川教版歷史七上第16課北魏孝文帝的改革1-資料下載頁
2024-12-09 07:42本頁面
【導(dǎo)讀】概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。帝改革促進(jìn)了黃河流域民族大融合。根據(jù)課文內(nèi)容，編演歷史小劇，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孝文帝的遷都和漢化政策，從。而培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、合作與交流的能力。小組討論孝文帝改革的作用，評(píng)價(jià)孝文帝，從而形成對(duì)歷史人物或歷史事件正確評(píng)價(jià)的能力。通過識(shí)讀課文中的地圖、插圖，史實(shí)，使學(xué)生感知民族美，感受民族的和諧美。建四個(gè)現(xiàn)代化；憶往昔，早在北魏時(shí)期各民族已融為一體，共創(chuàng)我國的歷史。代北魏各民族的大融合，是孝文帝改革的功績。磁場(chǎng)，吸引了少數(shù)民族紛紛內(nèi)遷。各族人民反對(duì)鮮卑貴族統(tǒng)治的斗爭(zhēng)此起彼伏，北魏政權(quán)面。為了適應(yīng)中原先進(jìn)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化，緩和社會(huì)矛盾，緩解政權(quán)危。機(jī)，鞏固北魏統(tǒng)治，孝文帝順應(yīng)潮流，銳意改革。了北魏的基層行政組織。最終贏得了勝利，充分表現(xiàn)了孝文帝改革的膽識(shí)和決心。中華民族的進(jìn)步為標(biāo)準(zhǔn)，而不應(yīng)以某個(gè)政權(quán)和民族的興衰為標(biāo)準(zhǔn)。孝文帝不愧是我國古代著名的政治家、改革家！
【正文】 的功臣”，你是怎么看的？組織學(xué)生開展小組討論 。小組討論統(tǒng)一意見后，選代表在全班交流 ） （教師引導(dǎo)） 評(píng)價(jià)孝文帝的改革應(yīng)以是否順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)歷史前進(jìn)，是否有利于中華民族的進(jìn)步為標(biāo)準(zhǔn)，而不應(yīng)以某個(gè)政權(quán)和民族的興衰為標(biāo)準(zhǔn)。 （教師總結(jié)） 孝文帝的改革雖然距離我們已經(jīng)一千五百多年了，但他對(duì)今天我國多民族之間的發(fā)展繁榮和中華民族的振興仍具有借鑒作用。他實(shí)施了新制度，遷移了都城，實(shí)行了漢化政策，鞏固了北魏的統(tǒng)治。他促進(jìn)了北方民族的大融合，促進(jìn)了古代中原地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的大發(fā)展，為推動(dòng)我國歷史的發(fā)展立下了功勛， 孝文帝不愧是我國古代著名的政治家、改革家！ 【鞏固練習(xí)】 從東漢末年起，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有 ___________________。 A、氐 B、羯 C、鮮卑 D、匈奴 E、羌 北魏是 _____少數(shù)民族建立的政權(quán)。 A、氐 B、羯 C、鮮卑 D、匈奴 E、羌 北魏孝文帝改革將都城從 _____遷到 _____。 A、洛陽 B、平城 下列內(nèi)容，屬于北魏孝文帝改革成果的是 _______。 A、促進(jìn)了北方各族封建化的過程 B、促進(jìn)了北方各族大融合 C、增強(qiáng)了國家軍事力量 D、使農(nóng)民的生產(chǎn)和生活相對(duì) 穩(wěn)定，北方的經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)發(fā)展 簡(jiǎn)述北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容和歷史作用。
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