【導(dǎo)讀】象、概括、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。成功的體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(學(xué)生可能一時(shí)回答不上來(lái)。那就讓我們一起進(jìn)入今天。1探求日歷中一個(gè)豎列上相鄰的幾個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。換幾組數(shù)試試,看是不是有同樣的結(jié)論。如果設(shè)最上面的一個(gè)數(shù)為x,那么其他兩個(gè)數(shù)怎樣表示?①學(xué)生獨(dú)立解答。②小組討論、交流。②叫一位“小老師”上臺(tái),講解該題。同桌兩人一起探討。的和告訴同伴,由同伴求出這3個(gè)數(shù)。②換成4個(gè)數(shù)試試看。每組由組長(zhǎng)給2—3個(gè)類似的題,組員進(jìn)行搶答,組長(zhǎng)及時(shí)小結(jié)。的卡片,后一張卡片的數(shù)比前一。張卡片上的數(shù)大6。片上的數(shù)字之和告訴大家。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些方面的收獲?