【正文】 x年工作要點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“改進(jìn)作風(fēng)促發(fā)展、服務(wù)群眾惠民生”主題活動(dòng)的意見(jiàn)》學(xué)習(xí)教體局關(guān)于工作日禁酒的有關(guān)規(guī)定。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《教育文摘》，做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記不少于8000字。學(xué)習(xí)教育體育局辦公室關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》的通知每人提交一篇學(xué)習(xí)《教育文摘》學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)《教研室20xx年工作意見(jiàn)》。小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。注重集體教研，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三、具體措施學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為教師自由讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)等一切活動(dòng)事宜。各教研組每月要開(kāi)展一次專題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周，教研組長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際，提出一個(gè)活動(dòng)主題，讓教師做好準(zhǔn)備。嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得無(wú)故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動(dòng)之前向主持人說(shuō)明。培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽(tīng)教育家的報(bào)告、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題會(huì)診、集體讀書(shū)等為主，密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。培訓(xùn)中，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)場(chǎng)做好筆記，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫(xiě)好心得體會(huì)，交教導(dǎo)處檢查存檔。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書(shū)籍，15篇課改的論文，教育教學(xué)雜志5本。教師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫(xiě)教學(xué)反思15篇，教學(xué)論1篇。對(duì)于學(xué)校派出去參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)的教師，回校后必須寫(xiě)出一份匯報(bào)材料，交教導(dǎo)處存檔，并講一節(jié)匯報(bào)課。實(shí)行相互聽(tīng)課制度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、每學(xué)期至少聽(tīng)課30節(jié)，其他教師聽(tīng)課至少20節(jié)。如果是聽(tīng)隨堂課，要先向教導(dǎo)處報(bào)告，以便教導(dǎo)處檢查記載，否則不予以計(jì)算。聽(tīng)課一律要做好聽(tīng)課記錄，在每月的教學(xué)檢查中，要將本月聽(tīng)課記錄交教導(dǎo)處核實(shí)，做到一月一統(tǒng)計(jì)。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié)、交流、反思課題研究情況，進(jìn)行課例評(píng)析，思考、研討下次研究?jī)?nèi)容，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。實(shí)行電子備課和集體備課制，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力。第四篇：2013小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃0708上學(xué)期永興小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃為繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以集中培訓(xùn)為主，以開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)為載體，以新課程學(xué)習(xí)為中心，著重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做人民滿意的教師，爭(zhēng)辦人民滿意的學(xué)校。為更好地開(kāi)展工作，特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作能做到精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭(zhēng)取收到良好的效果。一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)象：全體教師。二、培訓(xùn)形式與時(shí)間：主題教育。組織教師開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好教師”專題研討活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念。以集中學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式采用專題講座、觀看光盤(pán)、分組討論、聽(tīng)課評(píng)課、案例分析等多種形式，要突出教師的參與和互動(dòng)。分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以本期我校還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間擬為每周一。三、培訓(xùn)主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工進(jìn)一步學(xué)好新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，重溫《教師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī)，充實(shí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。學(xué)習(xí)新課程改革理論。總結(jié)分析新課改在我校實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗(yàn)，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。組織開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好教師”專題研討活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)《愛(ài)與責(zé)任》一書(shū)的讀書(shū)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師開(kāi)闊視野，提升自身科學(xué)及人文素養(yǎng)。面對(duì)新的教育形勢(shì)及社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師提出的新要求，學(xué)校組織開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好教師”專題研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。五、健全管理機(jī)制，保障學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果：（１）學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì)，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)。（2）要求每位教師必須明確參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習(xí)，并積極完成培訓(xùn)，聽(tīng)課筆記要規(guī)范，重點(diǎn)突出，當(dāng)堂完成。（3）要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。（4）多做學(xué)習(xí)反思，通過(guò)學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā)，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級(jí)各類(lèi)論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。第五篇：2013小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃民 樂(lè) 縣 六 壩 中 心小 學(xué) 2 0 1 3 年 春 季 學(xué) 期 工 作 計(jì) 劃教 師 學(xué)習(xí)計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想：在黨的十八大精神指導(dǎo)下，以 “師德教育”、“教育新理念”、“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)”等為主要內(nèi)容，提高教師教育教學(xué)水平和職業(yè)操守，為新課程實(shí)施提供有力的保障。同時(shí)按照民樂(lè)縣教體局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為》的若干規(guī)定，倡導(dǎo)并開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展教師知識(shí)面，培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)實(shí)踐中：突出鑄煉“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”精神與樹(shù)立“善于教學(xué)”形象，并以此潛移默化學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；養(yǎng)成文明禮貌的言行，為創(chuàng)設(shè)和諧、生態(tài)、安定的校園作出示范；熟練與掌握“熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生”的教育方法，使學(xué)生充分感到師愛(ài)的親切與溫暖，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)地履行“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“中小學(xué)生守則”。教育新理念的深入研修。組織教師結(jié)合教學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)，通過(guò)典型案例解剖的方法深入理解其精髓，使之始終駕馭教學(xué)過(guò)程；著重在教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)新性地運(yùn)用“教育新理念”，探索與改革教學(xué)的新模式，達(dá)到治本的目的，切實(shí)從根本上改變教學(xué)質(zhì)量；不斷地在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行批判性的反思，并撰寫(xiě)成教學(xué)實(shí)踐的論文、報(bào)告、案例等，從實(shí)踐上豐富“教育新理念”的理論。新課程教法。根據(jù)實(shí)際，切實(shí)做好：組織學(xué)科帶頭人參加上級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)中心舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)，然后結(jié)合實(shí)際，組織全體教師進(jìn)行實(shí)地與校本培訓(xùn)，加大“教育新理念”與“新課程教法”融合的崗位實(shí)踐研訓(xùn)性學(xué)習(xí)。新技術(shù)。現(xiàn)代教育技術(shù)是教育發(fā)展必需，根據(jù)實(shí)際，切實(shí)做好“信息環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”研究，為信息教學(xué)的實(shí)施提供實(shí)踐性的經(jīng)驗(yàn)；并不斷總結(jié)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)；整和好校園網(wǎng)和開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。按照教體局的要求，繼續(xù)組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)（每學(xué)期讀一本教育專著和文學(xué)書(shū)籍），讓全體教師在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，努力打造學(xué)習(xí)型校園。三、培訓(xùn)的方法與形式校本培訓(xùn)：圍繞著本的培訓(xùn)內(nèi)容和要求，以學(xué)校為主體組織小學(xué)、幼兒園教師實(shí)施培訓(xùn)，方法方式靈活多采：結(jié)合教材和相關(guān)文章的討論式學(xué)習(xí)、典型事例案例剖析性學(xué)習(xí)、典型課例研討活動(dòng)、新手教師指導(dǎo)培訓(xùn)……個(gè)人自學(xué)：（一）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。圍繞著本的培訓(xùn)內(nèi)容，依據(jù)自我的實(shí)際，有選擇性地進(jìn)行自學(xué)，注重實(shí)踐性的需求，并不斷地將學(xué)習(xí)反思體會(huì)撰寫(xiě)成文入檔，主要以學(xué)校訂閱的教育教學(xué)雜志為主。（二）、讀書(shū)活動(dòng)。按照教體局、學(xué)區(qū)規(guī)定，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，要求全體教師每學(xué)期能夠自覺(jué)閱讀一本教育專著、文學(xué)書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)（每學(xué)期5000字筆記，3000字心得）。學(xué)校每學(xué)期組織全體教師交流讀書(shū)心得2次，學(xué)校檢查督促2次。四、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)學(xué)分和教師教育教學(xué)工作考評(píng)得分，是教師考核、職業(yè)評(píng)聘與晉升的必要條件：每一位教師每年培訓(xùn)學(xué)分必須10分以上，教育教學(xué)工作考評(píng)良好以上。五、物質(zhì)保障學(xué)校保證在學(xué)校經(jīng)費(fèi)中教師參與各級(jí)骨干教師培訓(xùn)及教師個(gè)人自學(xué)、教師教學(xué)論文教研成果等各種形式的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)需求。二〇一三年二月二十六日