新課標(biāo)人教版3-4選修三154廣義相對(duì)論簡(jiǎn)介0-資料下載頁
2025-11-30 06:55本頁面
【導(dǎo)讀】1．了解廣義相對(duì)性原理和等效原理。2．了解廣義相對(duì)論的幾個(gè)結(jié)論。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論的基本原理。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣，形成初步的相對(duì)論時(shí)空觀。在教師的引導(dǎo)下，共同分析、研究得出結(jié)論。投影儀及投影片。師：1915年，繼狹義相對(duì)論發(fā)表10年之后，愛因斯坦又發(fā)表了廣義相對(duì)論。狹義相對(duì)論無法解釋?？纯词裁词堑刃г?，它是如何提出來的。一個(gè)均勻的引力場(chǎng)與一個(gè)做勻加速運(yùn)動(dòng)的參考系等價(jià)，這就是等效原理。生1：第一個(gè)結(jié)論，物質(zhì)的引力使光線彎曲。生2：第二個(gè)結(jié)論，引力場(chǎng)的存在使得空間不同位置的時(shí)間進(jìn)程出現(xiàn)差別。天文觀測(cè)到了引力紅移現(xiàn)象，驗(yàn)證了這一結(jié)論的成立。鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索，用于發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，為推動(dòng)人類文明做出自己的貢獻(xiàn)。生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。
【正文】 基礎(chǔ)上，提出了廣義相對(duì)性原理和等效原理，從而創(chuàng)立 了廣義相對(duì)論 。 我們還了解了廣義相對(duì)論的兩個(gè)結(jié)論：一是物質(zhì)的引力使光線彎曲，二是引力場(chǎng)的存在使得 空間不同位置的時(shí)間進(jìn)程出現(xiàn)差別。 課 后 作業(yè) 完成課本中的本節(jié)課后“問題與練習(xí)”的題目。課下閱讀課本內(nèi)容和“科學(xué)漫步”。 教學(xué)體會(huì) [來源 :學(xué)科 網(wǎng) ] 思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學(xué)的根本；親自實(shí)踐參與知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵，離開了思維 方法和實(shí)踐活動(dòng)，物理教學(xué)就成了無源之水、無本之 木。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水 中月。
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