【導(dǎo)讀】探究物體彈性碰撞的一些特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),理解動(dòng)量和動(dòng)量守恒定律。能用動(dòng)量守恒定律定量分析一維碰撞問(wèn)題。知道動(dòng)量守恒定律的普遍意義。例1火箭的發(fā)射利用了反沖現(xiàn)象。例2收集資料,了解中子是怎樣發(fā)現(xiàn)的。討論動(dòng)量守恒定律在其中的作用。通過(guò)物理學(xué)中的守恒定律,體會(huì)自然界的和諧與統(tǒng)一。制作“水火箭”。通過(guò)體會(huì)碰撞中動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒與否,體會(huì)動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用。感受不同碰撞的區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生討論、交流。(在發(fā)生完全非彈性碰撞時(shí)總動(dòng)能減少。的木楔上沒(méi)有彈起,二者一起向下運(yùn)動(dòng).設(shè)地層給它們的平均阻力為F,則木楔可進(jìn)入的深度L是多少?下一階段開(kāi)始時(shí),引導(dǎo)學(xué)生分析出來(lái),在上述前后兩個(gè)階段中間,還有一個(gè)短暫的階段,在這個(gè)階段中,教師明確表示此種解法是錯(cuò)誤的,提醒學(xué)生注意碰撞的特點(diǎn):即宏觀沒(méi)有位移,