國培小結-資料下載頁
2025-10-31 17:20本頁面
【正文】 作過程為導向的教學模式在他們學校的運用成果。三、互幫互學 共同提高這次參訓的汽修專業(yè)骨干教師班的學員來自全國八省二十六所職業(yè)學校，絕大多數(shù)學員都是各學校的中流砥柱，他們除了有多年的教學經(jīng)驗外，有些還是汽修行業(yè)中的能手。大家相聚后通過看、聽、問、學等方法，互幫互學，加上專家教授們的無私傳授，知識水平有了很大的提高。單從這方面來說，這是任何其他學習形式都難于達到的。我從中不僅學到了嶄新的教學理念，還學到了一些難得的教學經(jīng)驗。顯然，這對增強我以后教學工作的信心和能力起著非常重要的作用。同時，百忙中為我們授課的教師和學員、學員與學員之間在共同生活和學習中建立起來的友誼更是無價之寶，這必將為以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間和美好的回憶?？傊?，第一階段的學習，使我受益匪淺和感動。所以，我真誠地感謝各位授課老師和同學們。我渴望下一階段的培訓快快到來，讓我專業(yè)理論和專業(yè)技能方面學到更多。?學無止境?，我將為之不懈努力！汽車運用與維修專業(yè)骨干教師培訓班 +++二0一五年十月三十日第五篇：國培學習小結國培學習小結我懷著期待和激動的心情參加了中小學教師遠程培訓，這是我第一次在網(wǎng)上參加國培。起初我很擔心，擔心我們農(nóng)村地區(qū)沒有連接網(wǎng)絡，上網(wǎng)不方便，會影響學習；擔心不懂操作，更擔心沒有時間去完成學習任務和提交作業(yè)。然而，沒有克服不了的困難，我準備了無線網(wǎng)卡，登錄培訓的網(wǎng)頁，通過學習培訓引導，讓我覺得操作很簡單，國培的學習任務也很明確，心中的擔心一下子消失了。通過學習模塊一的“從破冰開始”，讓我認識了很多志同道合的朋友、同行與德高望重的前輩，讓我有機會與他們交流教學的方法，探討國培的點點滴滴，吸取他們工作中的教學經(jīng)驗。學習課程“師德水平促師風形成”與“師德情懷與教育責任”這兩門課程，讓我看到了李文鳳老師、胡忠謝曉君夫婦與宋玉剛老師為了學生奮不顧身地投入到山區(qū)教育的事業(yè)中，他們關愛學生，熱愛學生，無怨無悔為山區(qū)教育無私奉獻的高尚師德深深地觸動著我的心靈，敬佩他們那種把青春無私奉獻給學生的精神，感動他們?yōu)閷W生所做的每一件事情。我想：在我們的教師隊伍中肯定還有很多很多這樣的老師，我為我能成為你們的“戰(zhàn)友”而感到自豪。學習了“《小學教師專業(yè)標準（試行）》解讀”與模塊三“專業(yè)知識與專業(yè)能力”，讓我認識到了我最應該加強哪些教師專業(yè)能力的學習，讓我明確了學習的目標，吸取了很多優(yōu)秀案例的教學經(jīng)驗和教學方法，進一步完善了我的教學水平能力，提升了教學設計水平，更為我提高自身專業(yè)水平提供了很好的參考價值，幫助我解決了工作中遇到的一些問題，讓我更好地服務于學生，服務于教育事業(yè)，服務于人民。學習模塊四，讓我領略了王曉芬老師的教學風采，懂得了該如何去磨課、備課、上課、評課，明白了要上一堂好課，就必須要精心地去備課，不光要備知識，還要備教法、學法，還要備學生。同時讓我懂得了怎樣去觀察一堂課，并做好記錄。總之，通過這次國培，讓我受益匪淺。國培學習雖然小結了，并不意味著結束。在以后的工作和學習中，我不僅繼續(xù)參加國培學習，而且要把這次在國培中學習到的知識和經(jīng)驗應用到我的教學中，讓自己的師德師風和教育教學水平能力得到進一步提高。
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