【正文】 ，也不是掛在教學(xué)樓頂端的一句標(biāo)語，它是一所學(xué)校長期累積、逐步提煉、不斷深化的內(nèi)在力，能夠深深地刻烙在全校師生的心中，起著重要的引領(lǐng)作用。校園精神，它也是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中反映。所以，培育校園精神，教師是重要的主力軍，教師思想的高度直接決定了校園精神的深度。首先，教師一定是要對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛的，他們的愛體現(xiàn)在具體的管理工作中，體現(xiàn)在教學(xué)上，體現(xiàn)在師生的交流中。他們的愛只有一個(gè)目的，那就是給學(xué)生帶去永留心中的溫馨，讓學(xué)生不斷地進(jìn)步、不斷地成長。其次，教師還一定是博學(xué)的，他們的博學(xué)，緣于終身學(xué)習(xí)的理念，緣于響應(yīng)胡錦濤總書記所要求的“靜下心來教書，潛下心來育人。”培育校園精神，還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生樂觀向上、公平競(jìng)爭(zhēng)；幫人所需，學(xué)會(huì)感恩，加強(qiáng)責(zé)任感教育。提倡同學(xué)間互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。生活上一人有難，八方相助；紀(jì)律上互相督促，相互提醒；思想上互相交流，共同提高。學(xué)生如果能夠在這種團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重、共同進(jìn)步的氛圍中健康成長，校園里清新向上的優(yōu)良校風(fēng)自然而然也就形成了。校園精神的培育，其實(shí)也就是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的培育。一所學(xué)校，如果能夠做到教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、校風(fēng)優(yōu)良，那么，它的精神文化也就能夠不斷鞏固和發(fā)展，并能夠時(shí)時(shí)散發(fā)出無窮的魅力，引領(lǐng)著全校師生向著更高、更好的方向邁進(jìn)。第五篇：抓好學(xué)校安全管理,努力構(gòu)建和諧校園抓好學(xué)校安全管理，努力構(gòu)建和諧校園萊州市平里店鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭永平學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全和國家財(cái)產(chǎn)安全的頭等大事，是學(xué)校和諧發(fā)展的前提和保障。加強(qiáng)學(xué)校安全工作，構(gòu)建和諧校園，一直是我們不懈的追求。近年來，我們?cè)谏霞?jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“加強(qiáng)教育、預(yù)防為主、防治結(jié)合、群防群治、安全第一”的工作原則，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。在學(xué)校安全管理上，我們努力抓好“五項(xiàng)機(jī)制”的落實(shí)。一、落實(shí)安全教育宣傳機(jī)制，提高安全防范意識(shí)。積極營造安全教育氛圍。學(xué)校一貫堅(jiān)持安全教育與文化教育并重,養(yǎng)成教育與安全教育相結(jié)合的原則,充分利用校園文化或班級(jí)文化建設(shè)，營造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。利用教室墻面，宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，把關(guān)于安全知識(shí)的圖片、文字材料，有計(jì)劃，有目的地分期分批展出，宣傳欄中定期更換各種安全防護(hù)小貼士。創(chuàng)設(shè)出濃厚的安全教育氛圍，讓廣大師生在潛移默化中牢固樹立安全觀念和意識(shí)。5月12日防災(zāi)減災(zāi)日期間，學(xué)校通過加強(qiáng)黑板報(bào)和宣傳欄宣傳、開展安全教育課程、組織學(xué)生觀看專題片、進(jìn)行安全手抄報(bào)展評(píng)等方式，加大宣傳力度，提高了廣大學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。同時(shí)給學(xué)生家長印發(fā)了“防災(zāi)減災(zāi)小貼士”，加強(qiáng)家校教育合力，提倡減災(zāi)從身邊做起，動(dòng)員每個(gè)家庭、每位家長關(guān)注身邊的各類災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、參與防災(zāi)減災(zāi)工作，切實(shí)增強(qiáng)社區(qū)防范和應(yīng)對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和技能。利用各種集會(huì)活動(dòng)加強(qiáng)師生安全教育。學(xué)校堅(jiān)持每月召開安全會(huì)，定期分析校舍、交通、治安、衛(wèi)生、防火、防溺水、防疾病、師生大型集體活動(dòng)、冬春季傳染病等可能出現(xiàn)的問題，根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)邀請(qǐng)法制副校長進(jìn)行一次大型法制講座，對(duì)全體師生進(jìn)行安全自救自護(hù)教育；學(xué)校積極參與由萊州市交警大隊(duì)和鎮(zhèn)派出所組織的“警校共建懇談會(huì)”，警校聯(lián)手共同創(chuàng)建平安校園。在每周召開的行政例會(huì)，總是把安全工作放在第一位，由校長親自牽頭，學(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)和布置相關(guān)工作。每周一的國旗下講話，都要求宣講人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每天的課間操集合訓(xùn)話，都要求值周教師對(duì)安全問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。學(xué)校召開的每次班主任工作會(huì)議和全體教師會(huì)，學(xué)校更是把安全作為重要內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。各學(xué)科教學(xué)滲透安全教育。學(xué)校不僅在常規(guī)教學(xué)檢查中重點(diǎn)查看安全課教案，還實(shí)行不定期隨堂推門聽安全課，檢查督促安全教育是否落到了實(shí)處。帶班領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)，重點(diǎn)檢查班級(jí)的常規(guī)工作，看室內(nèi)課堂秩序是否正常，有無體罰或變相體罰的現(xiàn)象，室外課是否組織有序，是否存在安全隱患。且是否強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。真正讓學(xué)生在校安安全全、快快樂樂地度過每一天，并全面，系統(tǒng)地獲得一些安全防護(hù)知識(shí)。家校聯(lián)手進(jìn)行安全教育安全教育要做到無縫隙覆蓋，只靠學(xué)校單兵作戰(zhàn)，力量則顯得十分渺小，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)校通過與社會(huì)各界聯(lián)系，與家庭聯(lián)系，與村廠聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，訪企業(yè)走鄉(xiāng)村，征求大家對(duì)學(xué)校安全工作的意見和建議。另一方面，積極會(huì)同執(zhí)法部門加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)外治安環(huán)境的排查，邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校協(xié)助檢查治理校園周邊環(huán)境，排除安全隱患。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，每天由鎮(zhèn)派出所派出警員在學(xué)校周邊不定時(shí)巡邏，重點(diǎn)在校門口和重要路口進(jìn)行巡邏，維護(hù)治安，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理，確保廣大師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的健康和安全。平時(shí)充分利用家長會(huì)和家校聯(lián)系卡的方式，要求家長提高認(rèn)識(shí)，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期放假前夕，學(xué)校都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“高高興興回家，平平安安返校”。二、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，增強(qiáng)責(zé)任心。學(xué)校本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，層層落實(shí)安全責(zé)任。并將安全工作列入教師的目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)行嚴(yán)格考核，在評(píng)先選優(yōu)中實(shí)行一票否決。在日常管理中，學(xué)校每位教師都是學(xué)校的安全信息員，每位教師都必須對(duì)自己所在的處室、教室、包干區(qū)域負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，自己能處理的馬上處理，自己處理不了的立即向?qū)W校匯報(bào)，做到信息及時(shí)互通反饋。健全學(xué)校安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動(dòng)性。形成了安全工作校長親自抓，分管安全副校長具體抓，總務(wù)處天天抓，努力形成齊抓共管的學(xué)校安全工作運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期自上而下層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自職責(zé)。要求全體師生時(shí)刻保持清醒頭腦，提高安全意識(shí)，繃緊“安全”這根弦，扎實(shí)地落實(shí)好每一項(xiàng)防范措施，做到“管好自己的人，辦好自己的事”。實(shí)行過錯(cuò)追究制度。本著誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，按照安全目標(biāo)責(zé)任書要求完成所管轄的部門安全工作。對(duì)在安全工作中出現(xiàn)失誤、過錯(cuò)的情況，特別是對(duì)學(xué)校造成損失和不良影響的的行為，給予相應(yīng)處理及責(zé)任追究。三、落實(shí)安全常規(guī)管理機(jī)制，確保無縫隙覆蓋。學(xué)校安全管理是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作，在日常管理中，我們主要抓好了以下工作：強(qiáng)化安全管理制度，規(guī)范安全管理行為制度建設(shè)是工作的基礎(chǔ)，是各項(xiàng)工作開展的依據(jù)。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，同時(shí)根據(jù)本校的實(shí)際情況對(duì)各項(xiàng)安全管理制度不斷進(jìn)行斟酌和審核，重新完善了一些安全管理制度或條款，編印了《平里店鎮(zhèn)中心小學(xué)安全管理制度匯編》，要求領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生嚴(yán)格執(zhí)行，并采取各種檢查和考核措施確保制度的落實(shí)。這些制度的完善和落實(shí)，很大程度上杜絕了各種安全事故的發(fā)生。加大安全檢查力度，排除安全事故隱患為了徹底將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，學(xué)校特別重視安全檢查工作，除了每周規(guī)定的安全衛(wèi)生大檢查外，每當(dāng)放假前或開學(xué)初以及汛期或其它特殊季節(jié)，總是派專人或組織全校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)校園各處進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的大檢查，大到房屋設(shè)備、交通消防、飲食衛(wèi)生，小到班級(jí)設(shè)施，校園的一草一木，都進(jìn)行徹底地檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)指出，限時(shí)辦結(jié)。規(guī)定在處理安全隱患，解決處理事故過程中，要提高工作效率，各部門要通力合作，緊密配合，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決，不得隨意延誤。安全工作人員要加強(qiáng)應(yīng)急突發(fā)情況的處理能力，熟練掌握工作程序，處理緊急情況時(shí)冷靜、合理、迅速。在此基礎(chǔ)上學(xué)校加強(qiáng)日常安全巡視檢查，及時(shí)消除安全隱患。一是堅(jiān)持日巡夜巡，學(xué)校每天安排兩名中層干部值班，安排六名老師護(hù)導(dǎo)，負(fù)責(zé)全天管理學(xué)生秩序和學(xué)校大門口秩序。安全保衛(wèi)人員每天巡視，對(duì)校園各部位及教職工大院進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，馬上解決。按照檢查——反饋——監(jiān)督——整改——驗(yàn)收的工作步驟，落實(shí)日常安全工作，并按照教育局要求認(rèn)真做好安全日志，校長審閱簽字，規(guī)范嚴(yán)格。二是保安人員守好大門，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制和師生校外會(huì)客制。每天堅(jiān)持夜巡，對(duì)校園各處進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全問題，及時(shí)解決匯報(bào)，學(xué)校不定期把檢查情況在公示欄內(nèi)進(jìn)行公示。三是堅(jiān)持每月進(jìn)行一次全面檢查制度和節(jié)假日安全自查，通過安全工作會(huì)議，通報(bào)檢查情況，制定整改措施，在學(xué)校限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查。在安全工作中實(shí)現(xiàn)“五無”，即：無管理盲區(qū)，無空檔時(shí)間，無閑置人員，無忽視對(duì)象，無安全事故。加強(qiáng)傳染病防控工作，確保師生健康。在各類傳染病的流行季節(jié)，學(xué)校強(qiáng)重視、爭(zhēng)主動(dòng)、早動(dòng)手，將預(yù)防傳染病工作提高到重要位置，從重視檢查、預(yù)防培訓(xùn)、衛(wèi)生消毒、加強(qiáng)宣傳入手采取多項(xiàng)措施，嚴(yán)防傳染病的發(fā)生。學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)市疾控中心或鎮(zhèn)防疫站的專家到校進(jìn)行傳染疾病防控知識(shí)的專題講座，積極做好衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，提高了師生的防范意識(shí)。每周分兩次對(duì)校園廁所、食堂、教室等重點(diǎn)部位進(jìn)行消毒、清洗，防止細(xì)菌滋生。將晨檢午檢工作納入常規(guī)，每天由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不接觸式檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)匯總，全校學(xué)生的身體狀況對(duì)于班主任或安全負(fù)責(zé)人來說，可以說是每天了如指掌，嚴(yán)防了各種傳染性疾病在我校流行。四、落實(shí)安全后勤保障機(jī)制，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。強(qiáng)大的后勤資源保障是做好安全工作基礎(chǔ)，學(xué)校抱著“再窮也要為學(xué)校安全而投資”原則，本在經(jīng)濟(jì)緊張的情況下，在完善基礎(chǔ)建設(shè)同時(shí)，籌措資金，加強(qiáng)人防、技防和物防。在學(xué)校大門、重要處室安裝了等主要部位安置了電子攝象監(jiān)控。在辦公室和值班室等重要場(chǎng)所安裝了紅外報(bào)警器，每天設(shè)防，出現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)警，使學(xué)校技防手段更加完善。在物防方面，我們嚴(yán)格按照安全規(guī)定，配齊配全各類安全設(shè)施，新上了電警棍、強(qiáng)光手電筒、催淚器、橡膠棒、木棒、鐵棍等安保器械，對(duì)應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志、防盜設(shè)施、消防設(shè)施定期檢查、檢測(cè)、更新。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理，確保遇到緊急情況時(shí)能正常使用。此外，加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。為做好傳染病的防控工作，學(xué)校購買了若干紫外線消毒燈、體溫計(jì)、衛(wèi)生口罩和消毒劑，同時(shí)購買了多臺(tái)藥品噴灑器械。學(xué)校多方考慮學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)等方面的安全，堅(jiān)實(shí)得力的安全后勤保障加強(qiáng)了校園安全防范力度。五、落實(shí)預(yù)防演練機(jī)制，及時(shí)排除安全隱患。為切實(shí)提高全體師生的自護(hù)自救能力，學(xué)校建立了以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施，并根據(jù)學(xué)校人員的變動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修改。學(xué)校每月都要定期和不定期組織一次應(yīng)急演練，每次演練嚴(yán)格按照演練方案進(jìn)行，各應(yīng)急小組成員到位待命，演練后認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行總結(jié)。在演練過程中克服四種心理，即湊合心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅(jiān)持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過，為預(yù)防突發(fā)事件奠定了基礎(chǔ)。安全是一個(gè)永恒的話題，安全工作永無止境，今后我們將繼續(xù)在市委市政府和市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，注重安全管理細(xì)節(jié)，橫抓到邊，豎抓到底，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，努力排除安全隱患，真正確保萬無一失，給學(xué)生營造一方凈土，給校園帶來一份永遠(yuǎn)的和諧與安寧。