北師大版思品八上維護公共秩序1-資料下載頁
2024-12-09 08:15本頁面
【導讀】個教學能有條不紊地開展??相反，如果各個領域都無章可循，將會導致社會的混亂，人們。將無法正常生活。這種現象告訴我們一個什么道理？此題主要考察我們對材料的分析領悟能力。材料主要運用對比手法，讓我們知道在有規(guī)。前后的對比突出了規(guī)則的重要性。第二問是學以導行，大法具有開放性，只要能夠符。合題意，言之有理，都是正確的。我們應該自覺遵守規(guī)則，維護社會秩序。從自己做起，從一點一滴的小事做起；共同營造一個身心舒暢的社會環(huán)境。②我國和部分歐洲國家在文明程度上存在的差距在這里是如何體現的？①北京通州區(qū)中小學生做網絡監(jiān)督員的目的是什么？②他們行為的受益人是誰？永葆一往無前的精神。
【正文】 B、③④ C、①②③④ D、①②③ 遵守社會秩序（ ） ①是懦弱和循規(guī)蹈矩的表現 ②是人類文明發(fā)展的產物 ③是現代人應有的 文明素養(yǎng) ④不是懦弱和循規(guī)蹈矩的表現 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 有人認為遵守秩序做事就是規(guī)規(guī)矩矩，肯定沒出息；有人認為遵守秩序是對自己的一種束縛。你如何看？ 請你談 談為什么學生在學校必須 遵守課堂秩序？ 調 查表 實際情況 日常行為 已經成為習慣，可以自覺 做到 主要在外界監(jiān)督下做到 在很多情況 下做不到 上課不遲到 監(jiān)督維護課堂紀律 食堂打飯排 上下車講秩序 乘車自覺購票 不登陸不良網站 認真做值日
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