創(chuàng)建綠色學(xué)校構(gòu)建和諧校園-資料下載頁
2025-06-18 07:54本頁面
【正文】 衛(wèi)生習(xí)慣，形成了較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為。(7)、校園的環(huán)境建設(shè)一直是我們考慮的重點(diǎn)。在環(huán)境教育的“軟”建設(shè)方面，我們還通過演講賽、征文賽、書畫賽、評比活動(dòng)等形式，切實(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生的“愛護(hù)校園”、“節(jié)約水電”、“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”等教育，并通過制定《學(xué)校內(nèi)部生活污染處理辦法》、《食堂衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等措施，對學(xué)校自身產(chǎn)生的污染進(jìn)行有效控制，從而使校園得到凈化、教室變得整潔、廁所更干凈，廚房、餐廳等地也符合學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。在廣大師生的努力下，現(xiàn)在每個(gè)班級都能做到時(shí)時(shí)有綠、處處有綠，營造了一個(gè)綠色環(huán)境氛圍。 深入社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)主體探究精神以環(huán)境教育為載體的綜合實(shí)踐活動(dòng)融科學(xué)知識、情感體驗(yàn)、實(shí)地探究和倫理價(jià)值于一體，是一門極具綜合優(yōu)勢的課程，能全面提高學(xué)生素質(zhì)，其潛在的優(yōu)勢是現(xiàn)行任何一門學(xué)科都無法替代的。這不僅是面向可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代環(huán)境教育理念所倡導(dǎo)的，而且也順應(yīng)了我國新一輪課程改革的發(fā)展趨勢。為了引起學(xué)生對周圍環(huán)境的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，我們積極把握教育的時(shí)機(jī)，圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我等內(nèi)容，圍繞“韋崗——我們可愛的家鄉(xiāng)”為主題，開展了一系列活動(dòng)。 (1)、在雙休日和假期組成“雛鷹環(huán)保小隊(duì)”，在學(xué)校、社會(huì)的公共場所消除白色垃圾，減少環(huán)境污染。例如，每年假期，我們都要制定《假期雛鷹環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃》，主要開展三大項(xiàng)活動(dòng)：；“文明小使者”、“綠色小使者”活動(dòng)； “收舊利廢”、“回收廢電池、拯救地球”活動(dòng)，開學(xué)后統(tǒng)一上交學(xué)校，由環(huán)保部門統(tǒng)一回收。(2)、我校組織學(xué)生走出學(xué)校，開展“文明小衛(wèi)士”和“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督哨”活動(dòng)。利用雙休日，手拿小喇叭、鐵鉗和塑料桶，在廠礦區(qū)域宣傳文明市民守則，開展“保護(hù)家鄉(xiāng)，你丟我撿”活動(dòng)，收到了良好的社會(huì)效果。 (3)、確立整體環(huán)境教育觀念，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的整合。我們充分借助家長學(xué)校、家長會(huì)、家訪等形式加強(qiáng)了學(xué)生、家長的環(huán)境意識教育。特別是我校是地處工業(yè)、廠礦比較集中的地區(qū)，也是環(huán)境承載力超負(fù)荷的地區(qū)，在這個(gè)特殊的地方，如果我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”成功，必將進(jìn)一步增強(qiáng)師生環(huán)保意識，環(huán)保素養(yǎng)和行為。讓家長與孩子的行動(dòng)互相影響，共同用行動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為韋崗地區(qū)的環(huán)境的改善作出貢獻(xiàn)。 我們堅(jiān)信一切成功的體驗(yàn)都來自于真誠的實(shí)踐，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展、為了人類生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，我們將會(huì)在今后的工作中不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，在環(huán)境教育領(lǐng)域創(chuàng)造出新的輝煌，讓未來的韋崗小學(xué)成為傳承文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，優(yōu)美整潔的花園，更成為環(huán)境教育的“環(huán)保園”。二○○八年十一月二十五日10
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