【正文】
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,達(dá)到鞏固所學(xué)和為學(xué)習(xí)新聲母做準(zhǔn)備的目的。講新聲母時(shí),我從引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)中的插圖入手,啟發(fā)他們掌握學(xué)習(xí)聲母的規(guī)律。沿著從讀音到寫(xiě)法再到記字這一順序,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。在講授聲母的過(guò)程中,利用教、扶、放的原則,逐漸向?qū)W生滲透學(xué)習(xí)方法,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、初步掌握。學(xué)習(xí)拼音重在熟練拼讀,因此,我在講授zh、ch、sh時(shí),活用教材,讓學(xué)生有更多時(shí)間練習(xí)。一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),年齡小,注意力很難長(zhǎng)時(shí)間保持,所以我利用有趣的課件來(lái)吸引他們的注意力,并插入課中操這一環(huán)節(jié),使他們稍做調(diào)整,以便更好地投入后面的學(xué)習(xí)。在課中操的編排上,我與第2課時(shí)的內(nèi)容相結(jié)合,為下節(jié)課做好鋪墊。接下來(lái)安排的是看圖拼讀練習(xí),旨在鞏固所學(xué)聲母,在這里我嘗試加入擴(kuò)展詞語(yǔ)和句式的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。在指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí),以觀察──指導(dǎo)──范寫(xiě)──評(píng)價(jià)為主線,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?!拘W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《zh ch sh r》教學(xué)設(shè)計(jì)】