【正文】 小學課程育德指導綱要》，出臺并下發(fā)了《關于加強文明禮儀學科滲透教育的通知》。各學校結合學科特點，緊扣教材，尋求最佳結合點，在知識傳授、能力培養(yǎng)的基礎上，將文明禮儀教育寓于知識的講授或訓練之中，取得了良好效果。分別制發(fā)了小學、初中、高中學生文明禮儀教育訓練指導性方案，強化學生養(yǎng)成教育，將文明禮儀知識內化為學生的道德追求，將優(yōu)良的道德品質外顯于良好的文明禮儀行為。各校找準養(yǎng)成教育突破口，提煉出如“七個會”、“八個好習慣”之類易記易懂、簡潔明了的文明禮儀養(yǎng)成教育主題，按照《云陽縣中小學學生文明禮儀教育和養(yǎng)成教育訓練方案》示例，分段分層制定相應的禮儀訓練規(guī)劃，落實訓練時間和內容，形成禮儀教育的培養(yǎng)體系，增強教育的針對性和實效性。（四）推行三個評價，確保教育效果一是督導評價。將文明禮儀教育作為貫徹落實《中共中央 國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的有力舉措，6 納入縣教育督導室德育專項督導。二是考核評價。制定了《云陽縣文明禮儀教育專項考核辦法》，將文明禮儀教育情況作為學校、校長和教師考核的重要內容，被列為單項評價項目，在分值安排上予以重點傾斜。三是學生素質評價。從2010年起，將學生文明禮儀素質納入學生綜合素質評價指標體系，每學期評價出結果，進入學籍檔案，并與學生見面、與家長見面，調動學生的積極性，也增強家庭教育的責任感。二、主要成效。加強對學生的文明禮儀教育，教會學生做人，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加強社會主義精神文明建設，推進素質教育的一項緊迫任務。我們通過學校、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得了突破，向全縣中小學生、教師和學生家長印發(fā)了《云陽縣中小學生文明禮儀常規(guī)》、《云陽縣教師禮儀常規(guī)》等一批文明禮儀教育的文件，并開展文明禮儀“四進”等一系列教育教學活動，極大地豐富了德育內涵?！坝苏咦杂焙蜑槿藥煴淼膲毫Υ偈菇處煾淖冏约海處煹奈拿鞫Y儀行為和校園的文明禮儀教育氛圍也感染和引領著學生。在師生中形成了“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的良好風貌。教師的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神明顯增強，在學生中的威信明顯提高。2010年，家長、社會對學校教師的滿意度達98%，投訴案件下降60%。云陽縣中小學文明禮儀教育不但在學生文明素質養(yǎng)成上取得了成效，而且還起到了“一個學生帶動一個家庭、一個家庭輻射一個樓院、一個樓院影響一個社區(qū)” 7 的作用。在大規(guī)模移民搬遷中建成的新縣城，2011年能夠成功創(chuàng)建為國家衛(wèi)生縣城、國家山水園林城市、中國優(yōu)秀旅游城區(qū)、市級文明縣城，中小學文明禮儀教育是一個非常重要的抓手和推手。2011年4月28日至29日，全國首屆中小學文明禮儀教育高層論壇暨云陽現場成果展示交流會在云陽縣成功召開，教育部基礎教育一司于長學副司長親臨指導，來自全國20多個省市教育行政部門的領導和300余名專家、教師齊聚云陽，對中小學文明禮儀教育的理論與實踐，進行了廣泛交流，深入探討。既有學術味道，又有實踐結果，生動活潑，內容豐富，有力地推動了文明禮儀教育發(fā)展進程，產生了積極而深遠的影響。三、幾點體會，需要強有力的行政推動。云陽縣中小學文明禮儀教育雖然提出時間已經多年，但是，真正提出文明禮儀“進課堂”，實現育德行為的高效性，是2009年重慶市委常委、組織部長陳存根同志在云陽視察作出指示以后，縣委、縣政府強力推動的結果。之后，云陽縣工作得到了重慶市教委的精心指導，縣委、縣政府多次召開會議專題研究，縣教委定期組織研討會、督導會、推進會、現場會和賽課活動，在2010年、2011年又兩次得到陳部長的批示勉勵，中央政治局常委李長春同志2010年在云陽視察時給予了高度評價，2010年以來還得到了教育部基教一司于司長、德育處朱處長，中華民族傳統(tǒng)美德教育研究會程晗副會長的關心指導?？傊?，云陽縣中小學文明禮儀教育之所以能順利開展，是各級領導高度重視和關心支持的結果。，重在課堂化、生活化和長期化。幾年的探索和實踐證明，搞文明禮儀教育不能流于形式，作為學校必須潛心抓教育，把文明禮儀教育作為德育的重要載體和抓手。首先必須進入課堂，通過發(fā)揮專任教師的作用變成學校教育的一種常態(tài)，這有利于考核檢查，方便監(jiān)督。其次必須做到生活化，既要使學生在學校的學習生活中接受文明禮儀教育的熏陶，又要將家庭和社會作為學生踐行文明禮儀要求的大課堂，在潛移默化中引導學生、教育學生、成就學生。最后，文明禮儀教育不能當成一次運動，搞一陣風，而應當作為教育的本職進入學校常規(guī)管理，年復一年，一代接著一代，長期堅持下去。，需要廣大教育人深入思考、積極探索，進一步完善。在文明禮儀教育征途上，盡管云陽教育人在苦苦地追尋，也取得了階段成效，但也存在著一些不容忽視的問題。一是教育體系不夠健全。文明禮儀教育目標不細、措施不實、方法單一的問題普遍存在，文明禮儀教育考評、督查機制還不健全。二是校際發(fā)展不夠平衡。少數學校由于對文明禮儀教育認識程度不夠，齊抓共管工作格局尚未形成，致使教育成交不顯著，特色不鮮明。三是教育合力存在差距。社會教育、家庭教育和學校教育仍不同步，學生在學校養(yǎng)成的文明禮儀習慣很容易受到社會不良習氣的干擾，所學的文明禮儀知識在家庭和社會中缺乏實踐氛圍。諸如此類的問題有待于全體教育人認真對待、著力解決。二○一一年十一月七日第五篇：夯實計生基層基礎提高統(tǒng)計質量夯實基層基礎提高統(tǒng)計質量村專干培訓材料同志們:為切實搞好人口與計劃生育工作，做為我們基層計劃生育工作者，最為關鍵的就是抓好統(tǒng)計工作！根據上級要求，結合我鎮(zhèn)實際，有必要對我們的專干進行一次全面系統(tǒng)的統(tǒng)計業(yè)務知識培訓！現我們就針對統(tǒng)計方面的具體業(yè)務知識來共同學習！要做好人口與計劃生育統(tǒng)計工作，要求我們每個工作者首先要具備良好的政治思想，要有搞好本職工作的決心，要有克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，真正做到腦勤、腿勤、口勤、手勤！一、掌握本村基本情況、熟悉育齡群眾動態(tài)要做好統(tǒng)計工作，首先就是要掌握本村的育齡群眾基本情況，要對每一位育齡群眾做到入戶了解，掌握好每一個基本數據，這就要求我們每個計生專干要具備強烈的事業(yè)心，在摸清育齡群眾的基本情況下，還要進一步掌握每對育齡夫婦的生育動態(tài)和生育意識，才能有利于我們有針對性地開展工作，長期做到深入農戶，才能更好的保持我們的干群關系！二、建好基礎臺帳、