大平小學20xx年第二學期教室布置評比方案-資料下載頁
2024-11-09 17:29本頁面
【正文】 飄滿整個校園，讓環(huán)境影響學生從而教育學生。二、總體要求，讓教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色。，讓學生配合老師用自己的智慧和雙手來布置教室，讓學生在班級文化建設(shè)中得到鍛煉、受到教育。三、活動領(lǐng)導小組組長：范文忠（校長）副組長：金興榮（副校長）李得玉（副校長）成員：周新勇（教導處主任）、羅彥智（教導處副主任）、韓善普（教導處副主任）、王世平（政教處主任）、蔣榮軍（政教處副主任）、崔艷棟（政教處副主任）、魏相?。倓?wù)處主任）、張彥福（總務(wù)處副主任）各班班主任。四、評比對象各班教室。五、評比原則個性化、人性化、情感化六、評比時間2011年9月22日星期二課外活動。七、評比項目及要求：“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無新刻印、污漬，門窗沿、標牌無積塵，衛(wèi)生無死角?！八幕蹦繕耍慈粘９芾碇贫然?、行為語言規(guī)范化、學習用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具整齊化。班級各項目設(shè)置齊全，有作息時間表、課程表、值日表、大課間活動表、學生安全管理制度、學生一日行為規(guī)范養(yǎng)成要求，并按次序貼好，內(nèi)容為最新的、粘貼美觀大方、不翹角。要體現(xiàn)：（1）教育性：具有一定的教育意義。（2）藝術(shù)性：設(shè)計要美觀大方。（3）創(chuàng)造性：項目開設(shè)有創(chuàng)意，展示優(yōu)秀鼓勵后進。，體現(xiàn)班級特點，體現(xiàn)奮斗目標。營造學習氣氛，激發(fā)學習動力，不原用、延用。，體現(xiàn)班級特色。，粘貼有序、美觀。：班級布置中有體現(xiàn)創(chuàng)新，對布置大氣得體，有新穎的班級，加特色分。要求：（1）教室整體布置能體現(xiàn)班級特有風格。（如自制班訓、班規(guī)等，醒目、創(chuàng)新、健康向上、能體現(xiàn)班級特點，體現(xiàn)奮斗目標。）（2）班級各欄目設(shè)置有特色。（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地。八、獎項設(shè)置一等獎：1個（班級考核加5分）二等獎：2個（班級考核加4分）三等獎：3個（班級考核加3分）附：榆中縣第四中學2011~2012學第一學期教室布置評分表榆中縣第四中學政教處2011年9月20日
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1