新課標(biāo)人教版3-5選修三186重核的裂變3-資料下載頁
2024-11-23 01:08本頁面
【導(dǎo)讀】知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度，知。道半衰期的統(tǒng)計意義。知道射線的危害和防護(hù)。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例2調(diào)查房屋裝修材料和首飾材料中具有的放射性，了解相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)。能簡單解釋輕核與重核內(nèi)中子數(shù)、質(zhì)子數(shù)具有不同比例的原因。會根據(jù)質(zhì)量數(shù)守恒和電荷守恒寫出核反應(yīng)方程。關(guān)注受控聚變反應(yīng)研究的進(jìn)展。知道鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的發(fā)生條件。了解裂變反應(yīng)堆的工作原理。知道核電站的工作模式。通過核能的利用，思考科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系。例3思考核能開發(fā)帶來的社會問題。初步了解恒星的演化。例4了解加速器在核物理、粒子物理研究中的作用。3．會計算重核裂變過程中釋放出的能量。2．通過教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識到和平利用核能及開發(fā)新能源的重要性。2．重核裂變的核反應(yīng)方程式的書寫。小體積叫做它的臨界體積，相應(yīng)的質(zhì)量叫做臨界質(zhì)量。秦山二期、大亞灣二期是壓水堆，秦山三期是沸水堆。
【正文】 生回答： 解：表示核裂變的是 C 23 5 1 14 1 92 192 0 56 36 03U n B a Kr n? ? ? ? 點評：培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散散性思維。 例題 秦山核電站第一期工程裝機(jī)容量為 30 萬 kW，如果 1g鈾 235 完全裂變時產(chǎn)生的能量為 ? 1010 J，并且假定產(chǎn)生的能量都變成了電能，那么，每年要消耗多少鈾 235?（一年按 365 天計算） 學(xué)生回答： 解：核電站每天的發(fā)電量為 W=Pt=3 108 24 3600 J= 1013 J. 每年的發(fā)電量 W總 =365W= 1015 J 而 1 g鈾完全裂變時產(chǎn)生的能量為 1010 J. 所以，每年消耗的鈾的量為 15 2109 . 4 6 1 0 1 . 1 5 1 08 . 2 1 0m kg kg?? ? ?? 點評：培養(yǎng)學(xué)生推理及公式演算的能力。注意速度單位的換算，運算 過程中帶單位運算。適當(dāng)進(jìn)行愛國主義教育。 （三）課堂小結(jié) 通 過本堂課的學(xué)習(xí)， 主要讓學(xué)生 知道核裂變的概念，知道什么是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，會計算重核裂變過程中釋放出的能量，知道什么是核反應(yīng)堆，了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點。 本堂課的學(xué)習(xí)主要采用讓學(xué)生自學(xué)閱讀、小組相互交流、師生共同概括 ， 學(xué)生討論等方式來組織教學(xué)， 主要培養(yǎng)學(xué)生 合作式學(xué)習(xí)的能力，自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。讓學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng)。 （四） 作業(yè)： （ 1）請學(xué)生課后閱讀課本內(nèi)容，鞏固課堂學(xué)習(xí)的知識。 （ 2）請學(xué)生課后閱讀“ STS原子彈與科學(xué)家的責(zé)任”，并上網(wǎng)收索“切爾諾貝利核電站”，了解核泄漏對環(huán)境會造成嚴(yán)重的核污染。 （ 3）請學(xué)生課后探討課本第 99 頁“問題與練習(xí)”中的 2~5 題。 ★教學(xué)體會 本節(jié)內(nèi)容比較抽象，應(yīng)讓學(xué)生多思考、多總結(jié)、多歸納，體驗知識的獲得過程，加強(qiáng)對知識的理解。讓學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度 ，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的科學(xué)素養(yǎng)， 通過核能的利用，思考科學(xué)與社會的關(guān)系。
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