大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座觀后感范文-資料下載頁
2024-11-09 17:28本頁面
【正文】 員勇于相互擔待、去互相協(xié)同一些困難。我們大學三年，必須要有自己人生階段性的目標，因為當我們有了一個目標并實現(xiàn)它的時候，你會得到人生價值的滿足從而獲得追求更高目標的動力。當然，我們要做的是自己力所能及的事。就陶總自己而言，他一開始在一國有企業(yè)工作，足足干了八年，他的八年不是簡單地完成工作，與此同時，他還在關注、學習一些東西，因為當時陶總的目標是創(chuàng)業(yè)成功。另外，在校的我們必須要弄清一組概念，就是老板和打工者。那他們是什么關系呢？第一，老板和打工者是朋友、同事和合作者。第二，打工者極有可能在今后成為老板。所以，希望我們的同學眼光要定高點，不要框定了自己的未來。并且，在處理這兩者的關系時，一定要把握好自己個性：在企業(yè)工作時，我們不能夠太露鋒芒，更不可以不小小展露自己，免得讓老板看不到你。最后，重點地，企業(yè)需要忠誠。企業(yè)對“忠誠”這樣理解：做事有原則，對得起自己的良心。這個理解不同于傳統(tǒng)的解釋—“忠誠就是留”的說法?，F(xiàn)在的含義重在自己和團隊之間彼此的價值，體現(xiàn)了你對團隊的信任和團隊對你的信任。二、學生提問方面生：想要知道陶總的創(chuàng)業(yè)路？陶：事實上，我的創(chuàng)業(yè)路很平淡，并不像大家所想的轟轟烈烈。其實我覺得：創(chuàng)業(yè)，“堅持”這個詞最重要。還有，記?。褐挥凶约翰拍軌蛴绊懩阕约?。生：在創(chuàng)業(yè)的過程中，難免會有一些迷惘，請問如何可以有效地解決這個問題？陶：其實創(chuàng)業(yè)道路上的迷惘是分階段性的，但是，當你真的有了一個大目標時，這些問題將不是問題，因為你一定可以克服。同樣地，創(chuàng)業(yè)常問到的資金問題如何解決，也是這句話。生：在一個團隊中，作為一個優(yōu)秀的帶頭人，有時卻面臨著團隊其他人的一些問題，總的來說，就是團隊凝聚力的問題，我想問的是我應該如何處理這個問題呢？陶：我想，你需要做的是用你積極飽滿的心態(tài)影響團隊，你需要表現(xiàn)出你的堅忍力和堅持力。作為一個領導者，你應該經常地提醒團隊成員—我們共同的目標。讓他們也學會堅持，讓他們的心向著這個團隊。………………….………………….“聰明是結果，不是過程”，當你領會了以上陶總所說的話，你就會明白這句極富有哲理的話。第五篇：《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》講座《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》講座策劃書一、活動背景近年來，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學生的就業(yè)形勢也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴峻，為了提升我校大學生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作。在此，農業(yè)與生物工程學院團學委員會特邀“力贏科技有限公司”有關人員為我們帶來“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導”的知識講座。二、活動目的及意義由于金融危機的爆發(fā)，大量的企業(yè)及工廠面臨倒閉和裁員的問題，作為在校生應如何面對著突如其來的就業(yè)災難，到底應該何去何從。本次講座活動就有關大學生應如何在亂世之中取得立足之地進行現(xiàn)場的講解和釋疑，幫助和指導大學生找到或創(chuàng)建一片屬于自己的天地。三、前期準備，音響四、活動開展（一）講座主題：大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題指導（二）講座內容（三）授課人員力贏科技有限公司相關人員講解（四）.授課對象：全院學生（四）活動時間：2009年*月*日（五）活動地點：東教***階梯大教室五、活動中應注意的問題及細節(jié)1因大二、大三少數(shù)班可能有課，因此要協(xié)助配合好紀檢部同事開展簽到工作。，維護好場面秩序問題。，注意突發(fā)事情的處理。六、活動負責部門外聯(lián)部、創(chuàng)業(yè)中心：組織活動開展及保障后勤工作。紀檢部：維持現(xiàn)場秩序及簽到工作。農業(yè)與生物工程學院團學委員會２００９年*月*日
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