教科版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)zhchshr全兩課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 07:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的不同用處，為今后能正確拼讀打下良好的基礎(chǔ)。平舌z，聲母h，要批評(píng)，可以請(qǐng)別的同學(xué)試讀。發(fā)音時(shí)，舌頭都要翹起，但要注意舌頭不要卷得過(guò)于往后，不。能頂在上腭正中，應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上一點(diǎn)的部位。寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，對(duì)于姿勢(shì)合格的同學(xué)教師要給予表?yè)P(yáng)。生書(shū)寫的積極性。們的音形、能夠正確書(shū)寫，而且還學(xué)習(xí)了整體認(rèn)讀音節(jié)“zhichishiri”，真棒！
【正文】 的發(fā)音進(jìn)行比較，區(qū)別平舌音和翹舌音。 開(kāi)火車讀。 四、學(xué)說(shuō)兒歌 （ 1）出 示兒歌內(nèi)容，讀一讀紅色的聲母。 （ 2）把你會(huì)讀的音節(jié)畫(huà)下來(lái)讀一讀。 （ 3）自己試著讀兒歌，把讀不準(zhǔn)的音節(jié)畫(huà)下來(lái)。 （ 4）指名拼讀學(xué)過(guò)的音節(jié)?？梢蕴岢鲎x不準(zhǔn)的音節(jié)，同學(xué)之間互相幫助。 （ 5）同桌互相幫助讀兒歌。 （ 6）結(jié)合圖，請(qǐng)學(xué)生讀兒歌。 （ 7）教師領(lǐng)讀，學(xué)生隨讀，自由讀。 五、課堂小結(jié)： 今天我們又認(rèn)識(shí)了４個(gè)聲母朋友 “zh ch sh r”，我們不僅掌握了它們的音形、能夠正確書(shū)寫，而且還學(xué)習(xí)了整體認(rèn)讀音節(jié) “zhi chi shi ri”，真棒！ 六、板書(shū)設(shè)計(jì) ： 【評(píng)價(jià)方案】 一、 效度評(píng)價(jià) 參評(píng)人數(shù)（ ） zhi chi shi ri 讀 寫 用 二、 教學(xué)反思 學(xué)生參與程度 目標(biāo)達(dá)成度 經(jīng)驗(yàn)積累 問(wèn)題分析 改進(jìn)措施 內(nèi) 容 人 數(shù) 項(xiàng) 目
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