新人教版高中語(yǔ)文必修一411奧斯威辛沒(méi)有什么新聞-資料下載頁(yè)
2024-12-09 07:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】羅森塔爾,美國(guó)記者,本篇新聞獲當(dāng)年普立策新聞獎(jiǎng)。恩伯格說(shuō),這是國(guó)際報(bào)道獎(jiǎng)得主羅森塔爾“寫得最好的作品”。吉普賽人，此外還關(guān)押有來(lái)自捷克、南斯拉夫、法國(guó)、奧地利、德國(guó)的犯人和他們的家屬。在于報(bào)道事態(tài),而在于激起人們對(duì)死難者的悼念,對(duì)暴行者的憎恨,以表達(dá)世界和平的主題。無(wú)際的海面上觀察一切，審視海上的不測(cè)風(fēng)云和淺灘暗礁，并及時(shí)發(fā)出警報(bào)。中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng)五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起。儀式”，降下英國(guó)國(guó)旗；新的歷史階段的開(kāi)始，含蓄地表達(dá)了一種祖國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)時(shí)的莊嚴(yán)而喜悅的心情。
【正文】 差 ,寓含著強(qiáng)烈而深沉的憤慨之情 :雖然它已經(jīng)告別了災(zāi)難的過(guò)去 ,重新展現(xiàn)美麗的景貌 ,它在人們的記憶中卻永遠(yuǎn)和最可怕的災(zāi)難聯(lián)系在一起 ,每一個(gè)到這里參觀的人都不會(huì)忘記這一點(diǎn)。 這 樣寫，突出文章主題。激發(fā)讀者的好奇心，寫出了布熱金卡的現(xiàn)狀。結(jié)尾也有一句類似的 話，首尾呼應(yīng)，渾然一體。 ，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出了對(duì)法西斯不可遏制的憎恨之情。 3. 起到承上啟下的作用。人們已經(jīng)了解很多，的確沒(méi)有什么新聞可以報(bào)道了；即使沒(méi)有什么新聞，作者還是要寫一寫，因?yàn)樗械揭环N非寫不可的使命感。 。兩種反差極大的事物擺在一起，這樣的景象的確讓人難忘，任憑納粹多么殘暴，終歸阻止不了生命的進(jìn)程。 問(wèn)題探究： 一、本文用了一連串的否定句，像一條線串起了全篇文章，使文章具有統(tǒng)一的風(fēng)格，同時(shí)把奧斯維辛這個(gè)被納粹顛倒了的世界展現(xiàn)在讀者面前。每個(gè)句子都具有深刻的內(nèi)涵，值得細(xì)細(xì)體會(huì)。比如： 標(biāo)題就是一個(gè)典型的否定句，類似的句子文章中又出現(xiàn)了兩次：一次是介紹完背景材料之后，作者說(shuō)“今天，在奧斯維辛，并沒(méi)有可供報(bào)道的新聞”。這句話承上啟下，一方面奧斯維辛太出名了，人們已經(jīng)了解了它很多東西，的確沒(méi)有什么新 聞可以報(bào)道了；另一方面，即使沒(méi)有新聞，作者還是要寫一寫，因?yàn)樗械健耙环N非寫不可的使命感”。第二次是結(jié)尾“在奧斯維辛，沒(méi)有新鮮東西可供報(bào)道”。除了呼應(yīng)前文之外，還突出了文章主題。意思是說(shuō)，奧斯維辛沒(méi)有什么新鮮東西了，每一個(gè)參觀者都看到同樣的東西，也都有同樣的感受，那就是震驚，甚至窒息?？吹竭@些遺留的東西，就有這樣的感覺(jué)，如果看到那些真實(shí)的場(chǎng)景，又會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢？這樣，雖然話語(yǔ)貌似平靜，卻表現(xiàn)出對(duì) 納粹罪惡的深刻揭露。 二、不同之處就在于記者在文章中的參與程度不同。記者對(duì)于所報(bào)道的事件有三種參與的情 況：一種是記者作為旁觀者身份出現(xiàn)，只是純客觀記敘，不摻雜自己的感情和判斷，只是由事實(shí)本身說(shuō)話；另一種是記者作為旁觀者出現(xiàn)，但會(huì)在敘述事實(shí)的同時(shí)表達(dá)自己的看法或者滲透自己的感情；還有一種，記者作為事件的參與者．文章直接描寫他的所聞所感。我們平時(shí)讀報(bào)紙所看到的消息大都是第一種和第二種情況，主要還是一種客觀敘述為主的寫法；而本文有所不同，把作者自己參觀集中營(yíng)的感受當(dāng)成了主要的內(nèi)容來(lái)寫，是一種純主觀性的報(bào)道。
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