【正文】 、方法和技術(shù)手段，實(shí)行課內(nèi)與課外結(jié)合，并向家庭、社會(huì)延伸拓展。（五）增添陽(yáng)光體育活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備，改善陽(yáng)光體育活動(dòng)的硬、軟件辦學(xué)條件。各學(xué)校要在公用經(jīng)費(fèi)中根據(jù)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際需要，增加必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，以保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展。同時(shí)配齊專業(yè)、專職的體育教師，并根據(jù)學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的需要，設(shè)置青少年活動(dòng)中心為陽(yáng)光體育活動(dòng)提供項(xiàng)目和場(chǎng)地支持。（六）人人運(yùn)動(dòng)，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)快樂(lè)健康的大舞臺(tái)學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)要以“人人有項(xiàng)目、班班有特色、校校有聯(lián)系”為基本組織目標(biāo)，活動(dòng)應(yīng)以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，活動(dòng)的形式、規(guī)則則可結(jié)合實(shí)際予以創(chuàng)新發(fā)展。各學(xué)校除了選派學(xué)生代表參加各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)會(huì)外，重點(diǎn)還應(yīng)立足本校、扎根班級(jí)組織開(kāi)展相應(yīng)的群眾性體育健身活動(dòng)，并且根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)特色和學(xué)生健身需求，依靠學(xué)生的自我組織管理模式，拓展武術(shù)、健美操、啦啦操等各類小型多樣、簡(jiǎn)便靈活的體育健身活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)人人運(yùn)動(dòng)，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)快樂(lè)健康的大舞臺(tái)。農(nóng)村中小學(xué)和諧有序的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展能否順利推行，主要涉及政策、資金來(lái)源、創(chuàng)新工作思路以及體育教師的勞動(dòng)能否得到認(rèn)可等幾方面，校方只有在制定激勵(lì)措施時(shí)充分尊重和兼顧體育學(xué)科發(fā)展的特點(diǎn)，“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”才能在校園中得到生根發(fā)芽，并惠及全校師生的身體健康，學(xué)校也才能打好打勝“吸得住人、留得住人、送得走人”的攻堅(jiān)戰(zhàn)，培養(yǎng)出真正素質(zhì)全面、特長(zhǎng)顯著的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。第四篇：農(nóng)村中學(xué)如何開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)淺析農(nóng)村中學(xué)如何開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)【摘 要】增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。農(nóng)村學(xué)校啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，掀起了青少年參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮。本文從農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā)，探討交流如何因地制宜、科學(xué)有效地在農(nóng)村開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下?！娟P(guān)鍵詞】 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 終身體育習(xí)慣 健康水平陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)2007年4月29日全面啟動(dòng)，中共中央開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的目的在于根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，吸引學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的體育鍛煉風(fēng)氣。現(xiàn)就 “安全第一、健康第一”的指導(dǎo)思想下，如何在農(nóng)村中學(xué)因地制宜開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，淺談幾點(diǎn)的粗淺想法。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立有效運(yùn)機(jī)制學(xué)校有效開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校統(tǒng)一部署，制定具體的措施，遵循教育引導(dǎo)與養(yǎng)成習(xí)慣相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、活動(dòng)與安全相結(jié)合、實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與中考體育考試相結(jié)合四個(gè)原則，制定科學(xué)合理的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案，有效地促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，首先加強(qiáng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。充分利用升旗、知識(shí)競(jìng)賽、班會(huì)、宣傳板報(bào)、征文、標(biāo)語(yǔ)等形式，使師生家長(zhǎng)深入地了解“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與大課間體育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。培養(yǎng)學(xué)生建立一個(gè)體育愛(ài)好、掌握一種體育技能、每天步行一千米的體育習(xí)慣，使“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”深入到校外教育和家庭教育中。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)行管理責(zé)任制。為確保學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)安全、有序、高效地進(jìn)行，一是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織、指揮晨間鍛煉和大課間活動(dòng)的全過(guò)程，校長(zhǎng)親自到操場(chǎng)參與活動(dòng)，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度；體育老師負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排、活動(dòng)器材的準(zhǔn)備及活動(dòng)鍛煉的指導(dǎo)；班主任負(fù)責(zé)組織本班按時(shí)、按要求參與活動(dòng)鍛煉，正確引導(dǎo)并以身作則積極參與，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，體育班配合班主任組織本班學(xué)生活動(dòng)鍛煉，加強(qiáng)安全監(jiān)管。二、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與體育課教學(xué)相結(jié)合學(xué)校體育課教學(xué)是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的主渠道，堅(jiān)持“健康第一”的思想，積極推動(dòng)陽(yáng)光體育的開(kāi)展，以提高學(xué)生健康水平為基本目的，加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉為核心，培養(yǎng)學(xué)生“我鍛煉，我健康，我快樂(lè)！的思想意識(shí)。在課堂中安排豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，吸引學(xué)生積極參加體育課的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生形成終身參加陽(yáng)光體育的意識(shí)。具體措施如下：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣新型體育課教學(xué)以提高學(xué)生健康水平為基本要求，體現(xiàn)了學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)把發(fā)展學(xué)生健康放在第一的目標(biāo)，在教學(xué)中采用一些新的手段和方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，把“被動(dòng)的參與”變?yōu)椤爸鲃?dòng)的參與”，使學(xué)生始終保持參與體育活動(dòng)的積極性，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，提高學(xué)生的健康水平。如在課堂教學(xué)中進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)運(yùn)用兩人一組運(yùn)球，完成石頭、剪子、布的游戲化教學(xué)，有效地解決了學(xué)生運(yùn)球低頭的問(wèn)題。在體育課中進(jìn)行教材整合教學(xué)，與電視娛樂(lè)節(jié)目結(jié)合，輔以素質(zhì)練習(xí)，有效地解決了學(xué)生怕素質(zhì)練習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生積極鍛煉的興趣，提高了學(xué)生的健康水平。安排具有趣味性、民族性的體育教學(xué)內(nèi)容在農(nóng)村學(xué)生的生活實(shí)踐中，有著大量的體育運(yùn)動(dòng)素材可以供教學(xué)選取，女生的跳橡皮筋、踢毽子、造房子、跳格子，男生的奔跑追逐、斗雞等項(xiàng)目在體育課堂中得到引用，一定程度上能最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另外采用托球跑、滾鐵環(huán)接力、滾輪胎接力、花樣跳繩、踢毽子轉(zhuǎn)圈、跳竹杠舞、拋排球擊掌、打陀螺等項(xiàng)目，也能有效豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課的激發(fā)興趣過(guò)程中可用蛇形跑、對(duì)角線跑、8字型跑等的跑與走的交替練習(xí)，在課堂中引用民族性的體育教學(xué)內(nèi)容，如滾鐵環(huán)、抽陀螺、踢毽子、抖空竹、踩高蹺和民間舞蹈一些這些活動(dòng)都是以集體活動(dòng)的形式出現(xiàn)，幾乎所有的學(xué)生都能得到鍛煉，提高了課堂有氛圍，有效激發(fā)了學(xué)生的鍛煉興趣三、科學(xué)合理運(yùn)用大課間活動(dòng)配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度。進(jìn)一步搞好大課間體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生課余體育訓(xùn)練。通過(guò)廣泛開(kāi)展多層次、多形式的學(xué)生體育競(jìng)賽，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。要使學(xué)生更積極主動(dòng)地參加學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，其中重要因素是讓學(xué)生有更多的自主權(quán)和選擇的空間，讓學(xué)生明確自己是“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的主體，這就要求我們認(rèn)真組織安排好每天大課間的活動(dòng)。大課間體育活動(dòng)做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有時(shí)間、有場(chǎng)地、有指導(dǎo)教師。體育組的老師們結(jié)合自己的專項(xiàng)，根據(jù)同學(xué)們的興趣和愛(ài)好，組建了學(xué)校業(yè)余田徑隊(duì)、校園足球隊(duì)、籃球隊(duì)、校跳繩、踢毽隊(duì)，以課外體育興趣小組的形式組建，一方面作為校隊(duì)的備用人才，一方面幫助老師對(duì)各班的課外體育活動(dòng)起引領(lǐng)作用，經(jīng)常開(kāi)展各類項(xiàng)目的比賽活動(dòng)進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校競(jìng)技體育的發(fā)展培養(yǎng)體育人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大課間體育活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容和形式更豐富，它是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的有力補(bǔ)充和完善，學(xué)生堅(jiān)持利用下午第3節(jié)課的時(shí)間40分鐘的時(shí)間，以班級(jí)為單位，項(xiàng)目以個(gè)人興趣愛(ài)好為主，為豐富課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，增加徒手操類和簡(jiǎn)單器械類的活動(dòng)。徒手操類包括廣播操、素質(zhì)操、健美操、武術(shù)操；簡(jiǎn)單器械類包括呼拉圈、踢毽子、花樣跳繩、跳皮筋。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目占地少、器械簡(jiǎn)單、身體活動(dòng)量大。組織學(xué)生舉行年級(jí)、班級(jí)或小組間的比賽，讓枯燥乏味的課間體育活動(dòng)變成興趣盎然的體育盛會(huì)。四、構(gòu)建合理評(píng)價(jià)體系建立以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，體育教師和班主任教師為成員的評(píng)價(jià)小組，對(duì)各班級(jí)的出勤情況、活動(dòng)情況和比賽成績(jī)計(jì)分，并納入期末班級(jí)總成績(jī),把該成績(jī)作為評(píng)定優(yōu)秀班級(jí)的指標(biāo)之一。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施效果強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)，把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施情況與學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)、體育中考等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果和記錄體系，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落到實(shí)處。建立合理的體育課堂考評(píng)體系，是將學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落到實(shí)處的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。體系的建立要符合是學(xué)生實(shí)際情況，符合學(xué)生的體質(zhì)要求，能否對(duì)學(xué)生鍛煉興趣的培養(yǎng)有促進(jìn)作用等。能讓學(xué)生在輕松愉快的考核氛圍在體驗(yàn)到成就感，才是關(guān)鍵的?？梢栽隗w育考核課中積極對(duì)班級(jí)的體育委員、體育小組長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)揮他們的“小幫手”的作用。讓他們參與到課堂的考評(píng)工作當(dāng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主人翁精神，由點(diǎn)帶面，帶動(dòng)更多的學(xué)生積極參加到課的測(cè)評(píng)工作中。如，在短跑測(cè)試中培養(yǎng)他們的發(fā)令能力、計(jì)時(shí)能力和對(duì)測(cè)試后的評(píng)價(jià)能力；幫老師記錄考核成績(jī)。五、安全第一、健康第一陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持“安全第一、健康第一”的宗旨，在陽(yáng)光體育活動(dòng)中以“人”為中心，安全為前提積極有效地組織開(kāi)展工作，教育學(xué)生安全鍛煉，體育老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，留出一定時(shí)間，向?qū)W生傳授各種器材的使用方法，講解使用器材應(yīng)注意的事項(xiàng)，以及需要注意的安全問(wèn)題，保證學(xué)生準(zhǔn)確、順利地參加各種體育鍛煉?？傊?，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在我校開(kāi)展了三年多時(shí)間，全校已形成了濃厚的自覺(jué)鍛煉氛圍，學(xué)生的終身體育意識(shí)逐步樹(shù)立起來(lái)了。學(xué)校要進(jìn)一步更新觀念，將陽(yáng)光體育活動(dòng)長(zhǎng)久有效地持續(xù)開(kāi)展下去，使體育鍛煉成為學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的重要舉措，全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。論文題目：淺析農(nóng)村中學(xué)如何開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 學(xué) 科：體育姓 名：聶爾林年 齡：民 族：漢職 務(wù)：教師工作單位：鹽城市大縱湖初級(jí)中學(xué)地 址：大縱湖鎮(zhèn)百戶小區(qū)郵 編：電 話：電子信箱：32歲224034 ***nieerlin1234@【摘 要】增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。農(nóng)村學(xué)校啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，掀起了青少年參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮。本文從農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā)，探討交流如何因地制宜、科學(xué)有效地在農(nóng)村開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下。第五篇：小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》及省、州和敦化市教育局學(xué)校體育工作要求，為進(jìn)一步推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，特制定本方案。二、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：胡獻(xiàn)新副組長(zhǎng)：潘世菊組員：張傳鳳 劉玉杰 孫華榮 吳文賢 楊春林 張帆三、實(shí)施目標(biāo)：樹(shù)立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校教育計(jì)劃。營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶曉，深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。四、實(shí)施的主要內(nèi)容各年級(jí)保證開(kāi)齊上足體育課。1—2年級(jí)4節(jié)體育課，3—4年級(jí)3節(jié)體育課，5—6年級(jí)3節(jié)體育課，按照國(guó)家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。上好眼操和課間操。（9：30—10：00 13：40—14：00）體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作，低年級(jí)學(xué)生要在本學(xué)期內(nèi)盡快學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。實(shí)行“大課間”體育活動(dòng)制度，按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括跳繩、踢毽子、打球、墊上運(yùn)動(dòng)等。學(xué)校要為各班級(jí)提供一部分體育運(yùn)動(dòng)的器材，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)配備體育運(yùn)動(dòng)用品。以年級(jí)組為單位，每組組建體育特長(zhǎng)活動(dòng)小組：游戲小組：（一、二、三年級(jí)），跳繩小組：（四、五、六年級(jí)），長(zhǎng)跑小組。開(kāi)展豐富體育活動(dòng)，每個(gè)月為一個(gè)階段，確定每個(gè)階段的主要項(xiàng)目和次要項(xiàng)目，全面推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。第一階段：舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)再宣傳儀式，號(hào)召全體師生參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，開(kāi)展各類學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，組織，幫助，鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來(lái)。加強(qiáng)學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練，搞好學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等的日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，以出色的成績(jī)交出滿意的答卷。第二階段：以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題，開(kāi)展豐富多彩的體育體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親近自然，學(xué)習(xí)在野外生活和生存的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得一種對(duì)自然的體驗(yàn)，提升學(xué)生的視野。第三階段：，開(kāi)展學(xué)校健身跑、體育游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，通過(guò)體育節(jié)，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，組織參加各類體育比賽，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己付出的汗水。第四階段：總結(jié)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，積極鍛煉，學(xué)會(huì)生活。開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提升“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。五、保障措施加強(qiáng)培訓(xùn)，樹(shù)立正確的課程觀。本著 “以生為本，全面育人”的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類課程。增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。改進(jìn)評(píng)價(jià)，增加量化權(quán)重，鼓勵(lì)師生開(kāi)展素質(zhì)教育的積極性。在教師量化考評(píng)中加大活動(dòng)類課程使用效果的評(píng)估，可以在常規(guī)管理和教學(xué)統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，專項(xiàng)考評(píng)教師活動(dòng)類課程的使用成效。,班級(jí)積極配合運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的,給于班級(jí)加分,列入中隊(duì)評(píng)比,并可累計(jì)加分。每個(gè)班級(jí)每生參加文體活動(dòng)獲獎(jiǎng),可累計(jì)加分。各班文體活動(dòng)所得分值納入班主任工作考評(píng)。