教科版語文一年級上冊zhchshr復(fù)習(xí)教學(xué)-資料下載頁
2024-12-09 07:24本頁面
【導(dǎo)讀】使學(xué)生能夠掌握zhchshr四個(gè)聲母，以及四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。初步連起來說一句話。（一）復(fù)習(xí)檢查。音時(shí)，舌頭是伸直的，舌尖抵住上齒背后。ā等音節(jié)，做摘果子游戲。（二）明確教學(xué)目標(biāo)。看插圖說話引出zh：誰坐在什么地方干什么？織毛衣的“織”讀得輕又短就是聲母zh。今天學(xué)的聲母發(fā)音方法與它們不同，要把舌尖翹起來，我們叫它“翹舌音”。“h”在這兒不念h，也不能。和前面的z分開，z和h在一起表示讀時(shí)要把舌頭輕輕翹起來。范發(fā)音，發(fā)ch時(shí)是要送氣的。聲母zhchsh是兩個(gè)字母組成的，書寫時(shí)要靠攏。調(diào)，并且組組詞。
【正文】 zh227。 chē shā sh226。 chū ch224。 sh zh249。 r236。 r226。 等音節(jié)。（自己讀讀，指名讀） （三）看圖拼讀音節(jié)。 看插圖，說說圖上畫的是什么時(shí)候的情景？你是怎么看出來的？你能看圖說幾句話嗎？ 拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀） 出示帶拼音的詞語：竹子、日出、騎車、讀書，根據(jù)拼音讀一讀。 誰能用上這些詞語來說一句話？ （四）拼讀兒歌。 出示兒歌《歡迎臺(tái)灣小朋友》，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？ 你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。 教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀） 在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀） 有感情地朗讀兒歌，問：如果讓你來歡迎臺(tái)灣小朋友，你會(huì)怎么做？ 課后能夠背誦兒歌。 （五）認(rèn)生字。 卡片抽讀認(rèn)過的生字。 出示生字：出、讀、書、騎、車、的、話。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好辦法能把它們記?。? 擴(kuò)詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？ （六）鞏固練習(xí)。 跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。 （七）小結(jié)。
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