如何培養(yǎng)學(xué)生良好的性格-資料下載頁(yè)
2024-11-09 17:30本頁(yè)面
【正文】 品格表現(xiàn)為對(duì)新奇的事愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)讀、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)做、愛(ài)模仿又愛(ài)試驗(yàn)，做事喜歡獨(dú)出心裁與眾不同，要求自己做到精益求精，做的不滿(mǎn)意的就重來(lái)，直到滿(mǎn)意為止。有了這種求知欲望和創(chuàng)造性性格，就能培養(yǎng)起求異思維和發(fā)散思維，還能培養(yǎng)自學(xué)能力。這就奠定了開(kāi)拓性創(chuàng)造性人才的基礎(chǔ)。大發(fā)明家愛(ài)迪生，一生有兩千多項(xiàng)發(fā)明，他在小時(shí)候就有很強(qiáng)的好奇心，而且敢于嘗試。他看到母雞能孵出小雞，就自己趴在雞蛋上，看自己能否孵出小雞來(lái)，這在別人看來(lái)實(shí)在可笑，甚至像個(gè)傻瓜，但正是由于他的這些不可思議的想法，才使他后來(lái)成為一個(gè)舉世聞名的發(fā)明家。我們民族也需要有這樣性格的人才，要多一點(diǎn)理想、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新精神，少一點(diǎn)墨守陳規(guī)和安于現(xiàn)狀。作為父母，平時(shí)應(yīng)多給孩子提問(wèn)激發(fā)其思考，玩也要玩出自己的花樣來(lái)，比如搭積木的時(shí)候，不僅按上面指定的圖案去搭，也可以鼓勵(lì)他擺自己熟悉的簡(jiǎn)單的東西。比如《小草》這首歌，大部分人認(rèn)為它贊揚(yáng)了一種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，而有一位小學(xué)生卻對(duì)它提出了反對(duì)意見(jiàn)。他認(rèn)為“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，從不寂寞，從不煩惱”是一種不求上進(jìn)、不思進(jìn)取的思想，如果每個(gè)人都愿意來(lái)當(dāng)小草，我們的國(guó)家還能在世界上占據(jù)領(lǐng)先地位嗎？我們的民族還能像巨龍一樣騰飛嗎？我不愿做一棵小草，我要做一棵大樹(shù)，要成為棟梁之材！這是多么令人振奮的話語(yǔ)，也是多么激動(dòng)人心 的思想，有了這樣的創(chuàng)造性思想，就會(huì)使孩子更加努力刻苦的學(xué)習(xí)、奮斗。家長(zhǎng)們應(yīng)努力培養(yǎng)孩子，使他們多一份好奇心，多一份創(chuàng)造力，也就等于多了一份成功的把握與信心。以上五種性格是互相聯(lián)系，不可分割的，生活中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)成功的人是多面手，好學(xué)生大多全面發(fā)展，因此家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子性格時(shí)，可著重就其中的幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)帶動(dòng)其他方面的發(fā)展。大科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“智力上的成就在很大程度上依賴(lài)于性格的偉大，這一點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)”?！币虼伺囵B(yǎng)孩子良好的性格，讓我們的下一代不僅有文化、有知識(shí)，還要有道德、有思想，成為德才兼?zhèn)涞娜耍蔀閷?duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人，這也是包括家長(zhǎng)、老師在內(nèi)的所有的人最美好的心愿。我們要培養(yǎng)孩子良好的性格，使他們都有一顆感恩的心，使他們發(fā)自?xún)?nèi)心地時(shí)時(shí)告誡自己：不要讓愛(ài)我們的人失望！第五篇：從小培養(yǎng)孩子的良好性格品質(zhì)從小培養(yǎng)孩子的良好性格品質(zhì)性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不是靠督促、說(shuō)教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛(ài)的教育和積極暗示等。1，快樂(lè)活潑，快樂(lè)的孩子愛(ài)笑不愛(ài)哭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而活潑并不只是好動(dòng)，更不等同于吵鬧?；顫姷暮⒆佑?個(gè)表現(xiàn)：表情活潑：臉部表情豐富生動(dòng)，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開(kāi)玩笑；嘴巴活潑：表達(dá)、吐詞清晰，喜歡講故事見(jiàn)聞、猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等；感知活潑：見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、做過(guò)的記得快，認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚；雙手活潑：會(huì)勞動(dòng)，會(huì)做手工，飼養(yǎng)小動(dòng)物、種花種草等，手很靈巧；身體活潑：表現(xiàn)在能歌善舞，愛(ài)做游戲、愛(ài)運(yùn)動(dòng)等；思想活潑：喜歡提問(wèn)、討論、爭(zhēng)論、識(shí)字和讀書(shū)等。2，安靜專(zhuān)注 不能安靜專(zhuān)注的人難以成就大事，活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。而專(zhuān)注的孩子，即使是玩也能玩得專(zhuān)心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂(lè)和收獲。而不能專(zhuān)注的孩子，該靜靜不下來(lái)，注意分散，“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難了，智力發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響。3，勇敢自信 嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨(dú)、小動(dòng)物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺(jué)到自己很可愛(ài)，即使只是潛意識(shí)的感覺(jué)，也會(huì)有自信情感的流露，這與驕傲、沒(méi)禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，不可混為一談,4，勤勞善良 從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂(lè)，也會(huì)關(guān)心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵(lì)“孩子真乖、真能干”是對(duì)他最好的肯定。從小關(guān)心家人和周?chē)娜?，這樣的孩子一定是個(gè)道德高尚的人。我建議4~5歲的孩子要學(xué)會(huì)做飯，5~6歲的孩子要學(xué)會(huì)做菜。5，獨(dú)立精神 孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩；1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快；會(huì)走之后，能夠自己做自己喜歡的事情；在父母的字典里沒(méi)有“催”字。如果一個(gè)連吃飯都要家長(zhǎng)七八遍催促、沒(méi)有責(zé)任感的人，以后上學(xué)、找工作等都會(huì)依賴(lài)人，何談成材？6，創(chuàng)造精神 表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)摸、愛(ài)做、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)記；喜歡自己動(dòng)手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等；家長(zhǎng)特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。
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