【導(dǎo)讀】化,初步分析這一變化的原因及影響。察,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀歷史圖片、地圖,提取有效信息的意識(shí)和能力。歸納,概括歷史現(xiàn)象的能力和初步的辯證思維能力。體、全局的視角觀察歷史,從而逐步形成面向世界的國際意識(shí)。權(quán)不利于世界的和平與發(fā)展,進(jìn)一步樹立反對(duì)霸權(quán)主義,反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治的意識(shí)。重點(diǎn)丘吉爾的“鐵幕演說”,杜魯門主義和馬歇爾計(jì)劃。質(zhì);兩極格局形成的原因及影響。為中心的冷戰(zhàn)政策。所謂“冷戰(zhàn)”,是________針對(duì)________等社會(huì)主義國家所采取的_______________. 出了冷戰(zhàn)的信號(hào)。稱美國有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”、“援助”某些國家“復(fù)興”、“防止共產(chǎn)主義滲透”的使命,生了解歐亞人民民主國家建立的幾種方式。對(duì)戰(zhàn)后世界格局的形成產(chǎn)生了決定性的影響。后由兩組學(xué)生代表分別闡述二戰(zhàn)后各自的戰(zhàn)略的圖謀及與對(duì)方的利益沖突。很顯然,美國這時(shí)推出杜魯門主義,實(shí)質(zhì)上是以維護(hù)美國安全為幌子,干涉。各國內(nèi)政;以反蘇反共為借口,掩蓋其全球擴(kuò)張的野心而已。