【正文】 班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結與合作的魅力。二、活動目的： 1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設團結班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關心，相互鼓勵，齊心協力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結先鋒模范作用。三、活動意義：1．有利于增強班集體成員之間的團結知識；加強對班集體的熱愛。2．有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現“大統一”，使班集體在“團結”上步伐一致；行動一致，實現“1+12”的效果。四、活動時間： 2011年11月 30日五、活動地點：逸夫樓 303教室六、活動主體：11級音樂系04班全體同學七、活動形式：以項目小組的形式組織籌備活動八、活動流程： 1．開場白：俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴 ”。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我。”是啊，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了?？v觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。艾思奇曾經說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。” :(1)五毛和一塊游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數的大小；同學自行組合，錯誤或落單者淘汰。（2）水果忍者游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方勝利。（3）你型我秀游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。（4）小節(jié)目：《熱氣球》周惠 《雙簧表演》閆瀟鳳 朱夢琪九、活動準備：1．組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料 2．組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源 3．準備班會活動需要用到物資 4．策劃班會現場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放十、活動分工：通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責范圍 1．主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期準備，組織班會活動，收集班級同學的關于本次班會的志愿，建議等信息。2．協辦小組4人：協助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。3．主持人小組1人：主持班會活動現場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲；維持活動進程，并能夠對每個活動進行簡要點評。4．協商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培篇四：“ 團結友愛”主題班會教案“ 團結友愛”主題班會教案一、活動主題：團結友愛二、活動目的：體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發(fā)揚團結合作的精神。體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。十、活動過程：活動形式: 小品表演室內游戲，詩歌朗誦。活動準備:選出一位同學為詩歌朗誦做好準備，選出八位同學為小表演做準備，報紙三張，多媒體。三、活動過程：（一）你們喜歡螞蟻嗎？為什么？ 一只小小的螞蟻力量確實是微不足道的，但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時間內啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結合作的力量，螞蟻團結合作的精神值得我們學習。今天我們班班會的主題就是《團結合作力量大》。（二）同學表演《最后的答案》眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質。耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動?。坑形以?，才有錢花呀！腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來?。ㄈ┯螒颍涸谟螒蛑畜w驗團結合作的力量。游戲一： “語言接力賽”游戲規(guī)則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??懲罰方法：全小組合唱，團結就是力量游戲二：“眾志成城”游戲規(guī)則：在地上擺三張報紙，3個組各派4名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓5名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，4個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。（四）情景劇a同學走路，因路滑不小心踩到b同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。a同學跟同桌b同學借作業(yè)抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，a同學就聯合c同學隔離b同學。（五）請大家欣賞歌曲《團結就是力量》小結：歌詞里說：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強??”如果我們在平時的生活、學習中，團結友愛、齊心協力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結合作力量大（六）請說出你知道的有關團結合作的名言、警句或俗語心齊，泰山移。——諺語人拾柴火焰高，齊心協力金不換——諺語一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）（七）通過今天的班會你們懂得了什么道理？這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現原來融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。篇五：團結教育主題班會政教處主題班會之“團結教育”主題班會教案一、教學目標：懂得同學之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。二、過程與方法： 讓同學們熟悉同學之間團結的內涵，要求學生明辯是非，為增進同學之間團結而努力，不做有損班集的事。三、情感態(tài)度與價值觀：敬仰維護同學之間團結的人，培養(yǎng)同學之間團結友愛的情感。收集我們周圍有關同學和睦團結的資料。（特別是本班好人好事學生的事跡）四、教學重點： 使學生懂得同學之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。五、教學策略：運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。榜樣感染法，正反事例對比法。自己動手收集資料法。六、學文明理，激情導行?！盁釔奂w，團結同學，互相幫助，關心他人”。這是“中小學生守則”里的一句話，想信多數同學對這句話都不會感到陌生，但能真正明白它的意思，能夠做得到的同學可不那么多了！團結是每人都必備的素質，在學校要跟同學們團結互助，到外邊工作，要跟同事團結合作，所以你不要小看團結。同學之間怎樣團結友愛首先，交談是很重要的，這是大家相處的必要環(huán)節(jié)，那就以共同語言為前提。多與同學談心，關鍵是你自己有能力讓人敬畏你。要有一點與眾不同的小技巧，例如：你在某一方面的知識和技能方面有獨到的方面，在大家談論或做事時體現了你的特長，幾次后人家就會有刮目相看的感覺。第二，自己在做事或講重要的話前，一定要預先設計或思考好再做，不要信口開河，容易被人看不起。第三，在必需做或大多數人都參與做的事，自己有時也不要太小氣，口袋里有錢時也稍微撒撒。第四，自己的學習成績和學校的社團活動不能少，這是體現自己才能和威信的機會，也是鍛煉自己能力的時候，為今后找工作，謀個理想的職位我想是沒問題的。搞好關系，我個人認為可以一起學習也是個方法、或是交流學習中的經驗，道不同不相為謀嘛、記得要幫助別人，比如學會資源共享。另外與同學相處自己要大方得體、樂于助人。心胸開闊，不要因小事斤斤計較。大家都是青少年，不管是男生還是女生，只要你很真誠的去相處很快就會打成一片的。怎樣團結班級就是在班級的一些活動中怎么才能是學生與學生之間團結一些，只有學生之 間團結，那么教師才能更好地管理班級，班級同時也獲得許多的獎項，這難道不是一舉兩得，就是不知道怎么團結同學，最近我忙著出板報，出板報就必須同學之間的團結，不團結不好進行板報的出來 寬容是維系團結最好的紐帶和粘合劑。班干部和團干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，做到容人、容言、容事。要堅持大事講原則、小事講風格，使班委會和團支部成員之間成為學習上志同道合的同學、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關心的摯友。私心是影響團結的大敵，也是導致不團結的主要根源。懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。在團結問題上，最能看出一個人的修養(yǎng)，也最能看出一個人的品行。班委會和團支部成員的工作經歷、認識水平、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護團結，還要加強性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和諧共處的良好的學習環(huán)境，這樣，大家的學習成績才能更快的進步。還可采用以下方法: 1)通過活動,定出趕超其它班級的目標,孩子們很容易就會勁往一塊使。2)利用班隊會,主題要有實際性,如當某個同學有困難或遇到不幸時,組織者要動情地和同學們說,當同學情緒高漲時,讓大家每人送給他一句話,比捐款效果還好呢。3)老師平時要多鼓勵,多表樣小團體,不要今天表揚這個,明天表揚那個,同學間會互相嫉妒,不利于團結,要把某個同學做為榜樣,適當表揚,但不要經常。4)經常表揚每個同學的某一方面,每天都表揚幾個輪流來,盡量不要落下某個人。古有“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”；今有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”；就連孩童嘴里也念叨著“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體搖來又搖去；三只螞蟻來把搬米，輕輕松松送洞里?！边@就是團結的力量，它是筑成成功大門的根基。因為，一花不成春，獨木不成林。