天游峰的掃路人教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2024-11-09 17:30本頁面
【正文】 、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地?！保?）“笑聲”能持續(xù)這么長時間嗎？（學(xué)生交流：笑聲留在作者心里。笑聲留在腦海，忘不掉。自信、爽朗的笑聲刻在了我的心里。……）四、小練筆：要求：對這樣的一位老人，我們敬佩之余，一定還有很多的感慨。請把你心中的千言萬語濃縮成一句話寫下來，寫感受，寫體會，寫想法。小結(jié)：同學(xué)們，充滿自信、豁達開朗的笑聲驚動了一對宿鳥，鳥兒都舍不得離開這美麗的地方，又悄悄落回原處。何況老人呢。這鳥兒不就像是老人嘛！五、拓展：想想30年后兩人再相見的情景續(xù)寫課文。板書設(shè)計：1天游峰的掃路人天游峰高險美反襯掃路人樸實、健康、自信外貌、語言豁達樂觀、工作認真、熱愛大自然無私奉獻第五篇：《天游峰的掃路人》教學(xué)設(shè)計《天游峰的掃路人》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過朗讀感悟，理解句子所表達的思想感情。通過品讀詞句，感受天游峰的高和險，以及掃路人攀登不止、自強不息的精神和自信、開朗的生活態(tài)度。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)文章通過寫景、外貌、語言、動作、神態(tài)描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字理解，感受掃路人自強不息的精神和自信、豁達開朗的生活態(tài)度。課時安排：兩課時 教學(xué)過程：第一課時（略）第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，喚起感知。回顧：對天游峰有什么印象？（提名）談話入題。二、感受天游峰的高、險：默讀課文7自然段，用“——”畫出文中描寫天游峰的相關(guān)語句，讀一讀，想一想，天游峰給你留下了怎樣的印象？作者是如何將天游峰的特點表現(xiàn)出來的？2．學(xué)生默讀課文，自讀自畫自悟，師巡回掌握學(xué)生的閱讀情況。3．抽生交流讀書情況，并相機進行朗讀指導(dǎo)。4．展示天游峰的圖片。（形象的比喻、具體的數(shù)據(jù)、側(cè)面的烘托），體會天游峰的高、險。過渡：如此迷人的景色，作者卻無意欣賞，卻對一位普通的掃路人情有獨鐘。這是一位怎樣的老人呢？讓我們隨作者一起去認識這位老人吧。三、感受老人的自信與豁達看看課文哪幾句話寫掃路人？他是個怎樣的人？你從哪里看出來的？（出示相關(guān)句子后，交流并指導(dǎo)朗讀）“在一片靜寂中，我隱約聽見‘嘩——嘩——嘩——’的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來?！睆念H有節(jié)奏‘嘩——嘩——嘩——’的聲音，可以看出老人身體很健朗。你體會到了老人的什么特點？（最先吸引我的是老人掃路時的“嘩——嘩——”聲，作者是運用了“未見其人，先聞其聲”的筆法。以后我們在寫作文時也可以運用這一方法。）“我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面?！睆囊陨暇渥又心泱w會到了老人的什么特點？（“褪色”、“運動鞋”還是“精瘦”，都非常準確地反映出老人是掃路人這一身份。你看只有一句話，作者用詞多么準確！多么恰當！學(xué)生有感情地朗讀這段話?！袄先艘疫M了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快把我們倆的心靈溝通了。”從以上句子中你體會到了老人的什么特點？作者把老人的熱情比作了熱茶。茶熱，情更熱；茶濃，情更濃，茶香，情更真！“一杯熱茶”把老人的熱情寫活了！(1)“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。(2)……悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌覍嵲陔x不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有……”老人生活在美麗的山中，他愛這兒的山，愛這兒的水，愛這兒的生活。他仿佛就是這山中的一員。他已經(jīng)與武夷山的天游峰融為一體，以苦為樂，熱愛生活，即使自己到了70歲高齡，依然對掃天游峰樂此不彼，悠然自在。從以上句子中你體會到了老人的什么特點？“借著淡淡的星光，我仔細大量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神?！崩先私K年在山上掃路被曬得黝黑，說明工作辛苦，但他眼睛炯炯有神說明了他不怕累，對這項工作是樂此不疲。作者猜老人60歲了，但沒想到老人已經(jīng)70歲了，這說明老人在山上掃路，鍛煉了身體，可謂是身心俱佳，心態(tài)年輕，所以看上去也年輕了?！啊?0年后，我照樣請您喝茶！’說罷，老人朗聲大笑?！?從以上句子中你體會到了老人的什么特點？師小結(jié)：這是一位怎樣的老人？此時此刻，你想對他說些什么嗎？四、總結(jié)課文。老人，一個普普通通的人，一個貌不驚人的掃路人，為什么給作者留下了這么深刻的印象呢？老人看似普通，但他親近自然，熱愛工作，自信的精神，卻深深留在作者心里。海明威有篇小說叫《老人與?！罚酒n文的題目可以改為《老人與山》。我們要走近自然，親近自然。最后，請每個小朋友寫一句名言。寫感受，寫體會，寫想法。要寫得響當當，用一句話，寫上自己的名字。五、布置作業(yè) 仿照作者的方法寫一篇寫人的文章。板書設(shè)計： 天游峰的掃路人 天游峰美、高、險掃路人熱情、自信、豁達，樂觀，敬業(yè)
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