【正文】 績(jī)，年年都位列全市前茅。易燦華老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擔(dān)任的八年級(jí)歷史成績(jī)，一直都是全市先進(jìn)行列。還有年齡較大的陳義清老師，每一堂地理課都是認(rèn)認(rèn)真真，從來(lái)沒(méi)有因?qū)W科不是中考科目而放松要求。有了這樣一群想辦事、肯辦事、會(huì)辦事的人，又怎么會(huì)辦不成事？又怎么會(huì)不帶領(lǐng)孩子們攻克一個(gè)道難題，取得一個(gè)個(gè)勝利，確保取得優(yōu)異成績(jī)呢？其次我要說(shuō)的是“感謝”。我們都應(yīng)感謝在場(chǎng)的家長(zhǎng)。有了你們的支持與配合，我們看到，學(xué)校和班級(jí)的所有工作，沒(méi)有遇到一點(diǎn)阻力。凡是有利于孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的事，你們總是和學(xué)校站在一起，有了你們的支持，我們的底氣更足了，腰板也更硬了！為了保證孩子們?cè)诰拍昙?jí)體育中考取得優(yōu)異成績(jī)，不影響文化成績(jī)，我們要求孩子們準(zhǔn)備一根好一點(diǎn)的跳繩，當(dāng)時(shí)我預(yù)想的是班上有一半的同學(xué)買就很不錯(cuò)了，沒(méi)有想到，第二周大課間活動(dòng)時(shí)，幾乎所有的孩子都是一根接近中考要求的跳繩。今天我也通知一件事，從下周開始，大課間活動(dòng)開始練習(xí)足球繞桿，為進(jìn)入九年級(jí)減輕壓力，請(qǐng)各位家長(zhǎng)再次支持，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)足球。孩子們，你們要感謝在成長(zhǎng)的歲月中，有父母或是爺爺奶奶，或是其他親人的陪伴。成長(zhǎng)是一件孤獨(dú)而又痛苦的事，有了他們，你們的青春不再單調(diào)，你們的日子不再蒼白，你們的歡樂(lè)有人分享，你們的憂愁有人承擔(dān)。孤獨(dú)時(shí)，有個(gè)溫暖的臂彎可以依靠；成功時(shí)，有個(gè)聲音為你喝彩；前行時(shí)，有道目光在身后深情凝望；彷徨時(shí)，有個(gè)眼神讓你堅(jiān)定信念；曉月當(dāng)空時(shí)，有慈愛的聲音喚你起床；挑燈夜學(xué)時(shí)，有執(zhí)著的身影伴你左右。陪伴，就是最好的教育。你應(yīng)該大聲說(shuō)：“有你的陪伴，真好！”孩子們，你們還應(yīng)感謝拼命的自己。感謝努力的自己，才能享受到成功的喜悅。感謝堅(jiān)持的自己，才能品嘗到勝利的甜蜜。感謝樂(lè)觀的自己，才能欣賞到明媚的陽(yáng)光。你們都應(yīng)該知道，人生像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總得苦一陣子。趁年少，能吃苦，多吃苦，方能走得更遠(yuǎn)，爬得更高，看得更美的風(fēng)景。所以晨光未明時(shí)，你們便踏上求學(xué)之路；夜色深沉?xí)r，你們才邁入家門。你們或許有抱怨，但是更多的時(shí)候，我們看到的是你們的精神振奮，斗志昂揚(yáng)，一個(gè)個(gè)難題被你們解決，一句句回答清脆響亮，一道道目光求知上進(jìn)。所以那個(gè)時(shí)候，老師們的所有苦累，都被它們驅(qū)散。也請(qǐng)你們繼續(xù)堅(jiān)持，路就在腳下，向前行，路只會(huì)越來(lái)越寬闊。但是這學(xué)期以來(lái)，我們也有了比以前更深的憂慮，現(xiàn)在我要說(shuō)的是“壓力”。多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不是每一個(gè)學(xué)生都能夠被老師的愛心感化，被老師耐心折服；不是每一個(gè)學(xué)生都能夠不忘初心，始終向前。所有我們看到了，在老師講課時(shí)，有上課埋頭玩耍，心不在學(xué)、任性隨意的。有課堂上小話不斷，無(wú)視紀(jì)律的。有作業(yè)完成質(zhì)量低下或是抄襲……有在家無(wú)人照看，晚上休息不好，上課時(shí)常打瞌睡的。有成績(jī)一降再降，學(xué)習(xí)毫無(wú)壓力的。有老師反復(fù)叮嚀卻無(wú)動(dòng)于衷，依然我行我素的。有從外校轉(zhuǎn)入東方中學(xué)，依舊沒(méi)有改變自己原來(lái)的思想和行為，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有半點(diǎn)起色，依然位居年級(jí)后列的。有像缺乏動(dòng)力總要在老師的鞭策下才能開始學(xué)習(xí)的。有課堂上兩眼不看書本，只盯窗外風(fēng)景的。也還有不少同學(xué)學(xué)科不展不均衡，沒(méi)有努力趕上，成績(jī)不能穩(wěn)步上升的。這些都讓我擔(dān)心，進(jìn)入九年級(jí)，隨意學(xué)習(xí)難度的提升，學(xué)習(xí)上的障礙越來(lái)越多，你們的成績(jī)會(huì)不會(huì)越來(lái)難以提高，你們的表現(xiàn)是否會(huì)干擾到正常的教學(xué)。所以我接下來(lái)想說(shuō)的是“希望”。我希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生們記住，安全永遠(yuǎn)要擺在第一位。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天早晚抽空親自接送孩子，不要把孩子過(guò)早送到學(xué)校，學(xué)校要求學(xué)生在5：50進(jìn)校；學(xué)校下發(fā)的各類安全通知或告家長(zhǎng)書，請(qǐng)耐心地看一下，認(rèn)真地簽上自己的名字。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你回報(bào)父母親最重要的事就是保證自己的安全。我們希望你們?cè)缤砩稀⑾聦W(xué)中要遵守交通規(guī)則，認(rèn)真觀察，防范風(fēng)險(xiǎn)；乘車時(shí)要系好安全帶，以免因意外造成傷害；往返學(xué)校不乘坐“三無(wú)”車輛，不把自己的生命交付給一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人手上；夏日炎炎，沒(méi)有大人的陪伴不要私自下水游泳；周末休息，上網(wǎng)玩耍時(shí)間有要度。更希望家長(zhǎng)對(duì)孩子更多一份責(zé)任，少一份放任。不可因一時(shí)疏忽大意而造成永遠(yuǎn)的心痛。我們希望你們牢記，收獲總與付出成正比。這個(gè)世界上，不勞而獲的人總是極個(gè)別，不要把眼光放在他們身上，更不可把他們當(dāng)成自己的偶像。我們要看到，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，財(cái)富的獲取更多的是依靠知識(shí)，而不是體力。只有現(xiàn)在掌握了足夠的知識(shí)，進(jìn)入到高一級(jí)的學(xué)校讀書，才有可能通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，才有可能進(jìn)入一個(gè)更高的平臺(tái)，取得更大的進(jìn)步；才有可能擺脫農(nóng)村，進(jìn)入城市生活，享受社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的更多的便捷。家長(zhǎng)對(duì)孩子要多一份關(guān)心，少一份隨意，就怕把溺愛當(dāng)成關(guān)愛，對(duì)孩子無(wú)原則的寬容，放任自流誤了他的學(xué)習(xí)，影響他的前程。我們是農(nóng)村的家庭，條件并不算好，切不可相信所謂的“窮家富養(yǎng)”，導(dǎo)致孩子愛攀比，不愛勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，把小聰明當(dāng)大智慧，最終一事無(wú)成。我希望你們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度。當(dāng)今以信息化為特征的世界的發(fā)展速度遠(yuǎn)超我們的想象，知識(shí)的發(fā)展真的是日新月異，稍不留神就會(huì)被時(shí)代的滾滾洪流所拋棄。像現(xiàn)在，不會(huì)用微信的人基本上無(wú)法融入新的時(shí)代。在未來(lái)，很多行業(yè)都會(huì)被機(jī)器人或人工智能所取代。現(xiàn)在還可以靠體力去打工賺錢，將來(lái)只能依靠的是技術(shù)和知識(shí)。所以不怕你現(xiàn)在基礎(chǔ)有多差，就怕你現(xiàn)在放棄了學(xué)習(xí)。有些同學(xué)一看題目就畏縮，一看成績(jī)就喪氣。卻不知，放棄了學(xué)習(xí)，也就是放棄了將來(lái)可以成功的機(jī)會(huì)。只要有愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，無(wú)論什么時(shí)候，你都有可能獲得比別人更多的機(jī)會(huì)。我希望你們知道，只有抓住了課堂的學(xué)習(xí)才是有效、高效的。有些同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，課后在家花大量的時(shí)間去完成任務(wù)，可是因?yàn)檎n堂上沒(méi)有弄懂，課后完成無(wú)方法，無(wú)方向，題目做了一堆，時(shí)間花了許多，錯(cuò)誤倒有一群，成績(jī)沒(méi)有幾分。老師們都反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)要認(rèn)真去書寫，細(xì)心去分析，口上答應(yīng)很好，做起來(lái)卻又當(dāng)耳邊風(fēng)，作業(yè)交來(lái)依然如故。只有在課堂上集中精力，按老師指引的方向向前走，才有可能走到自己想要的地方去。我希望老師們都要耐心一些。孩子畢竟是孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是不斷改正缺點(diǎn)，漸趨優(yōu)秀的。誰(shuí)的青春不迷茫，就怕此時(shí)無(wú)領(lǐng)航。既然我們選擇了成為他們的老師，就要擔(dān)起引他們做人，教他們知識(shí)的重任。雖然壓力大，但是我們還是要多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥。多一份理解，少一份責(zé)備。多一份賞識(shí)，少一份放棄。正是人間五月天，世間美好滿胸懷。愿大家趁青春最美好時(shí)光，有知識(shí)相伴，有親人、朋友同行，有師長(zhǎng)指點(diǎn)，去努力去奮斗，去翻那高聳的山，去越那陡峭的嶺，去看那最美的花，去賞那最閑的云。一路繁花相送，愿你永不停步。最后祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康，孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步！第三篇：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：下午好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校、班級(jí)的良好發(fā)展離不開各位的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們，這是對(duì)我們最大的信賴和支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。作為班主任，我們深知良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)班集體的建設(shè)至關(guān)重要。所以我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“每一位同學(xué)都是班級(jí)的主人，天下無(wú)難事，只怕有心人。只要我們大家齊心協(xié)力，努力做好每件事，我們也一定會(huì)成功”半學(xué)期以來(lái)，在全體老師和各班同學(xué)的共同努力下，我們每個(gè)班都真正做到了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績(jī)的。為此，我們每位班主任重在強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我們還注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我們常告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣?，F(xiàn)在已經(jīng)是初二下的學(xué)生了，他們馬上就要面臨步入初三、面臨以后的人生走向問(wèn)題。在這里我還要老生常談一個(gè)問(wèn)題。那就是心理教育。結(jié)合他們的年齡，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，很容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)，所以初二階段也是一個(gè)非常重要的階段，是抓質(zhì)量的階段。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師一定要共同努力，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。一個(gè)班級(jí)就每一個(gè)學(xué)生而言，所占比例是比較小的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望，所以我們每位班主任及任課老師的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問(wèn)他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們，在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就提出表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在這些學(xué)生已明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。可有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，有時(shí)我們還會(huì)碰到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我們說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。在河北一個(gè)偏僻的山村里，一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。這樣的實(shí)例很多很多。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了：培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們——是無(wú)師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。為此，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：1．每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：（1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；（2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；（3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；（4）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。不知道在座的各位有沒(méi)有聽過(guò)孟母三遷的故事????所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等，不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。所以希望各位家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校的要求，配合學(xué)校的工作。我想孩子的形象很大程度的還是代表家庭教育的！在此真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)與我們共同教育好孩子。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，還有極個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長(zhǎng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅(jiān)持。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。作為班主任，我們每天有許多班務(wù)工作和教學(xué)工作要做，和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。平時(shí)我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)解決，如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。要多了解孩子，提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。在這里，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí)，能學(xué)不好嗎？事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快，謝謝！孟母三遷戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問(wèn)家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個(gè)地方也不適合我的孩子居住