趯λ囆g課程重要性的充分認識，我市嚴格執(zhí)行課標的規(guī)定，嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足藝術欣賞課。這些舉措使得我市藝術教育取得良好效果，全市藝術課程開課率為100%。海門市貨隆小學用通東方言編排的說唱《姑娘打麥忙》，獲得南通市校園藝術節(jié)比賽獲二等獎。課程標準指出強調藝術課程的教學目的，即：以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術美的能力，樹立正確的審美觀念；突出藝術學科的特點，寓思想品德教育于美術教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)；在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對藝術的興趣與愛好。我市藝術教育委員會和藝術教育督察小組，每學期不定時到各學校進行藝術教育調查和檢查工作，通過學生座談、抽樣調查等，了解學校音樂、美術以及藝術教材的使用情況，以督促藝術教師按照課程標準和教材內容進行教學。注重學生情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)，強調學生學習過程與方法，講究音樂知識與技能的結合。高中則采用平時成績與期末考察成績相接的方式，平時采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式，考查成績納入學生的考績范圍。2012年，教育局下發(fā)了《關于海門市中小學開展社團活動的實施意見》，提出了“共建校園快樂工程”的目標，將社團活動正式列入課表（小學每周2—3節(jié)，初中2節(jié)），并與“體藝2+1項目”結合，廣泛開展社團活動。我市教育局每年都以校園藝術節(jié)來檢驗和提高學生的藝術素養(yǎng)，推動學校藝術教育的開展，并做到年年有主題，年年創(chuàng)新意。由于校園藝術節(jié)內容豐富，形式多種多樣，師生的參與面廣泛，已成了我市校園的一項群眾性的藝術活動和賽事。海門市東洲中學、海門市三廠中學、海門中學、海南小學等學生的美術作品每年有100人次獲得國家級美術作品評比中或一等獎。XX年6月，各結對學校分別舉行了“送藝下鄉(xiāng)”的成果展示，許多村小還邀請了學生家長參加觀摩，受到了師生、家長的一致好評?；顒舆^程中，教育局分四個督查組，分別對各校的活動組織情況進行檢查指導。重視環(huán)境的育人功能、精心設計藝術氛圍，使師生沉浸于一種和諧、溫暖、博大的氛圍之中。校園是師生一天生活、學習的主要場所，我市各所學校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。我市的校園藝術節(jié)已經成功舉辦了六屆。各學校根據自身條件，每年都結合“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大慶典活動，舉行師生藝術節(jié)目會演，有時還請社區(qū)文藝積極分子來校與師生們同表演，并向學生家長開放，這樣把藝術教育活動和社區(qū)共建活動緊密結合，使學生的藝術才能在社區(qū)服務中有了用武之地。學校有效開發(fā)和利用社區(qū)的這些文化資源，邀請社區(qū)“老師”來校，組織開展海門山歌大家唱等活動，效果很好，得到了同學們的歡迎。特別值得一提的是實驗小學校園劇《我想