【正文】 子成員之間、班子成員與教職工之間開展談心活動(dòng)，摸清和掌握思想動(dòng)態(tài)，截止十二月上旬，班子每位領(lǐng)導(dǎo)累計(jì)談心活動(dòng)已經(jīng)超過(guò)15人次，我們要求班子成員認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，撰寫詳細(xì)書面材料，這些措施營(yíng)造了良好的民主氛圍，為開好民主生活會(huì)做了充分鋪墊。召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng) 12月4日下午，學(xué)校召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)田軍、付景武、涂永鴻等參加了會(huì)議，教育總支陳明利等同志到會(huì)指導(dǎo)。在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合思想和工作實(shí)際，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真查找各自在解放思想、理論學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)、廉潔自律、改革創(chuàng)新等方面存在的問(wèn)題，深刻剖析了這些問(wèn)題在黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面的根源，并對(duì)班子其他幾位領(lǐng)導(dǎo)提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。座談會(huì)氣氛融洽，民主和諧，班子成員圍繞民主生活會(huì)的主題，對(duì)照群眾意見(jiàn)，在發(fā)言時(shí)開誠(chéng)布公，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，認(rèn)真查擺自身問(wèn)題，分析主觀原因，提出整改措施，共同提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效能。大家一致認(rèn)為要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，在實(shí)踐中不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，破解發(fā)展難題，把解決“增強(qiáng)班子凝聚力、充分調(diào)動(dòng)教職工積極性、課堂研究保發(fā)展”三個(gè)問(wèn)題作為當(dāng)前學(xué)校工作最緊迫的任務(wù)和最佳的突破口，推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。通過(guò)專題民主生活會(huì)，班子成員統(tǒng)一了思想，把“開拓創(chuàng)新、知人善任、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)穩(wěn)定、合理溝通”作為即將開展各項(xiàng)工作的指南。（三）深入分析，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告 學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，回顧了建校五十一年來(lái)學(xué)校的發(fā)展歷程，總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告，深入細(xì)致的分析了學(xué)?，F(xiàn)階段所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，實(shí)事求是的確定了學(xué)校下一階段的發(fā)展方向和目標(biāo)任務(wù)。實(shí)事求是地肯定成績(jī)、查擺問(wèn)題。分析檢查報(bào)告實(shí)事求是地肯定了近幾年學(xué)校在辦學(xué)理念、班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)工作、教育科研工作、校園文化建設(shè)、后勤工作、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、黨的建設(shè)等方面都取得的成就。同時(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀和“樹綠色理念，偶科學(xué)發(fā)展，建和諧校園”的要求，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢(shì)和發(fā)展實(shí)際，全面系統(tǒng)地查找和梳理了學(xué)校工作中存在的不符合不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，提出了“增強(qiáng)班子凝聚力、充分調(diào)動(dòng)教職工積極性、課堂研究保發(fā)展”的發(fā)展任務(wù)。深入細(xì)致地分析問(wèn)題、查找根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)調(diào)研階段發(fā)現(xiàn)的影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的世界觀和方法論，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的分析。認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題從主觀上講，主要在于我們的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的認(rèn)識(shí)還不夠，還不能做到以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展；客觀上講，學(xué)校當(dāng)前的發(fā)展受到許多外部因素的制約，例如師資問(wèn)題、體制機(jī)制問(wèn)題等等。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊整改的方針。一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭學(xué)校全局的能力。制定了培養(yǎng)后備干部計(jì)劃與措施，通過(guò)民主選舉，決定徐偉、黃開泳、魏新華等優(yōu)秀教師為學(xué)校的后備干部。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校按照科學(xué)發(fā)展觀中“以人為本”的核心和區(qū)教育局充分樹立典型、發(fā)揮典型作用的要求，表彰了近三年來(lái)在教育教學(xué)活動(dòng)中作出突出貢獻(xiàn)的16名教師，將這16名教師的事跡編印成?？毒G蔭特刊》，發(fā)到每位教師手中，充分發(fā)揮他們的榜樣示范作用，其他教師以此為榜樣，對(duì)照自己，反思查找，啟智悟道，交流提升。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江夏區(qū)中小學(xué)教師師德規(guī)范十不準(zhǔn)》等，加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育，即以校為本，以學(xué)生為本，敬業(yè)愛(ài)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，潛心教書，靜心育人。三是進(jìn)一步改進(jìn)德育工作方法，完善德育內(nèi)容，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，改革德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)和德育網(wǎng)絡(luò)。四是加強(qiáng)有效教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，向質(zhì)量要效益。在推行“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式的過(guò)程中，用科學(xué)的眼光看實(shí)施、用科學(xué)的態(tài)度查落實(shí)、用科學(xué)的方法重研究，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作和其他各項(xiàng)工作。緊緊扭住教育教學(xué)這個(gè)中心任務(wù)不動(dòng)搖。五是重視九年級(jí)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的研究。面對(duì)均衡分班的復(fù)特殊狀況，不氣餒不動(dòng)搖，強(qiáng)調(diào)以研究課堂教學(xué)的有效性、課時(shí)安排的科學(xué)性、夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)聯(lián)性、與課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明與教學(xué)實(shí)際的接軌程度、尖子生與臨界生的培養(yǎng)、中考的技巧、策略與心理研究等，保證均衡分班教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。六是加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，在切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)的同時(shí)，把學(xué)科特色的建設(shè)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合起來(lái)，和校本科研有機(jī)結(jié)合起來(lái)。切實(shí)落實(shí)學(xué)校制定的“以課題為龍頭，以課堂教學(xué)為載體，以教師的廣泛參與為渠道”。大興教研之風(fēng)，開展英語(yǔ)、語(yǔ)文拓展活動(dòng)，破解學(xué)科發(fā)展不平衡的難題。七是積極宣傳我校近年來(lái)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和廣大群眾對(duì)學(xué)校的信心，讓家長(zhǎng)放心。八是爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的大力支持，加大教育投入，不斷完善教育教學(xué)資源，發(fā)揮教育資源作用，為教育教學(xué)工作服務(wù)。結(jié)合市級(jí)綠色學(xué)校驗(yàn)收工作，積極關(guān)心師生生活，打造學(xué)校衛(wèi)生新校園。投資12萬(wàn)元，建30立方和50立方沼氣池各一口，蔬菜基地2畝；、單身教師公寓太陽(yáng)能熱水器1臺(tái)；，安排全體教職工進(jìn)行健康體檢。（四）征求民意，集中民智，廣泛開展群眾分析評(píng)議活動(dòng) 在分析檢查階段的各項(xiàng)工作中，我校始終堅(jiān)持把群眾路線和實(shí)踐特色結(jié)合起來(lái)，廣泛征求群眾意見(jiàn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)責(zé)于已，以人民群眾滿意不滿意、得沒(méi)得實(shí)惠作為衡量學(xué)校工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校在十二月上旬召開了教職工代表大會(huì)，參加會(huì)議的有區(qū)政協(xié)委員、教研組組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等。大會(huì)公開印發(fā)了分析檢查報(bào)告，征求教職工代表的意見(jiàn)，大會(huì)共收到意見(jiàn)建議21條，其中學(xué)校管理方面的8條、德育工作方面的3條、教學(xué)管理方面的6條、后勤服務(wù)方面的4條。根據(jù)這些意見(jiàn)建議，對(duì)學(xué)校分析檢查報(bào)告進(jìn)行了完善。我校這一階段的工作主要突出以下三個(gè)特點(diǎn)：第一，分析評(píng)議重在群眾參與。我校采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱、網(wǎng)上評(píng)議等靈活多樣的方式，確保群眾廣泛參與評(píng)議工作。所有重大步驟、重大活動(dòng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)都讓群眾知曉、參與，接受群眾的評(píng)價(jià)和監(jiān)督，注重群眾代表的廣泛性。對(duì)內(nèi)，我們征求了全體教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)、政協(xié)代表、退休教師代表的意見(jiàn)。網(wǎng)上評(píng)議采取在博客圈上公布領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告（征求意見(jiàn)稿）、設(shè)定評(píng)議項(xiàng)目等辦法，讓廣大群眾、教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子在解放思想、發(fā)展意識(shí)、發(fā)展思路、發(fā)展質(zhì)量、創(chuàng)新能力以及制度措施、服務(wù)師生等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議，重點(diǎn)是查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)，原因分析透不透，發(fā)展思路清不清，工作措施可行不可行，并征集改進(jìn)意見(jiàn)和建議。第二，分析評(píng)議重在貼近工作。在征求意見(jiàn)和民主測(cè)評(píng)過(guò)程中，我們把有利于改進(jìn)學(xué)校工作、有利于構(gòu)建和諧校園作為主導(dǎo)方向，要求全體教職員工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，找出不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念和工作方法并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以改進(jìn)，切實(shí)把分析檢查工作引導(dǎo)到教師從收到的意見(jiàn)和建議看，既充分肯定了學(xué)校工作成績(jī)，也提出了許多深中肯肯的意見(jiàn)和建議，既有出立足于當(dāng)前和一定時(shí)期的改進(jìn)建議，也有放眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局的深刻洞見(jiàn)，是我們改進(jìn)學(xué)校工作的寶貴財(cái)富。第三，分析評(píng)議重在取得實(shí)效。解決問(wèn)題求實(shí)效是最終目的。我們始終注意邊查找、邊整改，邊提高。要求查找問(wèn)題要實(shí)事求是，分析原因要客觀充分，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要具體深入。多強(qiáng)調(diào)主觀因素，少?gòu)?qiáng)調(diào)客觀因素；多擺突出問(wèn)題，少擺一般問(wèn)題；多反思新問(wèn)題，少反思老問(wèn)題。堅(jiān)決深挖根源，解決本質(zhì)問(wèn)題。杜絕輕描淡寫、浮光掠影，避免工作流于形式，成為走過(guò)場(chǎng)。各處室、各教研組、各年級(jí)、各備課組都針對(duì)群眾意見(jiàn)和查找出的問(wèn)題，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育、構(gòu)建和諧校園進(jìn)行了深入調(diào)查研究，正在研究制定整改方案。