城南中心小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃[小編整理]-資料下載頁
2025-10-31 17:24本頁面
【正文】 促學(xué)，以學(xué)促改，以改促得，以得促教。主體性原則。在培訓(xùn)中積極調(diào)動(dòng)教師參與課改的積極性，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，自主探究，自我反思。五、培訓(xùn)內(nèi)容新教材培訓(xùn)。掌握新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、課程功能、課程評(píng)價(jià)、價(jià)值取向和要求等方面的特點(diǎn)。各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究各學(xué)科的課程目標(biāo)，具體內(nèi)容和評(píng)估要求等。通識(shí)性培訓(xùn)。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新一輪課改的教學(xué)理念，改革目標(biāo)及相關(guān)政策措施等?？傊?，把以上內(nèi)容歸納為三個(gè)題目：《新教材培訓(xùn)》（35學(xué)時(shí)）、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》（35學(xué)時(shí)）、《新課程通識(shí)性培訓(xùn)》（50學(xué)時(shí)）。六、培訓(xùn)時(shí)間2012年3月27日～2012年11月15日七、培訓(xùn)形式與管理以集中培訓(xùn)為輻射點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為主陣地，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以全員培訓(xùn)為目標(biāo)?！罢n程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)”原則上按進(jìn)入新課程的進(jìn)度實(shí)施，即承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)入一批，培訓(xùn)一批。培訓(xùn)時(shí)堅(jiān)持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合；集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合；在課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)時(shí)，把備課、說課、做課、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)作為活動(dòng)載體。“通識(shí)性培訓(xùn)”原則上是全員一次性實(shí)施，于2013年12月前完成。考核基本要求。（1）《新教材培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動(dòng)；完成自學(xué)任務(wù)，寫好筆記，對(duì)一些主要問題寫出自己的心得。（2）《新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動(dòng)；完成自學(xué)任務(wù)；完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例并做一節(jié)新教材研究課。（3）《新課程通識(shí)性培訓(xùn)》基本要求：參與培訓(xùn)活動(dòng)，完成自學(xué)任務(wù)，寫好筆記；撰寫一篇反思性文章；進(jìn)行一次課程改革通識(shí)性知識(shí)考試。第五篇：中心小學(xué)教師閱讀計(jì)劃中20132014學(xué)年中心小學(xué)教師閱讀計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為主導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型校園”和“和諧校園”建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書意識(shí)，擴(kuò)大教師閱讀視野，提升教師人文素養(yǎng)，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。二、活動(dòng)主題讀經(jīng)典、誦名篇、為人師三、推薦閱讀書目（一）、必讀書目《陶行知教育文集》陶行知著《給教師的建議》【蘇聯(lián)】蘇霍姆林斯基著《國(guó)際教育新理念》顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編《愛彌爾》【法】盧梭著《教育心理學(xué)—獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟著《教育的理想與信念》肖川著《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn)、錢理群、江曉原著《教師人文讀本》張民生著《曙光集》楊振寧著1《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》馮友蘭著1《西方的智慧》【英】羅素著1《萬物簡(jiǎn)史》【美】1《世界是平的——二十一世紀(jì)簡(jiǎn)史》【美】1《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著1《多元智能》【美】1《藝術(shù)的故事》【英】貢布里希著1《美的歷程》李澤厚著（二）、每月必讀（一本教育教學(xué)雜志）（三）、自由閱讀： 教育類文學(xué)類四、活動(dòng)安排好書推薦：學(xué)校每月向教師推薦一本書籍，開展閱讀活動(dòng)。全校教師讀書征文比賽，組織參加市、區(qū)教育局舉辦的讀書征文活動(dòng)。青年教師演講比賽，選派教師參加市區(qū)教育局組織舉辦的青年教師演講比賽。組織教師參加全區(qū)教師閱讀沙龍交流研討會(huì)。評(píng)選讀書心得。讀書總結(jié)暨優(yōu)秀讀書人物評(píng)選。五、活動(dòng)要求落實(shí)閱讀書目，根據(jù)區(qū)教育局推薦的書目，每人選擇自己感興趣的書目閱讀。及時(shí)做好讀書筆記，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于兩次。
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